銘銘同學(xué)想通過實驗來證明四氧化三鐵可以作過氧化氫分解的催化劑這一個命題。
（1）請你幫助銘銘同學(xué)完成下列表格所示的探究實驗：
|
實驗操作 |
實驗現(xiàn)象 |
實驗結(jié)論 |
實驗總結(jié) |
| 步驟一 |
取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中， 伸入帶火星的木條 伸入帶火星的木條 |
有少量氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃 |
過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是反應(yīng)速率很慢 |
四氧化三鐵是過氧化氫分解的催化劑 |
| 步驟二 |
取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，向其中加入 四氧化三鐵或Fe3O4 四氧化三鐵或Fe3O4 ，插入帶火星的木條 |
有大量氣泡產(chǎn)生 有大量氣泡產(chǎn)生 ，木條復(fù)燃 |
四氧化三鐵能加快過氧化氫的分解 |
（2）寫出步驟二中發(fā)生的反應(yīng)的符號表達(dá)式
。
（3）小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的總結(jié)，他還補(bǔ)充設(shè)計了兩個方面的探究實驗，最終才完成了對該命題的實驗證明。
第一方面補(bǔ)充的實驗操作是
反應(yīng)前后兩次稱量固體的質(zhì)量
反應(yīng)前后兩次稱量固體的質(zhì)量
，其目的是
驗證反應(yīng)前后四氧化三鐵的質(zhì)量是否改變
驗證反應(yīng)前后四氧化三鐵的質(zhì)量是否改變
。
第二方面的實驗是利用“步驟二”反應(yīng)后的固體剩余物繼續(xù)實驗，接下來的實驗操作是
傾倒掉步驟二反應(yīng)后的液體，向固體剩余物中重新加入過氧化氫溶液
傾倒掉步驟二反應(yīng)后的液體，向固體剩余物中重新加入過氧化氫溶液
。
（4）小強(qiáng)在進(jìn)行實驗時候發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)有許多水霧，由此推斷過氧化氫分解是
放熱
放熱
反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）。在步驟二的裝置中，利用圖甲裝置做實驗時，帶火星的木條難復(fù)燃，小強(qiáng)加裝了一個U形管后（如圖乙裝置），帶火星的木條較易復(fù)燃，乙裝置中冰水的作用是
冷卻水蒸氣
冷卻水蒸氣
。
（5）銘銘由此還想到了一個問題：能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體一定是純氧氣嗎？
設(shè)計的實驗如下：如丙圖所示，按下表所示比例，用排水法收集部分氧氣，分別得到五瓶空氣和氧氣的混合氣體，進(jìn)行木條復(fù)燃的實驗。請你幫他將下表實驗現(xiàn)象填寫完全。
| 實驗編號 |
空氣體積分?jǐn)?shù) |
排水體積分?jǐn)?shù) |
帶火星的木條復(fù)燃情況 |
| 1 |
85% |
15% |
火星稍變亮，不復(fù)燃 |
| 2 |
80% |
20% |
火星明亮，時燃時不燃 |
| 3 |
75% |
25% |
復(fù)燃 |
| 4 |
70% |
30% |
復(fù)燃 復(fù)燃
|
| 5 |
50% |
50% |
復(fù)燃 |
通過以上實驗，可以得出的結(jié)論是
能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體不一定是純氧氣
能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體不一定是純氧氣
，根據(jù)表格信息，銘銘還能夠粗略得出，氧氣體積分?jǐn)?shù)達(dá)到
40.75
40.75
%時一定能使帶火星的木條復(fù)燃。
