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印度的狼孩被人從狼群里解救出來以后，不喜歡學(xué)習(xí)人類的語言文字，改變不了以前的生活習(xí)性，這是因為（　?。?/h1>

【答案】D
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：24引用：2難度：0.6
相似題

  • 1．“少年騎馬入咸陽，鶻似身輕蝶似狂。”下列有關(guān)運動和行為的分析，錯誤的是（　?。?/h2>

    發(fā)布：2024/10/27 17:0:2組卷：4引用：4難度：0.5

  • 菁優(yōu)網(wǎng)2．請閱讀下列資料，回答相關(guān)問題：
    資料一：一名剛出生不久的孩子，由于患上細(xì)菌性肺炎，母親抱著他到醫(yī)院治療，當(dāng)護士把針扎在他身上時，孩子哭了起來。當(dāng)?shù)诙稳メt(yī)院時，孩子看到穿白衣服的人，馬上就哭了起來。等孩子長大一些，生病后聽到媽媽要把自己送到醫(yī)院就哭了起來。
    資料二：切葉蟻是螞蟻中最能干的“農(nóng)夫”，具有種植真菌的技術(shù)。葉片被收集蟻切割運回巢穴后，再由更小的工蟻將其運輸?shù)健稗r(nóng)場”二次加工，直至被咀嚼為“菌床”。兵蟻守在“菌床”旁寸步不離，一旦發(fā)現(xiàn)不速之客，隨時準(zhǔn)備與入侵者展開殊死搏斗。菌床上生長的真菌富含殼多糖，切葉蟻以真菌為食并喂養(yǎng)幼蟻，幼蟻多次蛻皮后經(jīng)蛹期最終長成成蟻。
    資料三：朱鹮（如圖）曾因棲息環(huán)境破壞、非法捕獵、繁殖困難等因素，數(shù)量急劇減少。經(jīng)多年大力保護，受危等級由極危降為瀕危。
    （1）資料一中，孩子的三次哭泣，屬于學(xué)習(xí)行為的有
     
    ，該行為可由生活經(jīng)驗獲得。
    （2）資料二中，切葉蟻的“種植”行為，從行為的功能角度來說，屬于社會行為。請總結(jié)出資料二中體現(xiàn)的社會行為的特征：
     
    。
    （3）資料一和資料二中提及的細(xì)菌和真菌分別屬于原核生物和真核生物，它們最根本的區(qū)別是細(xì)胞中是否有
     
    。
    （4）朱鹮取食時，會頻繁抬頭掃視周圍，一旦天敵進入警戒距離，鳥群就會有報警、驚飛等現(xiàn)象。從行為功能的角度分析，該行為屬于
     
    行為。
    （5）繁殖季節(jié)，朱鹮臉頰部位會分泌一種黑色黏稠液體，并依靠頸將其涂抹到體表，改變羽色吸引異性注意。從行為獲得的途徑來看，朱鹮特殊的求偶行為屬于先天性行為，是由體內(nèi)的
     
    決定的。
    （6）對朱鹮的成功挽救，是世界瀕危物種保護的典范。根據(jù)題目信息，提出一條保護朱鹮的有效措施：
     
    。

    發(fā)布：2024/10/27 17:0:2組卷：3引用：1難度：0.4

  • 3．當(dāng)香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時，它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉（如圖所示）試分析此現(xiàn)象回答下列問題。菁優(yōu)網(wǎng)
    （1）從獲得途徑上看，黑猩猩的這種行為屬于
     
    行為。
    （2）幼猩猩要完成這種行為，需要通過生活經(jīng)驗的積累和
     
    而獲得。
    （3）圖2中的羚羊吃草在動物行為的功能上屬于
     
    行為；圖3中的行為與動物的
     
    有關(guān)。上述兩種行為是有動物體內(nèi)的
     
    決定的，都屬于
     
    行為，學(xué)習(xí)行為都建立在
     
    基礎(chǔ)上。
    （4）社會行為的特征是：
     
    、
     
    、
     
    。

    發(fā)布：2024/10/27 17:0:2組卷：1引用：1難度：0.3
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