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課外閱讀。閱讀下面選段,完成練習(xí)。
一只螞蟻
一只螞蟻
??①一只螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一個(gè)男孩看見(jiàn)了,驚喜地歡呼:“哈!小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰!”“喲!小螞蟻越過(guò)太平洋啦!”
??②小螞蟻聽(tīng)了很(滿意 得意)
得意
得意
,心想:“啊!地球上最高的山和最大的洋都被我(征服 打?。?
征服
征服
了,我多偉大!我得趕快回去,向伙伴們(榮耀 炫耀)
炫耀
炫耀
一番!”于是,他掉頭向大樹(shù)下的巢里爬去。
??③不想,歸途中他不知被什么擋住了去路,好不容易爬到一半,一陣風(fēng)又吹得他騰空而起,飄落在一片汪洋之中。幸好,又被那個(gè)男孩看見(jiàn)了,男孩一邊伸過(guò)一根枯枝,帶他脫險(xiǎn),一邊嘆息道:“唉,真可憐,連這么個(gè)小土堆和小水洼都過(guò)不去!”
??④螞蟻一邊喘氣,一邊疑惑不解:“什么?連小土堆和小水洼都過(guò)不去?我不是戰(zhàn)勝過(guò)最高的山和最大的洋嗎?”
??⑤面對(duì)贊頌,需要的不是陶醉,而是深思:自己是否名副其實(shí)?
(1)給短文加個(gè)題目,寫在文前的橫線上。
(2)讀第2自然段,用“____”畫出括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
(3)小螞蟻為什么覺(jué)得自己很偉大?
因?yàn)樾∥浵佊X(jué)得地球上最高的山和最大的洋北它征服了。
因?yàn)樾∥浵佊X(jué)得地球上最高的山和最大的洋北它征服了。

(4)讀完這篇短文,你明白了什么道理?
無(wú)論什么時(shí)候,我們都要保持清醒的頭腦,正確看待自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)。面對(duì)贊頌,需要的不是陶醉,而是深思:自己是否名副其實(shí)?
無(wú)論什么時(shí)候,我們都要保持清醒的頭腦,正確看待自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)。面對(duì)贊頌,需要的不是陶醉,而是深思:自己是否名副其實(shí)?
【答案】一只螞蟻;得意;征服;炫耀;因?yàn)樾∥浵佊X(jué)得地球上最高的山和最大的洋北它征服了。;無(wú)論什么時(shí)候,我們都要保持清醒的頭腦,正確看待自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)。面對(duì)贊頌,需要的不是陶醉,而是深思:自己是否名副其實(shí)?
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/12 15:0:1組卷:1引用:2難度:0.3
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問(wèn)題。
    比本領(lǐng)       有一天,公雞和鴨子比誰(shuí)的本領(lǐng)大。
          它們先比跑步。公雞連飛帶跑,把鴨子拉下一大段路,鴨子一搖一擺,怎么也趕不上。公雞得意地對(duì)鴨子說(shuō):“你可相信我的本領(lǐng)大了吧!”
          它們又比游泳。鴨子游得又快又穩(wěn),公雞渾身是水,差點(diǎn)兒淹死。鴨子也得意地對(duì)公雞說(shuō):“到底還是我的本領(lǐng)大?!?br />      它們誰(shuí)也不服誰(shuí)。
    (1)短文共有
     
    個(gè)自然段,第2自然段共有
     
    句話。
    (2)這個(gè)故事講的是
     
     
    比本領(lǐng)。它們先比
     
    ,又比
     

    (3)你認(rèn)為公雞和鴨子誰(shuí)的本領(lǐng)大?
     

    A.公雞的本領(lǐng)大,因?yàn)樗艿每臁?br />B.鴨子的本領(lǐng)大,因?yàn)樗斡颈绢I(lǐng)高。
    C.公雞和鴨子都有自己的本領(lǐng),不分高下。
    (4)讀了這個(gè)故事,你明白了什么道理?
     

    A.每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,不能只看別人的短處。
    B.要拿自己的長(zhǎng)處與別人的短處比。
    發(fā)布:2024/10/22 16:0:1組卷:0引用:1難度:0.8
  • 2.愛(ài)看樹(shù)的風(fēng)林芳萍       ①風(fēng)是一個(gè)愛(ài)看書的孩子。你看,它成天在樹(shù)叢里繞呀轉(zhuǎn)呀,翻動(dòng)者一片又一片的樹(shù)葉,沙沙有聲地(朗讀  默讀)
     
    著一頁(yè)又一頁(yè)的書頁(yè)。
          ②好學(xué)的它,不停地在果園里流連。把桃樹(shù)、棗樹(shù)、梨樹(shù)、李樹(shù),一葉又一葉,讀了一遍又一遍。仔細(xì)去(略讀  品嘗)
     
    那一頁(yè)又一頁(yè)的書頁(yè)間,蘊(yùn)藏的看,不見(jiàn)卻正在成長(zhǎng)的甜美果子。
          ③風(fēng)往前飛。經(jīng)過(guò)馬路時(shí),沒(méi)忘記把一整排的行道樹(shù),也快速地(瀏覽 精讀)
     
    了一回。車子急駛而過(guò),揚(yáng)起幾粒塵土,跑進(jìn)風(fēng)的眼睛里。風(fēng)眨了眨眼,合上眼皮休息一下。再睜開(kāi)眼,已經(jīng)來(lái)到爺爺?shù)耐ピ骸?br />      ④庭院里的這些樹(shù),等待風(fēng)很久了。似乎是等了一季,又或者是等了一年,也許已等待了像爺爺?shù)哪昙o(jì)那么考那么久遠(yuǎn)的時(shí)間:等到有些書頁(yè)開(kāi)始泛黃,有些樹(shù)葉被小蟲(chóng)咬了破洞。終于等到風(fēng)來(lái)看樹(shù)了:這些樹(shù),一起開(kāi)出最美麗最香醇的花朵來(lái)歡迎久違的風(fēng)。
          ⑤風(fēng)好想永遠(yuǎn)停留在這里啊。但是它仍然繼續(xù)往前飛、飛、飛。
          ⑥因?yàn)樗溃懊娴纳掷?,還有一整座的寶庫(kù)在等著它。
    (1)品味詞語(yǔ)。
    ①用“\”劃去文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~。
    ②聯(lián)系上下文,第④自然段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“久違”意思是
     

    A.很久沒(méi)有見(jiàn)面
    B.做錯(cuò)了很多事
    C.違反了很久的約定
    (2)提取信息。
    ①風(fēng)讀的“書頁(yè)”實(shí)際上是
     
    。庭院里的樹(shù)用
     
    來(lái)迎接久違的風(fēng)。
    ②第④自然段是圍繞哪句話寫的?請(qǐng)?jiān)谖闹杏脵M線畫出來(lái)。
    ③第⑥自然段中“一整座的寶庫(kù)”是指
     
    。
    (3)情節(jié)梳理。
          通過(guò)閱讀短文我們知道風(fēng)是一個(gè)愛(ài)看書的孩子,它一路走一路看,它來(lái)到了樹(shù)叢里、
     
    、馬路旁、
     
    ,它還要到
     
    去看書。
    發(fā)布:2024/10/22 10:0:2組卷:1引用:1難度:0.8
  • 3.小鳥(niǎo)和大熊??小鳥(niǎo)和大熊是好朋友。它們有一棵屬于它們的大樹(shù),小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌,大熊住在下面的樹(shù)洞里。冬天來(lái)了,小鳥(niǎo)要飛到溫暖的南方去,大熊也要住進(jìn)樹(shù)洞里睡覺(jué)。它倆約定,明年春天再見(jiàn)。
    ??第二年春天,小鳥(niǎo)飛回來(lái)時(shí),看見(jiàn)大樹(shù)沒(méi)有了,大熊坐在樹(shù)墩上哭鼻子。小鳥(niǎo)問(wèn):“大熊,我們的樹(shù)呢?”“大樹(shù)讓伐木工鋸走了!”大熊傷心地說(shuō)?!皠e難過(guò),只要樹(shù)根還在,大樹(shù)就會(huì)發(fā)出新芽。”小鳥(niǎo)說(shuō)。
    ??小鳥(niǎo)和大熊找呀找,真的在樹(shù)墩邊找到了一棵小小的新芽。沒(méi)有大樹(shù),小鳥(niǎo)上哪兒去玩呢?大熊眨眨眼睛,站到樹(shù)墩上,裝扮成了一棵神氣的大樹(shù)。小鳥(niǎo)飛到“熊樹(shù)”上,唱起了歡快的歌。小鳥(niǎo)唱呀唱,大熊笑了,隨著歌聲搖搖擺擺,跳起舞來(lái)。
    ??“你真是一棵有趣的樹(shù)!”小鳥(niǎo)夸獎(jiǎng)大熊。小鳥(niǎo)請(qǐng)來(lái)別的鳥(niǎo)兒,還請(qǐng)來(lái)小松鼠,一起在“熊樹(shù)”上開(kāi)音樂(lè)會(huì)。大熊呵呵笑著,在山坡上奔跑。鳥(niǎo)兒圍著大熊飛,松鼠追著大熊跳,熱鬧極了。小嫩芽在歌聲和笑聲中長(zhǎng)呀長(zhǎng),很快就長(zhǎng)成一棵小樹(shù)苗。
    ??冬天又來(lái)了,小鳥(niǎo)又要飛到溫暖的南方去過(guò)冬了,大熊又要進(jìn)樹(shù)洞睡覺(jué)了。它們約定,第二年春天再見(jiàn)面。到那時(shí),它們的樹(shù)就長(zhǎng)大了,它們都期待著那一天……
    (1)短文中的“熊樹(shù)”指的是什么?
     

    A.小樹(shù)苗
    B.大樹(shù)
    C.大熊
    D.小松鼠
    (2)文中畫橫線的句子應(yīng)該用
     
    的語(yǔ)氣讀。
    A.難過(guò)
    B.傷心
    C.贊美
    D.羨慕
    (3)根據(jù)故事內(nèi)容,補(bǔ)全下面的情節(jié)。(填序號(hào))
    ①裝成“熊樹(shù)” ②尋找嫩芽 ③嫩芽長(zhǎng)大 ④在“熊樹(shù)”上開(kāi)音樂(lè)會(huì)
    不見(jiàn)大樹(shù)→
     
     
     
     
    →約定第二年春天再見(jiàn)
    (4)感受童話豐富的想象。文中哪些地方讓你覺(jué)得很有趣呢?寫一寫。
     

    (5)“它們約定,第二年春天再見(jiàn)面?!钡诙甏禾?,小鳥(niǎo)和大熊見(jiàn)面會(huì)發(fā)生什么呢?發(fā)揮想象寫一寫。
     
    發(fā)布:2024/10/22 15:0:2組卷:3引用:1難度:0.5
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