部編版七年級上冊《第六單元》2023年單元測試卷

一、古詩文閱讀（共30分）

• 1．補全下列名句空缺部分。
  （1）

   

  ，

   

  。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）
  （2）終古高云簇此城，

   

  。河流大野猶嫌束，

   

  。（譚嗣同《潼關(guān)》）
  （3）子夏曰：“

   

  ，

   

  ，仁在其中矣。”（《論語?子張》）
  （4）王灣《次北固山下》中蘊含時序變遷、新舊交替的自然規(guī)律，給人樂觀向上的力量的詩句是“

   

  ，

   

  ”。
  （5）唐代劉禹錫《秋詞（其一）》用對比手法斷然否定前任悲秋觀念的詩句是“

   

  ，

   

  ”。
  組卷：38引用：2難度：0.5

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• 2．古詩閱讀。
  【甲】夜雨寄北
  李商隱
  君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
  何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
  【乙】端居^①
  李商隱
  遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋^②。
  階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。
  注釋：①端居：閑居。②素秋：秋天的代稱。
  （1）借景抒情是中國古典詩詞中一種常用的抒情方式?！炯住俊疽摇績稍姸冀杈笆惆l(fā)了詩人的什么感情？
  （2）【甲】詩既寫了眼前景“

   

  ”，又寫了

   

  “何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，時空往復(fù)對照，虛實相生；【乙】詩則把眼前“

   

  ”與

   

  的“階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁”景色交織在一起，形成回環(huán)流動之美。
  組卷：31引用：1難度：0.3

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• 3．古文閱讀。
  【甲】杞人憂天杞       國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。
        又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩乎？”
        其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”
        曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！?br />      其人曰：“奈地壞何？”
        曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”
        其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。
  【乙】沈屯子多憂       沈屯子入市，聽唱書，至楊文廣^①被圍柳城，內(nèi)乏糧，外阻救，蹙然興嘆不已。友搜之歸，日夜憂念不置，曰：“文廣圍困至此，何由得解？”自此悒悒^②成疾。家人因勸出游，以紓^③其意。忽見負(fù)竹入市者，則又念曰：“竹末甚銳，道上行人必有受其刺者?！睔w憂益重。家人為之請巫。巫曰：“稽冥籍^④，若來世當(dāng)輪回作女人。所適^⑤夫麻哈回也，貌甚陋?！鄙驊n病轉(zhuǎn)劇。親友來省者慰曰：“善自寬，病乃愈耳?！鄙蛟唬骸?bdo class="mathjye-underline">若欲吾寬須楊文廣圍解負(fù)竹者歸家，麻哈回作休書見付乃得也。”
  （選自明代劉元卿《賢奕編》）【注】①楊文廣：北宋名將。②悒悒yì：悶悶不樂。③紓：解除。④冥籍：陰間的書簿。⑤適：侍奉，這里是“嫁”的意思。
  （1）解釋下列句子中的加點字。
  ①因往曉之

   

  
  ②其人舍然大喜

   

  
  ③蹙然興嘆不已

   

  
  ④忽見負(fù)竹入市者

   

  
  （2）下列句子加點字與例句加點字意義和用法相同的一項是

   

  
  例句：曉之者亦舍然大喜
  A.又有憂彼之所憂者
  B.亦積氣中之有光耀者
  C.友拽之歸
  D.禽獸之變詐幾何哉
  （3）請翻譯下列句子。
  ①杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。
  ②親友來省者慰曰：“善自寬，病乃愈耳?！?br />（4）用“/”給【乙】文畫線的句子斷句（斷兩處）
  若欲吾寬須楊文廣圍解負(fù)竹者歸家
  （5）【乙】文中沈屯子的“多憂”，是不必要的擔(dān)憂，還是居安思危？結(jié)合對【甲】文“杞人憂天”寓意的理解談?wù)勀愕目捶ā?/div>
  組卷：24引用：1難度：0.5

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二、現(xiàn)代文閱讀（共24分）

• 4．閱讀回答問題。
  皇帝的新裝（節(jié)選）       ①這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因為這樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從來沒有獲得過這樣的稱贊。
        ②“可是他什么衣服也沒穿?。　币粋€小孩子最后叫了出來。
        ③“上帝喲，你聽這個天真的聲音！”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來。
        ④“他并沒有穿什么衣服！有一個小孩子說他并沒有穿什么衣服??！”
        ⑤“他實在沒有穿什么衣服??！”最后所有的老百姓都說?；实塾悬c兒發(fā)抖，因為他似乎覺得老百姓們所講的話是真的。不過他自己心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢?！币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。
  （1）用自己的話概括這一部分的內(nèi)容。
  （2）“你聽這個天真的聲音”一句中“天真”的本意是什么？在這里怎樣理解？
  （3）“他似乎覺得老百姓們所講的話是真的”一句中“似乎”一詞能否去掉？為什么？
  （4）“誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見”的原因是什么？皇帝聽到“他實在沒有穿什么衣服啊”之后，“有點兒發(fā)抖”的原因是什么？
  （5）畫橫線的句子屬于什么描寫方法？有何作用？
  （6）童話最后以一個小孩子說真話揭穿騙局來收尾，這給人們一個什么暗示？
  組卷：17引用：2難度：0.5

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四、寫作與表達(dá)（共50分）

• 12．文題：二十年后的我
  要求：
  ①不少于600字；
  ②文中不得出現(xiàn)真實的地名、人名；
  ③卷面整潔，字跡清楚。
  組卷：5引用：2難度：0.5

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• 13．材料一：習(xí)，本意是鳥反復(fù)練習(xí)飛翔。后泛指反復(fù)地學(xué)，使熟練掌握。
        材料二：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？
        請根據(jù)你對上面材料中“習(xí)”的理解和感悟，選一個角度，自擬題目，寫一篇文章。
        要求：①文體自選（詩歌除外）。②內(nèi)容具體充實。③書寫規(guī)范、工整，卷面整潔。④不少于600字。
  組卷：24引用：2難度：0.5

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