菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中化學
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術(shù)
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2023年山東省青島市市南區(qū)中考化學二模試卷
>
試題詳情
煤、石油、天然氣并稱為三大化石燃料。煤的綜合利用是提高燃料利用率和降低對環(huán)境污染的有效法之一。
(一)工業(yè)生產(chǎn)上,將煤(煤的主要成分是C)在高溫條件下與水蒸氣反應,制得水煤氣(一氧化碳和氫氣的混合氣體)。寫出工業(yè)上生產(chǎn)水煤氣的化學方程式
C+H
2
O
高溫
CO+H
2
C+H
2
O
高溫
CO+H
2
。
(二)制成的水煤氣中還含有少量的水蒸氣和二氧化碳,某課題組為驗證水煤氣的主要成分,作了如下準備:
(1)集信息:①H
2
+CuO
△
Cu+H
2
O;②CO+CuO
△
Cu+CO
2
(2)設計實驗裝置:
請分析上述信息和實驗裝置并回答下列問題:
①你認為驗證水煤氣中各成分的順序依次是
水蒸氣
水蒸氣
、
二氧化碳
二氧化碳
、
氫氣
氫氣
、
一氧化碳
一氧化碳
。
②裝置C的作用是
吸收二氧化碳氣體
吸收二氧化碳氣體
。
③實驗中兩次用到盛無水硫酸銅的裝置,其目的分別是A
1
檢驗水煤氣中是否含有水蒸氣
檢驗水煤氣中是否含有水蒸氣
,A
2
檢驗水煤氣中是否存在氫氣
檢驗水煤氣中是否存在氫氣
。
④整實驗裝置設計存在一處明顯不足的是
沒有尾氣處理裝置
沒有尾氣處理裝置
。
【考點】
常見氣體的檢驗與除雜方法
;
書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
.
【答案】
C+H
2
O
高溫
CO+H
2
;水蒸氣;二氧化碳;氫氣;一氧化碳;吸收二氧化碳氣體;檢驗水煤氣中是否含有水蒸氣;檢驗水煤氣中是否存在氫氣;沒有尾氣處理裝置
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/5/19 8:0:9
組卷:47
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
下列方法可區(qū)分氧氣與氦氣的是( ?。?/h2>
A.觀察顏色
B.聞氣味
C.伸入燃著的木條
D.注入澄清石灰水.
發(fā)布:2024/10/4 6:0:3
組卷:1
引用:1
難度:0.5
解析
2.
甲、乙、丙三個集氣瓶中,分別盛有氧氣、空氣、氮氣,用燃著的木條分別插入瓶中,甲、乙、丙三瓶依次觀察到火焰熄滅、火焰更旺、燃燒現(xiàn)象不變?nèi)N現(xiàn)象,則可推斷所盛氣體依次是( ?。?/h2>
A.氧氣、空氣、氮氣
B.氮氣、空氣、氧氣
C.空氣、氧氣、氮氣
D.氮氣、氧氣、空氣
發(fā)布:2024/10/11 1:0:1
組卷:2
引用:2
難度:0.6
解析
3.
實驗桌上有兩瓶氣體,可能是氧氣和二氧化碳,下列區(qū)分方法可行的是( ?。?br />①觀察顏色
②聞氣味
③分別伸入帶火星木條
④分別伸入燃著的木條
⑤分別往集氣瓶中倒入少量澄清的石灰水振蕩
A.①②③
B.①③④
C.②④⑤
D.③④⑤
發(fā)布:2024/10/17 2:0:2
組卷:1
引用:2
難度:0.6
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正