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2021-2022學年新疆伊犁州奎屯市九年級(上)診斷化學試卷(9月份)
>
試題詳情
小明和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。
(1)寫出圖中標號儀器名稱:①
試管
試管
,②
酒精燈
酒精燈
。
(2)小明采用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集氧氣,他選擇上述裝置中的A和
C
C
或
D
D
(填裝置序號)進行組裝。寫出該反應的文字表達式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
,高錳酸鉀制取氧氣使用A裝置時應在試管口放
一團棉花
一團棉花
。
(3)小張利用過氧化氫制取和收集氧氣應選擇的裝置為
B
B
和
C或D
C或D
(填字母序號),其中二氧化錳起
催化
催化
作用,發(fā)生反應的文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
。
(4)收集氧氣采用裝置C,則該氣體具有的物理性質是
密度比空氣大
密度比空氣大
;如何驗證已經收集滿了氧氣
將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,說明已經集滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,說明已經集滿
,若采用裝置D,則氧氣具有的物理性質是
不易溶于水
不易溶于水
,何時開始收集
氣泡連續(xù)均勻冒出
氣泡連續(xù)均勻冒出
。
(5)氨氣在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣。則實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置
A
A
,收集裝置可以選擇
E
E
。
【考點】
氧氣的制取裝置
;
氧氣的收集方法
;
氧氣的檢驗和驗滿
;
制取氧氣的操作步驟和注意點
.
【答案】
試管;酒精燈;C;D;高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;一團棉花;B;C或D;催化;過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;密度比空氣大;將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,說明已經集滿;不易溶于水;氣泡連續(xù)均勻冒出;A;E
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/8/8 8:0:9
組卷:5
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)實驗儀器的名稱:a
;b
。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為:
,發(fā)生裝置應該選用
,該裝置中試管應略向下傾斜,原因是
,該裝置還有一處不足,請改正:
。收集氧氣的方法有
和
;若用排水法收集氧氣,最后發(fā)現(xiàn)收集的氣體不純,可能的原因是
;若用向上排空氣法收集氧氣,驗證氧氣是否集滿的方法是
。
(3)某同學用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,實驗過程中及結束時,若發(fā)現(xiàn)試管破了,造成試管破裂的原因可能是:
。(寫一條)
(4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣,應選擇的發(fā)生裝置是
;已知氨氣易溶于水,且密度比空氣的小,所以,氨氣的收集裝置應選擇
。
發(fā)布:2024/10/25 17:0:1
組卷:9
引用:1
難度:0.5
解析
2.
下列是中學化學常見的實驗裝置。
(1)請寫出有標號儀器的名稱:①
;②
。
(2)用高錳酸鉀加熱制取氧氣時,其反應的符號表達式是
。選用的發(fā)生裝置是
;若要收集 較純凈的氧氣,應選用
裝置;在試管口放一團棉花的目的是
;試管口要略向下傾斜的目的是為了
。
(3)某同學用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,實驗過程中及結束時,若發(fā)現(xiàn)試管破了,造成試管破裂的原因可能是下列中的:
。(在下面ABCD的選項中選)
①沒有給試管均勻預熱;②試管外壁有水;③試管口沒有略向下傾斜;④忘了加催化劑;
⑤加熱時試管與燈芯接觸;⑥加熱后立即用冷水沖洗。
A ①②③④⑤B ①②③⑤⑥C ②③④⑤⑥D ①⑤⑥
(4)實驗室如果選用B制取氧氣,其反應的符號表達式是
。用D裝置收集氧氣,其驗滿的方法是
。若選E裝置收集氧氣,氧氣應從
進入。
(5)在常溫下,用大理石和稀鹽酸(液體)制取二氧化碳,應選用的發(fā)生裝置是
;由于二氧化碳能溶于水、密度比空氣大,可以選用
裝置進行收集。
發(fā)布:2024/10/25 17:0:1
組卷:10
引用:1
難度:0.5
解析
3.
根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)實驗儀器的名稱:a
;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字(或符號)表達式為:
;發(fā)生裝置應該選用
;該裝置有一處不足,請改正:
;若用向上排空氣法收集氧氣,驗證氧氣是否集滿的方法是
。
(3)實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟:a將高錳酸鉀裝入試管,用帶導管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺上; b檢查裝置的氣密性:C點燃酒精燈給試管加熱:d用排水法收集氧氣:e熄滅酒精燈:f將導氣管從水中取出。正確的操作順序是
(在下面ABC的選項中選)。
A:b a c d f e
B:b a c d e f
C:b d a c f e
如果最后兩步顛倒,可能產生的后果是
。
(4)某同學用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,實驗過程中及結束時,若發(fā)現(xiàn)試管破了,造成試管破裂的原因可能是下列中的:
(在下面 ABCD的選項中選)。
①沒有給試管均勻預熱; ②試管外壁有水; ③試管口沒有略向下傾斜; ④忘了加催化劑; ⑤加熱時試管與燈芯接觸; ⑥加熱后立即用冷水沖洗。
A.①②③④⑤B.①②③⑤⑥C.②③④⑤⑥D.①⑤⑥
(5)若用裝置F排空氣法收集O
2
,氣體應從
端(填“b”或“c”,下同)通入;若把F裝滿水,用排水法收集O
2
并測定氣體體積,應在
端連接上一個量筒。
發(fā)布:2024/10/25 17:0:1
組卷:20
引用:1
難度:0.6
解析
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