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我國的民族區(qū)域自治制度以少數民族自治為前提和基礎。
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:11引用:1難度:0.8
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  • 1.實行民族區(qū)域自治制度的前提和基礎是尊重各民族風俗習慣、傳統(tǒng)文化。
     
    (判斷對錯)
    發(fā)布:2024/9/3 2:0:8組卷:0難度:0.5
  • 2.在我國,各民族和睦相處的多民族聚居地很多。在北京市西城區(qū)的牛街街道,漢、回、蒙古、維吾爾等28個民族同胞長期共居于此,相互包容,共建特色文化街區(qū);在廣東省深圳市的寶民社區(qū),漢、壯、回、苗等25個民族同胞手足相親、守望相助。這表明,我國( ?。?br />①不斷鑄牢中華民族共同體意識
    ②堅持和完善民族區(qū)域自治制度
    ③各民族交往交流交融,團結奮斗
    ④各民族共同繁榮,共建精神家園
    發(fā)布:2024/10/11 7:0:1組卷:11難度:0.7
  • 3.今年是西藏和平解放70周年,也是西藏自治區(qū)成立56周年,在黨的領導下,西藏發(fā)生了翻天覆地的變化、短短幾十年,雪域高原的面貌日新月異,西藏人民的生活蒸蒸日上。從和平解放前沒有一條公路,到如今鐵路、航空、公路四通八達;從沒有一所現代意義上的學校,到在全國率先實行15年公費教育……
    1965年,西藏自治區(qū)成立,民族區(qū)域自治制度在西藏全面實施。經過幾十年探索實踐,西藏各民族人民構建起平等團結互助和諧的社會主義民族關系。西藏自古以來就有各民族交往交流交融的優(yōu)良傳統(tǒng)。早在西藏和平解放之初,就有大批各族各界人士到其他省市參觀考察。改革開放后,各民族間的經濟、文化交流更加緊密,中華民族共同體意識更加牢固。每年在國慶節(jié)、西藏和平解放、“民族團結月”等節(jié)慶節(jié)點,大力開展中國夢主題教育、愛國主義教育,民族團結進步事業(yè)得到進一步發(fā)展。每年約有10%以上的西藏籍大學生選擇區(qū)外就業(yè),同時,鼓勵其他省市人員在藏求學投資興業(yè)。西藏積極打造各民族互嵌式社會結構和社區(qū)環(huán)境,大力促進公共服務均等化,保障城市和散居地區(qū)少數民族合法權益,尊重他們在節(jié)慶、飲食、喪葬等方面的風俗習慣。
    結合材料,說明西藏是如何通過民族區(qū)域自治使各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起的。
    發(fā)布:2024/9/6 6:0:10組卷:4引用:1難度:0.5
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