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子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也！’如或知爾，則何以哉？”
子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉，由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！?/bdo>
夫子哂之。
（1）對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是 CC
A.子路、曾皙、冉有、公西華侍坐
侍：侍奉
B.居則曰
居：在平時
C.以吾一日長乎爾
長：成長
D.如或知爾
知：了解
（2）下列各句中，與所給例句的文言句式相同的一項是 BB
例句：如或知爾，則何以哉？
A.私見張良，具告以事。
B.求，爾何如？
B.加之以師旅。
D.洎牧以讒誅。
（3）結(jié)合文本中劃線的句子，試分析人物形象和孔子對其的態(tài)度。
【答案】C；B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：1難度：0.5
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1．“庖丁解?！毙稳葑鍪碌眯膽?，“庖丁”指的是什么？（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/18 15:30:1組卷：4引用：1難度：0.5 -
2．【甲】吳王欲伐荊，告其左右曰：“敢有諫者死！”舍人有少孺子者，欲諫不敢，則懷丸操彈，游于后園。露沾其衣如是者三旦吳王曰子來何苦沾衣如此？”對曰：“園中有樹，其上有蟬。蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蟬，而不知黃雀在其傍也；黃雀延頸欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也！此三者，皆務欲得其前利，而不顧其后之有患也?！眳峭踉唬骸吧圃?！”乃罷其兵。
（選自劉向《說苑?正諫》）【乙】晏子治東阿三年，景公召而數(shù)之曰：“吾以子為可，而使子治東阿，今子治而亂。子退而自察也，寡人將加大誅于子。”晏子對曰：“臣請改道易行而治東阿，三年不治，臣請死之?！本肮S之。于是明年上計①，景公迎而賀之曰：“甚善矣，子之治東阿也！”晏子對曰：“前臣之治東阿也，屬托不行，貨賂不至；陂池之魚，以利貧民。當此之時，民無饑者，而君反以罪臣。今臣之治東阿也，屬托行，貨賂至，并重賦斂，倉庫少內(nèi)，便事左右，陂池之魚，入于權家。當此之時，饑者過半矣，君乃反迎而賀。臣愚，不能復治東阿，愿乞骸骨，避賢者之路?！?bdo class="mathjye-underline">景公乃下席而謝之曰：“子強復治東阿。東阿者，子之東阿也。寡人無復與焉?！?br />（選自劉向《說苑?政理》）【注解】①上計：年終考核地方官的治績。
（1）下列對加點詞含義的推定，不正確的一項是
A．黃雀延頸欲啄螳螂——由“延年益壽”可推定“延”為“拉長、伸長”之義。
B．皆務欲得其前利——由“不務正業(yè)”可以推定“務”為“做、從事”之義。
C．景公召而數(shù)之——由“數(shù)黑論黃”可以推定“數(shù)”為“批評”之義。
D．倉庫少內(nèi)——由“距關，毋內(nèi)諸侯”可以推定“內(nèi)”通“納”。
（2）下列各句中加點虛詞的意義和用法相同的一項是
（3）下列對文中句式的判斷，不正確的一項是A．①其上有蟬 ②其可怪也歟 B．①子退而自察也 ②賂秦而力虧 C．①景公迎而賀之 ②今臣之治東阿也 D．①君乃反迎而賀 ②今其智乃反不能及
A．“舍人有少孺子者”是個以“者”為標志的典型的定語后置句。
B．“寡人將加大誅于子”是一個以“于”為標志的典型的被動句。
C．“甚善矣，子之治東阿也”是一個主謂倒裝句，可以理解為“子之治東阿也，甚善矣”。
D．“東阿者，子之東阿也”改成“東阿乃子之東阿”，就變成了以“乃”為標志的判斷句。
（4）對文中畫線句子的斷句或翻譯，正確的一項是
露沾其衣如是者三旦吳王曰子來何苦沾衣如此
①露沾其衣如是/者三旦/吳王曰/子來何苦/沾衣如此
②露沾其衣/如是者三旦/吳王曰/子來/何苦沾衣如此
景公乃下席而謝之曰：“子強復治東阿……”
③景公于是離開座席向晏子道歉說：“您盡力再去治理東阿吧……”
④景公于是離開席子感謝晏子道：“您還是勉強堅持繼續(xù)管理東阿吧……”
A．①③
B．②④
C．①④
D．②③
（5）請你概括舍人和晏子通過勸諫各自達到的目的。發(fā)布：2024/12/19 0:0:2組卷：3引用：2難度：0.5 -
3．下列語句中加點詞解釋不正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/18 23:0:1組卷：1引用：1難度：0.5
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