科學(xué)探究是主動獲取化學(xué)知識、認(rèn)識和解決化學(xué)問題的重要實踐活動。
Ⅰ．探究敞口久置于空氣中的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分。
【假設(shè)猜想】猜想一：只有氫氧化鈉；
猜想二：只有

碳酸鈉

碳酸鈉

（請補充完整）；
猜想三：上述兩者都有。
【實驗探究】甲同學(xué)取少量溶液于試管中，滴入幾滴無色酚酞，觀察到溶液變紅，甲同學(xué)認(rèn)為猜想一成立。
【交流評價】乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不一定正確，原因是

碳酸鈉溶液呈堿性，也能使無色酚酞變紅

碳酸鈉溶液呈堿性，也能使無色酚酞變紅

。于是，乙同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究。
【實驗探究】乙同學(xué)在甲同學(xué)所做實驗后的溶液中，滴入足量的Ba（NO₃）₂溶液，觀察到

有白色沉淀生成，溶液仍呈紅色

有白色沉淀生成，溶液仍呈紅色

，則證明“猜想三”正確。請寫出相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式

Na₂CO₃+Ba（NO₃）₂=BaCO₃↓+2NaNO₃

Na₂CO₃+Ba（NO₃）₂=BaCO₃↓+2NaNO₃

。
【反思總結(jié)】氫氧化鈉必須密閉保存。
Ⅱ．在實驗室利用如圖1所示侯氏制堿法簡單工藝流程制備純堿。

【查閱資料】Na₂CO₃受熱不易分解；NaHCO₃受熱易分解。
【交流評價】上述過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是

二氧化碳

二氧化碳

；操作Ⅱ中玻璃棒的作用是：

引流

引流

。
【假設(shè)猜想】丙同學(xué)認(rèn)為，上述制得的純堿產(chǎn)品中可能含有NaHCO₃。
【實驗驗證】設(shè)計圖2所示裝置進(jìn)行實驗驗證。將m₁g產(chǎn)品加熱一段時間后，觀察到

盛有氫氧化鋇的多功能瓶中有白色沉淀生成

盛有氫氧化鋇的多功能瓶中有白色沉淀生成

，得出結(jié)論：產(chǎn)品中含有NaHCO₃。
【定量分析】將產(chǎn)品加熱至恒重，稱量剩余固體質(zhì)量為m₂g,計算產(chǎn)品中NaHCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

168

（

m

1

-

m

2

）

62

m

1

×100%

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（

m

1

-

m

2

）

62

m

1

×100%

（用含有m₁和m₂的代數(shù)式表示）。