1．2019年8月10日，人民日?qǐng)?bào)刊文指出，一個(gè)國(guó)家的非凡成就，總是由點(diǎn)滴平凡構(gòu)成；一個(gè)國(guó)家的繁榮強(qiáng)大，總是建立在人民只爭(zhēng)朝夕的奮斗之上。正是因?yàn)閯趧?dòng)與奮斗，我們擁有了今天的成就；同樣依靠勞動(dòng)與奮斗，我們必將創(chuàng)造更加輝煌的明天！國(guó)家富強(qiáng)，民族復(fù)興，最終要體現(xiàn)在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭都幸福美滿上，體現(xiàn)在億萬(wàn)人民生活不斷改善上。我們要堅(jiān)持把人民對(duì)美好生活的向往作為我們的奮斗目標(biāo)，始終為人民不懈奮斗、同人民一起奮斗，用實(shí)干精神為新時(shí)代添磚加瓦。進(jìn)入新時(shí)代，需要黨員干部為了國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。
（1）中國(guó)夢(mèng)的本質(zhì)是什么？
（2）請(qǐng)運(yùn)用中國(guó)特色社會(huì)主義的相關(guān)知識(shí)回答，怎樣實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)？

2．中國(guó)夢(mèng)，是中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)召開(kāi)以來(lái)，習(xí)近平總書記所提出的重要指導(dǎo)思想和重要執(zhí)政理念。某校高一學(xué)生以“認(rèn)識(shí)中國(guó)夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)”為議題，紛紛上網(wǎng)搜集材料，并進(jìn)行了熱烈的討論。
定位“中國(guó)夢(mèng)”，中國(guó)人民百折不撓、堅(jiān)忍不拔，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大的夢(mèng)想進(jìn)行了180多年的持續(xù)奮斗。中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生后，中國(guó)革命的面貌煥然一新，1949年新中國(guó)成立，1956年社會(huì)主義制度確立。經(jīng)過(guò)了社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)探索時(shí)期后，1978年黨的十一屆三中全會(huì)做出了改革開(kāi)放的偉大決策，揭開(kāi)了中國(guó)特色社會(huì)主義的序幕。2012年黨的十八大召開(kāi)，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代。中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)歷了開(kāi)創(chuàng)、發(fā)展到日益完善的過(guò)程。如今我國(guó)穩(wěn)居世界第二大經(jīng)濟(jì)體地位，中華民族正朝著第二個(gè)百年目標(biāo)奮進(jìn)。
（1）中國(guó)夢(mèng)的含義和本質(zhì)各是什么？
（2）中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，也是每一個(gè)中華兒女的夢(mèng)。作為新時(shí)代的青年，應(yīng)該如何為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)自己的力量？
（3）用所學(xué)的中國(guó)特色社會(huì)道路、制度、理論、文化的知識(shí)分析，中國(guó)特色社會(huì)主義對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的影響。

3．閱讀材料．完成下列要求。
習(xí)近平總書記對(duì)青年寄予厚望，他指出，中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，也是每一個(gè)中華兒女的夢(mèng)。袁隆平曾經(jīng)說(shuō)，“我一直有兩個(gè)夢(mèng)：第一個(gè)夢(mèng)是禾下乘涼夢(mèng)，就是追求水稻的高產(chǎn)、更高產(chǎn)夢(mèng)；第二個(gè)夢(mèng)是雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)?！睘閴?mèng)想成真，他70年如一日，矢志不渝，憑著頑強(qiáng)的毅力和決心，全心致力于雜交水稻的科學(xué)研究。畢其一生，專注田疇，為“稻槧謀”，為民生計(jì)。
（1）中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命是什么？中國(guó)夢(mèng)的本質(zhì)是什么？
（2）運(yùn)用“實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值”的相關(guān)知識(shí)，分析袁隆平院士的事跡給我們的啟示。