菁于教,優(yōu)于學
旗下產品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中政治
小學
數學
語文
英語
奧數
科學
道德與法治
初中
數學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2021-2022學年廣東省惠州市高二(上)期末政治試卷
>
試題詳情
閱讀材料,完成下列要求。
教育是提高人民綜合素質、促進人的全面發(fā)展的重要途徑,是民族振興、社會進步的重要基石。新中國成立70多年來,我國緊緊圍繞立德樹人這一核心,不斷探索如何減輕學生負擔,促進學生全面發(fā)展、健康成長。
1955年教育部就學生的減負問題發(fā)過文。1978年鄧小平《在全國教育工作會議上的講話》中又提到:學生負擔太重是不好的,今后仍然要采取有效措施來防止和糾正。2000年1月8日,教育部向全國各地中小學發(fā)出了《關于在中小學減輕學生過重負擔的緊急通知》,減負也因此在社會上引起強烈的反響。2021年為切實提升學校育人水平,著眼建設高質量教育體系,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》,簡稱“雙減政策”。
(1)結合材料,運用價值判斷和價值選擇的知識,闡述新時代推進“雙減政策”的原因。
(2)請從學校角度,就如何落實“雙減政策”提一條具體建議并給出其哲學依據。
【考點】
價值判斷與價值選擇的客觀依據
;
價值判斷與價值選擇的社會歷史性
;
主要矛盾和次要矛盾辯證關系原理
;
聯系的多樣性 條件性
.
【答案】
見試題解答內容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內容及下載
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:3
引用:2
難度:0.4
相似題
1.
王安石在《登飛來峰》中寫道:“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層?!边@啟示我們,面對復雜的社會,要不迷失人生方向,就必須( ?。?/div>
A.充分利用有利的社會條件努力奮斗,更好地實現自己的人生價值
B.遵循社會歷史發(fā)展的客觀規(guī)律,實現個人與社會之間的完全統(tǒng)一
C.堅持以人民群眾的利益為最高標準,明辨現實生活中的是非曲直
D.擺脫社會歷史對我們的制約,永做走在時代最前列的有志青年
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:6
引用:2
難度:0.5
解析
2.
群眾路線是黨的根本政治路線即生命線。
材料一 黨的群眾路線教育實踐活動開展以來,黨中央要求各級黨員干部要以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求,著力開展批評與自我批評。通過召開專題民主生活會集中解決“四風”(形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風)問題,切實加強作風建設。
材料二 20世紀60年代初,浙江省諸暨市楓橋鎮(zhèn)干部群眾創(chuàng)造了“發(fā)動和依靠群眾,堅持矛盾不上交,就地解決。實現捕人少,治安好”的“楓橋經驗”,為此,1963年毛澤東同志就曾親筆批示“要各地仿效,經過試點,推廣去做”。“楓橋經驗”由此成為全國政法戰(zhàn)線一個膾炙人口的典型。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平近日就堅持和發(fā)展“楓橋經驗”作出重要指示強調,各級黨委和政府要充分認識“楓橋經驗”的重大意義,發(fā)揚優(yōu)良作風,適應時代要求,創(chuàng)新群眾工作方法,善于運用法治思維和法治方式解決涉及群眾切身利益的矛盾和問題,把“楓橋經驗”堅持好、發(fā)展好,把黨的群眾路線堅持好、貫徹好。
(1)結合材料,說明召開專題民主生活會對執(zhí)政黨的意義。
(2)從歷史唯物主義的角度,請你就如何堅持和發(fā)展依靠群眾就地化解矛盾的“楓橋經驗”提幾點建議。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:2
引用:4
難度:0.3
解析
3.
新中國成立60多年尤其是改革開放30多年,中國夢幻般的發(fā)展屢屢震撼世界。在一些人心目中,中國已從地區(qū)大國一躍成為世界大國,而就在前不久,作為美國政策制定重要依據的《全球趨勢2030》報告提出,中國極有可能在2030年前超越美國,成為世界第一大經濟體,又引起了場不大不小的波動。從歷史唯物主義角度看,錘煉我們的大國氣質,應該( ?。?br />①登高望遠,用發(fā)展觀點看問題,樹立創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維
②寧靜致遠,做出正確的價值判斷和選擇,保持一顆平常心
③海納百川,有容乃大,善于求同存異,擁有開放包容胸懷
④剛不可久,柔不可守,把握社會歷史發(fā)展趨勢,彰顯決心
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:21
引用:7
難度:0.9
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網 | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經營許可證
出版物經營許可證
網站地圖
本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯系并提供證據,本網將在三個工作日內改正