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菁優(yōu)網(wǎng)某生物實(shí)驗(yàn)小組想了解花生種子是否比大豆種子含有的能量多,于是他們提出了以下問(wèn)題,并設(shè)置了如下實(shí)驗(yàn),分析實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題。
(1)該生物實(shí)驗(yàn)小組提出的問(wèn)題是:一?;ㄉN子含有的能量比一粒大豆種子含有的能量多嗎?
(2)根據(jù)該生物實(shí)驗(yàn)小組提出的問(wèn)題,你作出的假設(shè)是:
一?;ㄉN子含有的能量比一粒大豆種子含有的能量多
一?;ㄉN子含有的能量比一粒大豆種子含有的能量多
。
(3)制訂計(jì)劃:
①取兩只錐形瓶(50毫升),分別注入30毫升水,再將它們分別固定在兩個(gè)鐵架臺(tái)上。
②在兩個(gè)錐形瓶里分別放入一支溫度計(jì)(溫度計(jì)的下端要浸入水中,但不要接觸錐形瓶的瓶底)。
③參照右圖安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,并測(cè)定水溫。
④分別取出一粒干燥的花生種子和大豆種子,放到火焰上點(diǎn)燃。
⑤如圖,將剛剛?cè)紵幕ㄉN子和大豆種子盡快分別放到錐形瓶底部,待花生種子和大豆種子完全燃燒后,測(cè)量水溫。
(4)分析:
①分別只取一?;ㄉN子和大豆種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn),能否準(zhǔn)確測(cè)定兩種種子誰(shuí)含有的能量多?
不能
不能
。
②在實(shí)施計(jì)劃時(shí),生物實(shí)驗(yàn)小組分別取10?;ㄉ痛蠖狗N子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是:
避免偶然性,減小誤差
避免偶然性,減小誤差

③該實(shí)驗(yàn)如果把大豆種子燃燒作為對(duì)照組,則花生種子燃燒就是
實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)
組,則該實(shí)驗(yàn)的變量是:
種子的種類
種子的種類

④如果想測(cè)定重量相等的花生和大豆種子中含有的能量多少,應(yīng)該如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)?
取相同重量的花生和大豆種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
取相同重量的花生和大豆種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
。

【答案】一?;ㄉN子含有的能量比一粒大豆種子含有的能量多;不能;避免偶然性,減小誤差;實(shí)驗(yàn);種子的種類;取相同重量的花生和大豆種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/10 8:0:8組卷:16引用:1難度:0.7
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  • 1.生物興趣小組用“花生燃燒放出的熱能使水溫升高”的方法去探究食物中含有的能量多少,實(shí)驗(yàn)測(cè)量值總是低于真實(shí)的含量,原因不可能是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/23 1:0:2組卷:36引用:2難度:0.5
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