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作出正確的價值判斷和價值選擇必須( ?。?br />①遵循社會發(fā)展規(guī)律
②以自己的利益為核心
③站在最廣大人民的立場
④從自己主觀愿望出發(fā)。

【答案】B
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:40引用:6難度:0.3
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  • 1.愛因斯坦說:“每個人都身懷天賦,但如果用會不會爬樹的能力來評判一只魚,它會終其一生以為自己愚蠢?!边@告訴我們( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/7 20:30:1組卷:32難度:0.6
  • 2.群眾路線是黨的根本政治路線即生命線。
    材料一  黨的群眾路線教育實踐活動開展以來,黨中央要求各級黨員干部要以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求,著力開展批評與自我批評。通過召開專題民主生活會集中解決“四風”(形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風)問題,切實加強作風建設。
    材料二  20世紀60年代初,浙江省諸暨市楓橋鎮(zhèn)干部群眾創(chuàng)造了“發(fā)動和依靠群眾,堅持矛盾不上交,就地解決。實現捕人少,治安好”的“楓橋經驗”,為此,1963年毛澤東同志就曾親筆批示“要各地仿效,經過試點,推廣去做”。“楓橋經驗”由此成為全國政法戰(zhàn)線一個膾炙人口的典型。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平近日就堅持和發(fā)展“楓橋經驗”作出重要指示強調,各級黨委和政府要充分認識“楓橋經驗”的重大意義,發(fā)揚優(yōu)良作風,適應時代要求,創(chuàng)新群眾工作方法,善于運用法治思維和法治方式解決涉及群眾切身利益的矛盾和問題,把“楓橋經驗”堅持好、發(fā)展好,把黨的群眾路線堅持好、貫徹好。
    (1)結合材料,說明召開專題民主生活會對執(zhí)政黨的意義。
    (2)從歷史唯物主義的角度,請你就如何堅持和發(fā)展依靠群眾就地化解矛盾的“楓橋經驗”提幾點建議。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2難度:0.3
  • 3.閱讀材料,完成下列要求。
    教育是提高人民綜合素質、促進人的全面發(fā)展的重要途徑,是民族振興、社會進步的重要基石。新中國成立70多年來,我國緊緊圍繞立德樹人這一核心,不斷探索如何減輕學生負擔,促進學生全面發(fā)展、健康成長。
    1955年教育部就學生的減負問題發(fā)過文。1978年鄧小平《在全國教育工作會議上的講話》中又提到:學生負擔太重是不好的,今后仍然要采取有效措施來防止和糾正。2000年1月8日,教育部向全國各地中小學發(fā)出了《關于在中小學減輕學生過重負擔的緊急通知》,減負也因此在社會上引起強烈的反響。2021年為切實提升學校育人水平,著眼建設高質量教育體系,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》,簡稱“雙減政策”。
    (1)結合材料,運用價值判斷和價值選擇的知識,闡述新時代推進“雙減政策”的原因。
    (2)請從學校角度,就如何落實“雙減政策”提一條具體建議并給出其哲學依據。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3引用:2難度:0.4
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