材料一:公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展,是我國社會主義初級階段的一項基本經濟制度。如何讓各種所有制經濟在市場競爭中發(fā)揮各自的優(yōu)勢,相互促進,共同發(fā)展?某學校高中二年級某班的同學就這一主題,分組開展探究活動,請你一同參與。
第一組同學在合作探究中了解到:近年來,隨著我國經濟體制改革的不斷深化,許多國有企業(yè)紛紛“轉軌改制”。許多人以前熟悉的一些國有企業(yè)、商店和集體企業(yè)不見了。相反,在大街兩旁的廣告牌和股票市場上,出現(xiàn)了越來越多的“新面孔”。對此,有些人不免心中產生疑惑,認為我國的公有制經濟萎縮了,已經不再占主體地位了。
材料二:第二組同學在合作探究中了解到:某市民營企業(yè)的分布及生產經營狀況。
項目 |
鋁型材業(yè) |
陶瓷業(yè) |
布匹業(yè) |
內衣業(yè) |
企業(yè)數(shù)量/個 |
86 |
120 |
319 |
160 |
市場占有率 |
占全國40% |
占全國5% |
占全國25% |
占全國30% |
年產值超億元 企業(yè)/個 |
12 |
17 |
2 |
3 |
企業(yè)研發(fā)費用 占銷售額的比重 |
2% |
3% |
0.3% |
1.2% |
(1)結合材料一,運用基本經濟制度的知識,回答如何鞏固和完善公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展的這一基本經濟制度?
(2)結合材料二,運用經濟生活的有關知識,請你為該市民營企業(yè)的發(fā)展建言獻策。