菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中物理
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2022-2023學(xué)年江西省撫州市高二(下)期末物理試卷
>
試題詳情
在人類對微觀世界進行探索的過程中,科學(xué)實驗起到了非常重要的作用。下列說法不符合歷史事實的是( ?。?/h1>
A.玻爾將量子觀念引入原子領(lǐng)域并解釋了氫原子的光譜特征
B.貝克勒爾通過對天然放射性的研究,揭示了原子核有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)
C.愛因斯坦為解釋光電效應(yīng)現(xiàn)象而提出了光子說
D.盧瑟福通過對α粒子散射實驗的研究,提出了原子的“棗糕模型”
【考點】
原子物理學(xué)史
.
【答案】
D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/7/14 8:0:9
組卷:9
引用:3
難度:0.8
相似題
1.
在通往量子論的道路上,許多物理學(xué)家做出了卓越的貢獻,下列有關(guān)說法正確的是( ?。?/h2>
A.玻爾把能量子引入物理學(xué),破除了“能量連續(xù)變化”的傳統(tǒng)觀念
B.愛因斯坦提出光子說,并成功地解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象
C.德布羅意第一次將量子觀念引入原子領(lǐng)域,提出了定態(tài)和躍遷的概念
D.盧瑟福把光的波粒二象性推廣到實物粒子,預(yù)言實物粒子也具有波動性
發(fā)布:2024/9/21 0:0:8
組卷:6
引用:3
難度:0.9
解析
2.
物理學(xué)家通過對實驗的深入觀察和研究,獲得正確的科學(xué)認知,推動物理學(xué)的發(fā)展。下列說法符合事實的是( )
A.普朗克提出了光子說,成功地解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象
B.盧瑟福用α粒子轟擊
14
7
N獲得反沖核
17
8
O,發(fā)現(xiàn)了中子
C.玻爾的原子理論成功地解釋了氫原子光譜的實驗規(guī)律
D.貝克勒爾通過對天然放射現(xiàn)象的研究,發(fā)現(xiàn)了原子中存在原子核
發(fā)布:2024/10/1 0:0:2
組卷:12
引用:3
難度:0.8
解析
3.
(1)量子力學(xué)是描述微觀世界的物理理論。(
)
(2)玻爾理論在解釋氫原子光譜時是成功的,但沒有推廣意義,不是普遍性理論。(
)
(3)量子力學(xué)被應(yīng)用到眾多具體物理系統(tǒng)中,得到了與實驗符合得很好的結(jié)果。(
)
發(fā)布:2024/10/17 12:0:2
組卷:0
引用:1
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正