當前位置： 2021-2022學年安徽省六安市霍邱縣八年級（下）期中生物試卷> 試題詳情

下列動物與蝗蟲的發(fā)育過程不同的是（　　）

A．蟋蟀

B．果蠅

C．螻蛄

D．螳螂

【考點】蝗蟲的生殖和發(fā)育過程．

【答案】B

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：2引用：1難度：0.7

相似題

1．夏天，人們常常會看到腐爛的水果周圍有很多小飛蟲出現(xiàn)，這些外形酷似蒼蠅的小飛蟲叫果蠅。果蠅因具有生活周期短、容易飼養(yǎng)、繁殖力強、染色體數(shù)目少且易于觀察等特點，因此是遺傳學研究的最佳材料。結(jié)合圖1～4，分析回答。

（1）觀察圖2，比較果蠅與蝗蟲生殖和發(fā)育的相同點

。
（2）果蠅的性別決定方式與人類相同，圖3為

（雄或雌）果蠅的體細胞染色體圖解，含有

對同源染色體。果蠅體細胞內(nèi)共有兩個染色體組，請寫出此果蠅的一個染色體組所含的染色體

。
（3）圖3中與決定性別有關(guān)的染色體是

，該果蠅產(chǎn)生的生殖細胞的染色體組成為

。
（4）在體細胞分裂時，細胞內(nèi)最先發(fā)生的變化是

，此時圖3中W基因的數(shù)量變化是

。
（5）該果蠅產(chǎn)生的配子（生殖細胞）中，含A基因的比例是

。
（6）圖4中表示長翅基因的是

（填序號），請用一句話描述圖4中各部分的關(guān)系

。
發(fā)布：2024/10/13 5:0:1組卷：14引用：1難度：0.5
解析
2．閱讀資料，回答下列問題。
資料一：蝗蟲是農(nóng)業(yè)害蟲，主要以玉米、蘆葦、小麥等植物為食，它的成蟲具有群集、遷飛的習性，容易形成蝗災。一只粉紅椋鳥一天能捕食120至180只蝗蟲，可以保護兩畝草場避免蝗害，是新疆草原生態(tài)防治的主力軍。
材料二：2022年11月，在廣東連山筆架山省級自然保護區(qū)發(fā)現(xiàn)全球新物種——密疣掌突蟾。該物種屬于兩棲動物，雄蟾聲似蟲鳴、雌雄蟾抱對后，精子和卵細胞在水中完成受精，受精卵發(fā)育成蝌蚪，再形成幼蟾，最后發(fā)育為能在陸地上生活的成蟾。它對生存環(huán)境極為挑剔，因身體顏色花紋與生存環(huán)境融合得很好，能有效的躲避天敵。
材料三：2022年5月22日是第29個國際生物多樣性日，今年的主題是“共建地球生命共同體”。我國建立了多個自然保護區(qū)，持續(xù)加強珍稀瀕危野生動植物及其棲息地拯救保護，大量珍貴瀕危野生動植物種群實現(xiàn)恢復性增長、國家重點野生動植物保護率提高到74%，生物多樣性更加豐富。
（1）資料一中蝗蟲的發(fā)育過程要經(jīng)過受精卵→

→成蟲三個時期，屬于

（填“完全變態(tài)”或“不完全變態(tài)”）。根據(jù)蝗蟲的發(fā)育階段，投放粉紅椋鳥滅蝗的最佳時期是

。
（2）資料二中密疣掌突蟾的受精方式為

受精（填“體內(nèi)”或“體外”），發(fā)育過程要經(jīng)過受精卵→

→幼蟾→成蟾，這種發(fā)育屬于

發(fā)育。其身體顏色花紋與生存環(huán)境融合得很好，能有效的躲避天敵，這體現(xiàn)了生物

環(huán)境。
（3）從資料三分析可知，保護生物多樣性最有效的措施是

。
（4）作為一名中學生，保護生物多樣性，從點滴做起，請你談談在生活中，我們應該怎么做

，

。（寫出二條即可）
發(fā)布：2024/10/24 14:0:2組卷：23引用：2難度：0.5
解析
3．《詩經(jīng)》中記載“去其螟螣（螣即蝗蟲），及其蟊賊，無害我田稚。田祖有神，秉畀炎火”。若蝗蟲大量繁殖，會啃食玉米、小麥等植物，造成巨大的經(jīng)濟損失?；认x之間受到觸碰的刺激會釋放一種聚集信息素，吸引更多的蝗蟲加入形成蝗群，導致嚴重的蝗災。經(jīng)研究，有以下兩種有效控制蝗災的方法：
方法一：微孢子蟲能在蝗蟲體內(nèi)吸收營養(yǎng)物質(zhì)，進行生長發(fā)育繁殖，使蝗蟲得病，從而抑制蝗蟲聚集信息素的釋放，達到控制蝗群的數(shù)量的目的。
方法二：“保幼激素”是昆蟲的內(nèi)分泌激素之一，目前科學家合成了保幼激素類似物，它能穿過蝗蟲幼蟲（若蟲）堅硬的“皮”滲入若蟲體內(nèi)，其若蟲蛻皮后仍保持若蟲狀態(tài)，抑制成蟲期特征的出現(xiàn)，這樣可有效預防蝗災。
?
（1）蝗蟲群體中的某個個體向其他個體釋放出聚集信息素，接受信息的個體產(chǎn)生聚集靠近的行為，這種現(xiàn)象叫做

。
（2）微孢子蟲能在蝗蟲體內(nèi)吸收營養(yǎng)物質(zhì)，進行生長發(fā)育繁殖，使蝗蟲得病，這說明微孢子蟲與蝗蟲是

關(guān)系。
（3）蝗蟲若蟲堅硬的“皮”是指

，由方法二可推測出蝗蟲造成危害的主要時期為蝗蟲發(fā)育階段的

（選填“若蟲期”或“成蟲期”）。
（4）如圖是蝗蟲的形態(tài)圖，若將蝗蟲甲的頭部浸入水中，同時將蝗蟲乙的胸腹部浸入水中，過一段時間后，死亡的是

。
發(fā)布：2024/10/23 3:0:1組卷：12引用：2難度：0.6
解析

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下列動物與蝗蟲的發(fā)育過程不同的是（　　）