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某同學(xué)在博物館看到一些銅制文物上有綠色的銹跡后,對綠色銹跡產(chǎn)生了探究興趣。該同學(xué)查閱資料得知:
Ⅰ.綠色銹跡是堿式碳酸銅【Cu2(OH)2CO3】,受熱易分解。
Ⅱ.無水硫酸銅為白色粉末,遇水變藍。
Ⅲ.堿石灰是CaO和NaOH的固體混合物,NaOH與CO2反應(yīng)生成碳酸鈉和水。
Ⅳ.氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成藍色溶液,碳粉不與稀硫酸反應(yīng)也不溶解在稀硫酸中。
查閱資料后,該同學(xué)將少量堿式碳酸銅放入試管中加熱,發(fā)現(xiàn)試管中的固體由綠色變成黑色,同時試管壁上有無色液滴生成。為了進一步確定堿式碳酸銅受熱分解的產(chǎn)物,進行了如下猜想與探究:
(1)該黑色固體可能是①碳粉;②氧化銅:③
碳和氧化銅
碳和氧化銅
。
請幫助該同學(xué)完成下述實驗方案設(shè)計與記錄。
實驗操作 現(xiàn)象 實驗結(jié)論
將少量黑色固體放入試管中,加入
足量稀硫酸
足量稀硫酸
,充分振蕩
黑色固體完全溶解,溶液變?yōu)樗{色
黑色固體完全溶解,溶液變?yōu)樗{色
猜想②正確
(2)對于“加熱堿式碳酸銅,試管壁上有無色液滴生成”的現(xiàn)象,該同學(xué)猜想無色液滴可能是水,根據(jù)反應(yīng)前后元素守恒,猜想分解產(chǎn)物還有CO2,并選擇如圖所示裝置進行探究。
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①實驗步驟:
步驟一:連接A和B,打開活塞,通入一段時間的空氣。
步驟二:關(guān)閉活塞,依次連接裝置A→B→
D
D
C
C
(填“C”、“D”)。
步驟三:點燃酒精燈,觀察到明顯現(xiàn)象后,停止加熱。
②當觀察到
無水硫酸銅變藍
無水硫酸銅變藍
,可以得出堿式碳酸銅受熱分解生成了H2O,根據(jù)裝置C的實驗現(xiàn)象可以得出堿式碳酸銅受熱分解生成了CO2,請寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

③上述裝置A中堿石灰的作用是
除去空氣中的二氧化碳和水蒸氣
除去空氣中的二氧化碳和水蒸氣
。

【答案】碳和氧化銅;足量稀硫酸;黑色固體完全溶解,溶液變?yōu)樗{色;D;C;無水硫酸銅變藍;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;除去空氣中的二氧化碳和水蒸氣
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:197引用:3難度:0.4
相似題
  • 1.探究鐵銹的成分,利用如圖1所示裝置(夾持儀器已省略)進行實驗(每步反應(yīng)和吸收均完全)。
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    (1)將一定質(zhì)量鐵銹樣品加熱,樣品逐漸變黑,無水硫酸銅逐漸變藍,說明鐵銹中一定含有
     
    元素。
    鐵銹樣品的質(zhì)量/g 裝置B的質(zhì)量/g 裝置C的質(zhì)量/g
    反應(yīng)前 23.2 232.4 198.2
    反應(yīng)后 / 239.6 211.4
    (2)根據(jù)上表數(shù)據(jù)可以確定鐵銹的成分。若用FexOy?nH2O表示,當x:y=2:3時,n=
     
    。
    (3)若缺少裝置D,則x:y的值將
     
    (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
    泉泉欲通過類比上述實驗,使用如圖2所示裝置探究鎂條在空氣中生銹的條件,已知鎂條生銹的產(chǎn)物為堿式碳酸鎂[Mg3(OH)2(CO32],則試管內(nèi)可選用的物質(zhì)有:
    ①O2
    ②水
    ③CO2
    ④O2和CO2
    ⑤CO2和水
    ⑥O2和水
    ⑦O2、CO2和水
    (4)至少需要選擇
     
    (填序號)做對照實驗,才能達到探究鎂條生銹的條件。
    (5)寫出鎂條在空氣中生銹的化學(xué)方程式
     
    。

    發(fā)布:2024/10/27 17:0:2組卷:61引用:1難度:0.4
  • 2.一些金屬易生銹,某小組同學(xué)設(shè)計如下實驗,對金屬銹蝕進行探究。
    【實驗一】取5枚去油去銹的潔凈鐵釘,分別裝入下表的試管中,進行實驗。


    實驗圖示
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    生銹時間8min較長時間不生銹5min3min1min
    (1)通過上述實驗可知,溫度越高鐵釘生銹速率越
     
    (填“慢”或“快”);在
     
    (填“酸性”、“堿性”或“中性”)環(huán)境中鐵釘生銹速率較快。
    【實驗二】為探究鐵銹的成分,用圖1所示裝置(夾持儀器已省略)進行實驗(每步反應(yīng)和吸收均完全)。
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    【查閱資料】①無水硫酸銅能吸收水而變藍,
    ②堿石灰成分為氫氧化鈉和氧化鈣,既能吸收水也能吸收CO2。
    (2)請指出該實驗裝置的一個缺陷:
     
    。
    (3)A中加熱前,先通入CO一段時間,目的是
     
    。
    (4)將鐵銹樣品加熱,樣品逐漸變黑,無水硫酸銅逐漸變藍,由此推知鐵銹中一定含有
     
    元素,從而推斷出空氣中的
     
    參加了鐵生銹反應(yīng)。
    【實驗記錄】
    鐵銹樣品的質(zhì)量/g裝置B的質(zhì)量/g裝置C的質(zhì)量/g
    反應(yīng)前23.2232.4198.2
    充分反應(yīng)后11.2239.6211.4
    根據(jù)上表數(shù)據(jù)推算,可確定鐵銹的成分,用FexOy?nH2O表示,則n=
     
    。
    (5)若缺少D裝置,x:y的值
     
    (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
    【實驗三】小組同學(xué)將未經(jīng)砂紙打磨的鋁條放入盛有足量稀鹽酸的密閉容器中,用壓強傳感器測得容器內(nèi)氣體壓強和反應(yīng)時間的變化曲線如圖2所示。
    (6)回答下列問題:
    ①ab段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     
    。
    ②bc段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     

    ③cd段壓強變化的主要原因是
     
    。

    發(fā)布:2024/10/27 17:0:2組卷:95引用:1難度:0.3
  • 3.秸稈用于制沼氣可以解決農(nóng)村的燃料短缺問題,助力美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。沼氣的主要成分是CH4,可能含有CO2、CO。小涵與小明采集了某沼氣池中的氣體樣品,探究該沼氣中是否含有CO2和CO。
    【查閱資料】①CH4+4CuO
    加熱
    4Cu+CO2+2H2O;CuO+CO
    加熱
    Cu+CO2
    ②氫氧化鈉溶液能夠吸收CO2,濃硫酸能夠吸收水。
    【設(shè)計實驗】小明與小涵設(shè)計并進行了如圖所示的實驗(裝置氣密性良好:忽略裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣)。
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    【實驗分析】
    (1)實驗前要先通一會兒氣體樣品,然后再點燃D處的酒精燈,其目的是排盡裝置內(nèi)的空氣,從安全角度看可以防止
     
    。
    【定性分析】
    (2)觀察到裝置A中的澄清石灰水變渾濁,小明認為沼氣中含有
     
    ,請寫出裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式
     
    。
    (3)觀察到裝置D中的黑色固體變紅,小涵認為沼氣中含有CO,小明經(jīng)分析認為小涵的結(jié)論不嚴謹,理由是
     
    。
    【定量分析】
    (4)小涵想通過裝置D中固體減少的質(zhì)量(即參加反應(yīng)的CuO中氧元素的質(zhì)量)和裝置E增加的質(zhì)量來判斷混合氣體中是否含有CO。反應(yīng)結(jié)束后,測得裝置D中固體減少的質(zhì)量是a,裝置E增加的質(zhì)量是b。經(jīng)分析沼氣中含有CO,則a與b之間滿足數(shù)學(xué)關(guān)系為
     
    。
    【問題解決】
    (5)上述裝置中氣球的作用是
     
    。

    發(fā)布:2024/10/27 17:0:31組卷:53引用:5難度:0.7
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