下列語句中加點詞解釋不正確的一項是（ ?。?/h1>
【考點】一般實詞．
【答案】C
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/12/18 23:0:1組卷：1引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀下面的文言文，完成各題。
元豐七年六月丁丑，余自齊安舟行適臨汝，而長子邁將赴饒之德興尉。送之至湖口，因得觀所謂石鐘者。寺僧使小童持斧，于亂石間擇其一二扣之，硿硿焉，余固笑而不信也。至莫夜月明，獨與邁乘小舟，至絕壁下。大石側立千尺，如猛獸奇鬼，森然欲搏人；而山上棲鶻，聞人聲亦驚起，磔磔云霄間；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鸛鵝也。余方心動欲還，而大聲發(fā)于水上，噌吰如鐘鼓不絕。舟人大恐。徐而察之，則山下皆石穴罅，不知其淺深，微波入焉，涵淡澎湃而為此也。舟回至兩山間，將入港口，有大石當中流，可坐百人，空中而多竅，與風水相吞吐，有窾坎鏜鞳之聲，與向之噌吰者相應，如樂作焉。因笑謂邁曰：“汝識之乎？噌吰者，周景王之無射也；窾坎鏜鞳者，魏莊子之歌鐘也。古之人不余欺也！”
事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？酈元之所見聞，殆與余同，而言之不詳；士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知；而漁工水師雖知而不能言。此世所以不傳也。而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實。余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也。
（1）下列句子中加點詞的解釋，不正確的是
（2）下列各組句子中加點詞的意義和用法，相同的是A．空中而多竅 竅：窟窿 B．有大石當中流中 流：水流的中心 C．余自齊安舟行適臨汝 適：到……去，往 D．殆與余同 殆：危險
（3）下列句子中，與“石之鏗然有聲者”句式相同的是A．汝識之乎 浩浩乎如馮虛御風 B．而陋者乃以斧斤考擊而求之 今其智乃反不能及 C．而臆斷其有無 君子博學而日三省乎己 D．終不肯以小舟夜泊絕壁之下 毋吾以也
A．大王來何操
B．客有吹洞簫者
C．若老人咳且笑于山谷中者
D．遂與秦王會澠池
（4）下列對文段的理解和分析，不正確的是
A．文中記敘和議論結合，作者通過實地考察，得出石鐘山命名的原因，提出了“事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？”的論斷。
B．文中極力渲染陰森可怖的環(huán)境氣氛，烘托出親身探訪的不易，為下文批評“士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下”埋下伏筆。
C．所謂“古之人不余欺也”是肯定酈道元的說法，言語之間生動地顯現(xiàn)了作者的確信和欣喜。
D．酈道元記敘得太簡略，一般士大夫不肯冒險夜泊絕壁，漁工水師雖然知道卻說不出來，這就是石鐘山得名沒有流傳下來的緣故。發(fā)布：2024/12/15 21:30:2組卷：20引用：1難度：0.5 -
2．“庖丁解牛”形容做事得心應手，“庖丁”指的是什么？（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/18 15:30:1組卷：4引用：1難度：0.5 -
3．【甲】吳王欲伐荊，告其左右曰：“敢有諫者死！”舍人有少孺子者，欲諫不敢，則懷丸操彈，游于后園。露沾其衣如是者三旦吳王曰子來何苦沾衣如此？”對曰：“園中有樹，其上有蟬。蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蟬，而不知黃雀在其傍也；黃雀延頸欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也！此三者，皆務欲得其前利，而不顧其后之有患也?！眳峭踉唬骸吧圃?！”乃罷其兵。
（選自劉向《說苑?正諫》）【乙】晏子治東阿三年，景公召而數(shù)之曰：“吾以子為可，而使子治東阿，今子治而亂。子退而自察也，寡人將加大誅于子?！标套訉υ唬骸俺颊埜牡酪仔卸螙|阿，三年不治，臣請死之?！本肮S之。于是明年上計①，景公迎而賀之曰：“甚善矣，子之治東阿也！”晏子對曰：“前臣之治東阿也，屬托不行，貨賂不至；陂池之魚，以利貧民。當此之時，民無饑者，而君反以罪臣。今臣之治東阿也，屬托行，貨賂至，并重賦斂，倉庫少內(nèi)，便事左右，陂池之魚，入于權家。當此之時，饑者過半矣，君乃反迎而賀。臣愚，不能復治東阿，愿乞骸骨，避賢者之路?！?bdo class="mathjye-underline">景公乃下席而謝之曰：“子強復治東阿。東阿者，子之東阿也。寡人無復與焉?！?br />（選自劉向《說苑?政理》）【注解】①上計：年終考核地方官的治績。
（1）下列對加點詞含義的推定，不正確的一項是
A．黃雀延頸欲啄螳螂——由“延年益壽”可推定“延”為“拉長、伸長”之義。
B．皆務欲得其前利——由“不務正業(yè)”可以推定“務”為“做、從事”之義。
C．景公召而數(shù)之——由“數(shù)黑論黃”可以推定“數(shù)”為“批評”之義。
D．倉庫少內(nèi)——由“距關，毋內(nèi)諸侯”可以推定“內(nèi)”通“納”。
（2）下列各句中加點虛詞的意義和用法相同的一項是
（3）下列對文中句式的判斷，不正確的一項是A．①其上有蟬 ②其可怪也歟 B．①子退而自察也 ②賂秦而力虧 C．①景公迎而賀之 ②今臣之治東阿也 D．①君乃反迎而賀 ②今其智乃反不能及
A．“舍人有少孺子者”是個以“者”為標志的典型的定語后置句。
B．“寡人將加大誅于子”是一個以“于”為標志的典型的被動句。
C．“甚善矣，子之治東阿也”是一個主謂倒裝句，可以理解為“子之治東阿也，甚善矣”。
D．“東阿者，子之東阿也”改成“東阿乃子之東阿”，就變成了以“乃”為標志的判斷句。
（4）對文中畫線句子的斷句或翻譯，正確的一項是
露沾其衣如是者三旦吳王曰子來何苦沾衣如此
①露沾其衣如是/者三旦/吳王曰/子來何苦/沾衣如此
②露沾其衣/如是者三旦/吳王曰/子來/何苦沾衣如此
景公乃下席而謝之曰：“子強復治東阿……”
③景公于是離開座席向晏子道歉說：“您盡力再去治理東阿吧……”
④景公于是離開席子感謝晏子道：“您還是勉強堅持繼續(xù)管理東阿吧……”
A．①③
B．②④
C．①④
D．②③
（5）請你概括舍人和晏子通過勸諫各自達到的目的。發(fā)布：2024/12/19 0:0:2組卷：3引用：2難度：0.5
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