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2021-2022學(xué)年江蘇省蘇南五市職業(yè)學(xué)校對(duì)口單招高三(下)第二次調(diào)研語(yǔ)文試卷
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試題詳情
下列對(duì)課文的分析,
不正確
的一項(xiàng)是( )
A.《今生今世的證據(jù)》一文告訴我們,人類由于忽視對(duì)過(guò)往生活的珍視,而無(wú)法懷念曾經(jīng)的“內(nèi)心存在”,終將導(dǎo)致漂泊無(wú)依的“虛無(wú)”情緒的蔓延。只有將物質(zhì)家園化為精神家園,“證據(jù)”才不會(huì)消逝。
B.《化裝舞會(huì)》采用小說(shuō)的敘事方式回憶童年往事,運(yùn)用心理描寫(xiě)塑造人物形象,按時(shí)間順序和事件的進(jìn)程寫(xiě)了兩個(gè)化裝舞會(huì),表現(xiàn)了社會(huì)的貧富懸殊。
C.科學(xué)小品《南州六月荔枝丹》一文按照設(shè)疑問(wèn)——講知識(shí)——提建議的順序,準(zhǔn)確、翔實(shí)地說(shuō)明了荔枝及其生產(chǎn)的相關(guān)知識(shí),具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性和優(yōu)美的文學(xué)性。
D.《語(yǔ)言的功能》論述了語(yǔ)言的最基本的實(shí)用功能、生發(fā)和促進(jìn)功能以及浪漫功能,每部分通過(guò)大量實(shí)例闡釋語(yǔ)言在推進(jìn)思想、推進(jìn)感情、推進(jìn)文化、創(chuàng)造文化等方面的作用。
【考點(diǎn)】
課文內(nèi)容分析
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/12/20 14:30:1
組卷:1
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
對(duì)《靜女》這首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.題目“靜女”,指文靜美麗的姑娘。
B.“愛(ài)而不現(xiàn)”的意思是說(shuō)故意藏起來(lái)不出現(xiàn),逗小子著急。
C.“說(shuō)懌女美”的意思是指姑娘美麗的彤管映襯得你更美。
D.“自牧歸荑,洵美且異”這兩句稱贊姑娘送給他的荑草實(shí)在美得出奇。
發(fā)布:2024/12/20 11:0:1
組卷:11
引用:3
難度:0.8
解析
2.
下列詩(shī)句中的“一”,沒(méi)有“以少總多”“以一當(dāng)十”效果的是( ?。?/h2>
A.白云一片去悠悠,青楓浦上不勝愁
B.一聲啼鳥(niǎo)禁門(mén)靜,滿地落花春日長(zhǎng)
C.深秋簾幕千家雨,落日樓臺(tái)一笛風(fēng)
D.今日聽(tīng)君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神
發(fā)布:2024/12/17 6:0:1
組卷:3
引用:2
難度:0.7
解析
3.
下列關(guān)于課文的說(shuō)法,正確的是( ?。?/h2>
A.本文以“鴻門(mén)宴”為中心事件,以劉邦“殺不殺項(xiàng)羽”、項(xiàng)羽能否在宴會(huì)上安然脫逃為情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵,依照時(shí)間順序展開(kāi)故事情節(jié)。
B.《鴻門(mén)宴》人物性格的刻畫(huà)是緊扣住情節(jié)的發(fā)展,在尖銳激烈的矛盾沖突中通過(guò)對(duì)話、神態(tài)、動(dòng)作、心理等來(lái)體現(xiàn)。
C.樊噲勇猛果敢、不卑不亢、又粗中有細(xì),有理有節(jié),是本文寫(xiě)得最生動(dòng)突出的一個(gè)人物之一。
D.“秋毫無(wú)犯”、“勞苦功高”、“人為刀俎,我為魚(yú)肉”“五十步笑百步”等成語(yǔ),均出自本文。
發(fā)布:2024/12/19 6:30:1
組卷:7
引用:2
難度:0.5
解析
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