“全民參與垃圾分類，共享環(huán)保低碳生活”，按規(guī)定生活垃圾應(yīng)分四類（可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾）投放，但仍有一些市民未嚴(yán)格執(zhí)行分類標(biāo)準(zhǔn)，將廢舊電池隨意投放。研究表明，廢舊電池中的有害物質(zhì)會從電池中溢出來，進(jìn)入土壤和水源，進(jìn)而影響植物和動物的生命活動，對人的神經(jīng)、消化、泌尿、運(yùn)動等多個(gè)系統(tǒng)也會造成嚴(yán)重?fù)p害。某生物興趣小組設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)來探究廢舊電池浸出液對植物生長的影響。
實(shí)驗(yàn)步驟：

①取一節(jié)廢舊電池，將外殼鋸開露出內(nèi)容物；
②在A、B兩個(gè)培養(yǎng)皿中放入等量大蒜，加入等量清水沒過大蒜底部；
③在A培養(yǎng)皿中放入鋸開的廢舊電池，B培養(yǎng)皿不放電池；
④將A、B培養(yǎng)皿放置在光照等條件相同且適宜的地方，觀察比較蒜苗的生長情況。一周后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

培養(yǎng)皿	有無電池	生長情況
A	有廢舊電池	根部生長受到抑制，大蒜及蒜根腐爛、長勢差
B	無廢舊電池	生長正常

請根據(jù)上述信息，回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是

廢舊電池

廢舊電池

，在實(shí)驗(yàn)過程中，設(shè)置B組的目的是

形成對照

形成對照

。
（2）兩組裝置都放在相同的環(huán)境中，目的是

控制單一變量

控制單一變量

。
（3）比較A、B兩組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你能得出的結(jié)論是

廢舊電池浸出液會影響大蒜的生長

廢舊電池浸出液會影響大蒜的生長

。
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為廢舊電池應(yīng)該投放到圖乙所示

有害

有害

垃圾箱中。
（5）假如你是所在社區(qū)的“垃圾分類指導(dǎo)員”，你會采取哪些方式引導(dǎo)社區(qū)居民進(jìn)行垃圾分類？

手把手教民垃圾分類；開展垃圾分類知識競賽；宣傳垃圾分類相關(guān)知識

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。（答出一條即可）