下列對課文的表述，不正確的是（　?。?/h1>

A．《勸學(xué)》即“勸勉學(xué)習(xí)”之意，文章重在強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，論述學(xué)習(xí)的意義、作用、方法和態(tài)度，認(rèn)為后天的環(huán)境和教育可以使人完善道德，增長智慧，少犯過錯。

B．《過秦論》先是以時間為序，鋪敘了秦由攻到守、由興到衰的歷史事實；然后轉(zhuǎn)入議論，在對比的基礎(chǔ)上推出“仁義不施而攻守之勢異也”的結(jié)論，全文寓敘述于議論中。

C．《赤壁賦》先描寫了月夜的美好景色和泛舟大江飲酒賦詩的舒暢心情，然后由簫聲引起主客之間的一場問答，抒寫了人生處于困厄之中欲借助大自然排遣孤獨(dú)，忘懷得失，尋求自我超脫的獨(dú)特生命體驗。

D．《荀子》是由先秦樸素唯物主義的代表人物、先秦儒家最后的代表荀況及其門人所作，其中絕大部分為荀子所寫。作品說理透徹，氣勢雄渾，語言質(zhì)樸，簡練縝密，多排比，善比喻。

【答案】B

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/12/16 11:30:2組卷：4引用：1難度：0.8

相似題

1．對《靜女》這首詩理解不正確的一項是（　?。?/h2>

A．題目“靜女”，指文靜美麗的姑娘。

B．“愛而不現(xiàn)”的意思是說故意藏起來不出現(xiàn)，逗小子著急。

C．“說懌女美”的意思是指姑娘美麗的彤管映襯得你更美。

D．“自牧歸荑，洵美且異”這兩句稱贊姑娘送給他的荑草實在美得出奇。

發(fā)布：2024/12/20 11:0:1組卷：11引用：3難度：0.8

A．《今生今世的證據(jù)》一文告訴我們，人類由于忽視對過往生活的珍視，而無法懷念曾經(jīng)的“內(nèi)心存在”，終將導(dǎo)致漂泊無依的“虛無”情緒的蔓延。只有將物質(zhì)家園化為精神家園，“證據(jù)”才不會消逝。

B．《化裝舞會》采用小說的敘事方式回憶童年往事，運(yùn)用心理描寫塑造人物形象，按時間順序和事件的進(jìn)程寫了兩個化裝舞會，表現(xiàn)了社會的貧富懸殊。

C．科學(xué)小品《南州六月荔枝丹》一文按照設(shè)疑問——講知識——提建議的順序，準(zhǔn)確、翔實地說明了荔枝及其生產(chǎn)的相關(guān)知識，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性和優(yōu)美的文學(xué)性。

D．《語言的功能》論述了語言的最基本的實用功能、生發(fā)和促進(jìn)功能以及浪漫功能，每部分通過大量實例闡釋語言在推進(jìn)思想、推進(jìn)感情、推進(jìn)文化、創(chuàng)造文化等方面的作用。

發(fā)布：2024/12/20 14:30:1組卷：1引用：1難度：0.5

A．本文以“鴻門宴”為中心事件，以劉邦“殺不殺項羽”、項羽能否在宴會上安然脫逃為情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵，依照時間順序展開故事情節(jié)。

B．《鴻門宴》人物性格的刻畫是緊扣住情節(jié)的發(fā)展，在尖銳激烈的矛盾沖突中通過對話、神態(tài)、動作、心理等來體現(xiàn)。

C．樊噲勇猛果敢、不卑不亢、又粗中有細(xì)，有理有節(jié)，是本文寫得最生動突出的一個人物之一。

D．“秋毫無犯”、“勞苦功高”、“人為刀俎，我為魚肉”“五十步笑百步”等成語，均出自本文。

發(fā)布：2024/12/19 6:30:1組卷：7引用：2難度：0.5

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