3．某中學校園內在連續(xù)較長時間降水或遇暴雨天氣后，部分區(qū)域路面常會出現積水，給師生的學習生活帶來不便。為解決這一問題，地理小組以“我的校園?我的家”為主題，開展項目化學習。
任務一 實地調查
小組成員測量并繪制了校園平面圖。某次較強降水后，同學們找到積水位置，并把積水明顯的區(qū)域標記在圖中相應位置。
（1）調查發(fā)現有植被覆蓋的區(qū)域積水現象不明顯，試簡要分析原因。
任務二 分析探究
同學們收集了所在城市的氣候資料，如表。
| 月份 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
| 降水量/毫米 |
3.0 |
5.6 |
11.2 |
22.0 |
34.1 |
52.2 |
109.3 |
99.4 |
62.0 |
28.1 |
12.9 |
2.9 |
（2）寫出校園最可能出現積水的時段，并從降水角度簡要說明原因。
任務三 成果展示
（3）調查結論：校園積水主要與地面狀況和
有關。
（4）為創(chuàng)建良好的校園環(huán)境，請你給學校有關部門提出一條改進方案。
