課外閱讀。
一件小事      在我的人生旅途中，雖身經(jīng)百事，但留有印痕的并不多?，F(xiàn)在想起來，只有一件小事留在記憶里揮之不去。
??1996年，我在泰國。那時，我住在一棟帶花園的房子里，養(yǎng)著一條很漂亮的德國純種狼狗。一天午后，我正在客廳看報紙，忽然聽到狼狗拼命地狂吠。我猜想一定有不速之客來了。于是，我打開房門，來到院子里，隔著白色鐵門向外看去。先是看到一位穿著破舊衣裳的中年婦女，后又看到一個十六七歲的小男孩。我下意識地想他們是來討錢的，于是心生厭惡地?fù)]揮手。正要轉(zhuǎn)身的時候，那位中年婦女用泰語輕輕地問我：“夫人，我是收廢品的，有舊報紙賣嗎？”
      我這才想起書房里堆著一地的舊報紙，便喝住狼狗，打開院門，讓母子倆進(jìn)來搬報紙。這時我注意到中年婦女的腿有些跛，而她身邊的小男孩似乎很體諒她，搶著搬報紙。我順口問：“這是你兒子嗎？”“我們一起生活，就算是吧！”我明白了，他們并沒有血緣關(guān)系，卻能夠相依為命地生活在一起。望著臉色蠟黃的小男孩，我有意多給了30泰幣，并擺出一副慈善家的面孔送母子倆出了院門。
      過了一會兒，我再次聽到狼狗狂吠的聲音。當(dāng)我又站在白色鐵門前面時，看到的是剛剛走不多時的中年婦女和小男孩，沒等她開口，我便不耐煩地說：“報紙賣完了，錢也多給了，你們還來干什么？”
      那婦女沒有說話，緩緩地攤開雙手舉起來，掌心里托著一條項鏈。我一怔，細(xì)細(xì)看去，正是我遺失了的那條金項鏈。我忙接過來，托在手上，沉甸甸的，像捧回了我的心愛。要知道，這是我和先生結(jié)婚12周年的紀(jì)念品。
??這時，中年婦女輕輕地說：“項鏈?zhǔn)枪趫蠹埗牙锏模『l(fā)現(xiàn)了，央我快快送回來?！蔽尹c點頭，急忙從口袋里掏出100泰幣送給小孩，似乎只有這樣才能表達(dá)我的一半歉意和一半謝意。
      母子倆按照泰國人的禮節(jié)，雙手合十，謝絕了。夕陽下，我望著她一跛一跛的步履，心里說不出是什么滋味。
??（備注：在泰國，人家?guī)兔μ幚砝鴳?yīng)該得到相應(yīng)的報酬！廢品也屬于可回收垃圾，亂扔垃圾會被罰款的。1泰幣=0.2279人民幣。）
（1）下列對加點的詞“不速之客”理解正確的一項是

B

B

A.“不速之客”中“速”在文中指邀請，所以這個詞的意思是沒有邀請到貴客。
B.“不速之客”指沒有被邀請的客人，本文指的是中年婦女和小男孩。
C.“不速之客”指行走不快速，不方便的客人來到此地。
D.“不速之客”指行走十分快速，未邀約卻能很快到的客人。
（2）下列對“一半歉意和一半謝意”理解正確的一項是

A

A

A.既為剛才對母子倆的再次到來而感到“不耐煩”表示歉意，又對他們送還項鏈的行為表示謝意。
B.既為剛才對母子倆的最開始的“心生厭惡”表示歉意，又對他們幫“我”找回心愛之物表示謝意。
C.既為自己對母子倆的最開始的同情表示歉意，又對他們幫“我”找回紀(jì)念品表示謝意。
D.既為自己誤會他們倆感到一絲絲歉疚，又對他們拾金不昧的行為表示贊賞。
（3）文中有三處畫線的語句，分別用了什么描寫手法？

C

C

A.外貌描寫、心理描寫、語言描寫
B.外貌描寫、外貌描寫、動作描寫
C.外貌描寫、外貌描寫、語言描寫
D.動作描寫、心理描寫、語言描寫
（4）本文站在第一人稱的角度來敘述，這樣寫的好處是什么？

A

A

A.敘述真實生動，自然親切。
B.語言表達(dá)簡潔，意思清晰。
C.文章結(jié)構(gòu)明朗，詳略得當(dāng)。
D.表意更加明確，妙趣橫生。
（5）用簡潔的語言概括文章內(nèi)容。

短文主要講述了1996年“我”住在泰國時，一對收廢品的貧窮母子在“我”賣的報紙堆中，發(fā)現(xiàn)了“我”遺失的項鏈，并將項鏈還給了“我”，最后還拒絕“我”給的感謝費的事情。表現(xiàn)了母子的拾金不昧的美好品質(zhì)。

短文主要講述了1996年“我”住在泰國時，一對收廢品的貧窮母子在“我”賣的報紙堆中，發(fā)現(xiàn)了“我”遺失的項鏈，并將項鏈還給了“我”，最后還拒絕“我”給的感謝費的事情。表現(xiàn)了母子的拾金不昧的美好品質(zhì)。

（6）文章開頭和結(jié)尾在寫法上有什么特點？并談?wù)勥@樣寫的好處。

首尾呼應(yīng)。好處：使文章結(jié)構(gòu)更完整，寫出了“我”為自己不耐煩的態(tài)度感到羞愧，而母子的拾金不昧的精神一直印在“我”的心里。

首尾呼應(yīng)。好處：使文章結(jié)構(gòu)更完整，寫出了“我”為自己不耐煩的態(tài)度感到羞愧，而母子的拾金不昧的精神一直印在“我”的心里。