2022-2023學(xué)年遼寧省丹東市七年級(jí)（上）期末歷史試卷

一、單項(xiàng)選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題意要求的，請(qǐng)將最符合題意要求的選項(xiàng)用2B鉛筆涂在答題卡指定的位置上。本題共20小題，每小題1分，共20分）

• 1．這是小紅和父母參觀某一歷史博物館拍攝的一張照片，據(jù)此照片可以判斷它是（　?。?/h2>

  A．元謀人

  B．山頂洞人

  C．藍(lán)田人

  D．北京人
  組卷：2引用：1難度：0.7

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• 2．考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會(huì)歷史的重要依據(jù)。在河姆渡遺址中發(fā)現(xiàn)大量人工栽培水稻的遺跡，說明當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了農(nóng)耕。河姆渡人在勞動(dòng)中使用的最典型的工具是（　?。?/h2>

  A．       豬紋陶缽

  B．       玉璧

  C．          玉鉞

  D．             骨耜
  組卷：8引用：1難度：0.7

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• 3．年代尺有助于歷史記憶。下面是某一學(xué)生在學(xué)習(xí)七年級(jí)歷史時(shí)制作的年代尺，其中①處應(yīng)該填寫的內(nèi)容是（　?。?br />

  A．西周建立

  B．夏朝建立

  C．東周建立

  D．商朝建立
  組卷：8引用：1難度：0.6

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• 4．按照西周的規(guī)定，周天子可以享用九鼎，諸侯只可用七鼎。但春秋時(shí)，鄭莊公卻享用九鼎，以后一些諸侯競(jìng)相效仿。這種情況反映出春秋時(shí)期（　?。?/h2>

  A．廢除井田

  B．諸侯爭(zhēng)霸

  C．王室衰微

  D．國(guó)人暴動(dòng)
  組卷：95引用：18難度：0.7

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• 5．《戰(zhàn)國(guó)策?秦策一》記載：“商君治秦，法令至行，公平無(wú)私，罰不諱強(qiáng)大，賞不私親近，……”該材料反映的歷史事件是（　?。?/h2>

  A．商湯滅夏

  B．商鞅變法

  C．商君遷都

  D．武王伐紂
  組卷：38引用：3難度：0.8

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• 6．2008年5月12日，四川的汶川地區(qū)發(fā)生了8級(jí)地震，在震區(qū)許多建筑物倒塌，而處于震區(qū)的一座水利工程卻沒有損毀和垮塌，被稱為“震不垮”的工程。這一工程是（　　）

  A．鄭國(guó)渠

  B．西門渠

  C．靈渠

  D．都江堰
  組卷：1引用：1難度：0.8

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• 7．在某一歷史短劇的編演中，孔子的扮演者所說的臺(tái)詞應(yīng)是（　?。?/h2>

  A．己所不欲，勿施于人

  B．順其自然，無(wú)為而治

  C．民為貴，社稷次之，君為輕

  D．“兼愛”“非攻”
  組卷：3引用：1難度：0.7

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• 8．某位老師用下面這段話作為一節(jié)歷史課的結(jié)束語(yǔ)。“墨家天下一家，儒家教化世人；道家無(wú)為清凈，法家明鏡高懸。戰(zhàn)國(guó)風(fēng)云洶涌，思想勃發(fā)，傳一代英雄兒女情?！边@節(jié)歷史課學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該是（　?。?/h2>

  A．私學(xué)興起

  B．百家講壇

  C．百家爭(zhēng)鳴

  D．學(xué)術(shù)研討
  組卷：0引用：2難度：0.7

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二、材料分析題（根據(jù)題中要求回答相關(guān)問題。請(qǐng)用0.5mm黑色簽字筆把答案寫在答題卡指定的位置上。本題共3小題，21題6分，22題7分，23題7分，共20分）

• 23．某校歷史研學(xué)小組以“重拾漁樵農(nóng)耕，追根溯源，體會(huì)華夏文明。”為主題開展一次古代中國(guó)農(nóng)業(yè)文明尋覓之旅的活動(dòng)。讓我們一起來(lái)完成下列問題。
  【刀耕火種——農(nóng)業(yè)起源】
  材料一
  
  【精耕細(xì)作——生產(chǎn)改進(jìn)】
  材料二 春秋時(shí)期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)有很大的發(fā)展，尤其是春秋后期出現(xiàn)了新的生產(chǎn)農(nóng)具和耕作方式，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作，并為開發(fā)山林、擴(kuò)大耕地創(chuàng)造了條件。
  ——摘編自部編版《中國(guó)歷史》七年級(jí)（上）
  【區(qū)域開發(fā)——江南發(fā)展】
  材料三 江南之為國(guó)盛矣……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。……魚鹽杞梓之利，充仞八方；絲綿布帛之饒，覆衣天下。
  ——《宋書》
  （1）材料一中的兩幅圖片反映的是哪一原始居民的生活狀況？該原始居民耕種的主要農(nóng)作物是什么？
  （2）材料二中“春秋后期出現(xiàn)了新的生產(chǎn)農(nóng)具和耕作方式”是指什么？
  （3）材料三中的內(nèi)容反映了當(dāng)時(shí)南方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)了什么景象？這種景象出現(xiàn)的原因有哪些？
  組卷：6引用：1難度：0.3

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三、解析與感悟題（根據(jù)題中要求回答相關(guān)問題。請(qǐng)用0.5mm黑色簽字筆把答案寫在答題卡指定的位置上。本題1小題，滿分10分）

• 24．歷史名片是人類文明的美化和演繹；是五千年華夏文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；是中華民族歷史的見證。某校歷史興趣小組的同學(xué)以“做名片，學(xué)歷史”為主題開展探究活動(dòng)。
  探究一【了解早期文明——設(shè)計(jì)文物名片】

  名稱：	名稱：司母戊鼎
  所屬時(shí)期：商周	所屬時(shí)期：商代
  出土地點(diǎn)：河南安陽(yáng)殷墟	出土地點(diǎn)：河南安陽(yáng)武官村
  造字方法：象形、指事、會(huì)意形聲、假借等。	鑄造技術(shù)：泥范鑄造法
  入選理由：中國(guó)已發(fā)現(xiàn)古代文字中年代最早、體系較為完整的文字。	入選理由：

  （1）一組同學(xué)準(zhǔn)備設(shè)計(jì)如下兩張歷史名片。請(qǐng)根據(jù)他們的設(shè)計(jì)方案，幫他們寫出相應(yīng)內(nèi)容。
  探究二【閱讀名人傳記——設(shè)計(jì)人物名片】
  （2）二組同學(xué)閱讀了張仲景和華佗的人物傳記后，準(zhǔn)備為其制作人物名片。請(qǐng)你仿照示例，和他們一起完成名片制作。
  

  人物：華佗	人物：張仲景
  身份：東漢名醫(yī)	身份：東漢名醫(yī)
  主要事跡：擅長(zhǎng)針灸，實(shí)施外科手術(shù)，發(fā)明“麻沸散”，創(chuàng)編“五禽戲”。	主要成就：
  地位：外科鼻祖	地位：

  探究三【奏響溝通樂章——設(shè)計(jì)絲路名片】
  （3）三組同學(xué)查閱資料后，整理出古代中國(guó)開始走向世界的“絲路名片”。他們準(zhǔn)備以推介的方式展示學(xué)習(xí)成果。
  

  名稱：張騫出使西域	名稱：絲綢之路
  推介詞：在荒漠中踏出通天大道，鑿空西域拉開了華夏民族走向世界的序幕。	推介詞：一根蠶絲讓世界知道有這么一個(gè)古老而神秘的國(guó)度，它地處東亞，有著5000年的文明。
  推介理由：開辟通往西域的道路，促進(jìn)漢朝與西域各國(guó)之間的相互了解和友好往來(lái)。	推介理由：

  探究四【談古論今——學(xué)以致用】
  （4）2013年，習(xí)近平主席提出與有關(guān)國(guó)家共同建設(shè)“一帶一路”的倡議。結(jié)合教材和“絲路名片”的內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)今天建設(shè)“一帶一路”的感想：
  （5）通過以上探究活動(dòng)，從如何對(duì)待傳統(tǒng)文化的角度談?wù)勀愕氖斋@。
  組卷：14引用：1難度：0.5

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