化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
??Ⅰ.用高錳酸鉀制取氧氣:
(1)儀器a的名稱是
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
。
(3)制取氧氣的過(guò)程有多步操作,其中的兩步操作為:①將集氣瓶盛滿水,連同玻璃片一起倒立在盛水的水槽內(nèi);②讓試管均勻受熱,然后對(duì)準(zhǔn)藥品所在部位集中加熱。①在②
之前
之前
(填“之前”或“之后”)相對(duì)合理。
(4)圖E為用圖D中的方法剛剛收集滿的一瓶氧氣,將紅熱的木炭伸入圖E的集氣瓶中,觀察到木炭燃燒發(fā)出
白光
白光
,放出大量的熱。
Ⅱ?.用大理石(大理石中的雜質(zhì)不溶于水,且不參與反應(yīng))和稀鹽酸制取二氧化碳:
(5)選用C裝置收集二氧化碳驗(yàn)滿的方法是
將燃著的小木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,證明二氧化碳已滿
將燃著的小木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,證明二氧化碳已滿
;
(6)制取二氧化碳時(shí)B裝置內(nèi)碳酸鈣的質(zhì)量隨時(shí)間變化的大致趨勢(shì)如圖F所示,請(qǐng)結(jié)合圖像分析,t
0時(shí)B裝置的溶液中Ca
2+與Cl
-的個(gè)數(shù)比等于
1:2
1:2
。
Ⅲ.?“天宮課堂”由中國(guó)航天員擔(dān)任“太空教師”,以青少年為主要對(duì)象,采取天地協(xié)同互動(dòng)方式進(jìn)行太空授課。課堂上演示了許多有趣的實(shí)驗(yàn)。
(7)水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)使用了“人造空氣”,“人造空氣”中氧氣、氮?dú)?、二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)分別為21%、78%、0.7%。上述氣體與在空氣中含量相同的是
體積分?jǐn)?shù)
體積分?jǐn)?shù)
。
(8)太空“冰雪”實(shí)驗(yàn):從一個(gè)袋子中緩緩擠出一個(gè)圓圓的液體球,隨后用沾有晶體粉末的小棒觸碰一下,液體球迅速“結(jié)冰”,成為一個(gè)通體潔白的“冰球”懸浮在空中。液體球“結(jié)冰”實(shí)際是溶液中析出了晶體。無(wú)論降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶,飽和溶液析出晶體后,一定減小的是
A
A
(填字母序號(hào))。
A.溶質(zhì)質(zhì)量
B.溶劑質(zhì)量
C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(9)地面分課堂的同學(xué)提出問(wèn)題:“在空間站里,氧氣和二氧化碳是怎么循環(huán)的呢?”如圖展示了空間站中氧氣和二氧化碳的循環(huán)流程。該流程中,理論上進(jìn)入氧氣生成系統(tǒng)發(fā)生電解的水與薩巴蒂爾反應(yīng)系統(tǒng)中生成的水質(zhì)量比是
2:1
2:1
。