當前位置： 2022-2023學年廣東省廣州十六中九年級（上）期末化學試卷> 試題詳情

以下是同學們對木炭粉還原氧化銅的有關探究，請你參與到他們中去。
（1）同學們用如圖進行實驗。

①試管a中發(fā)生反應的化學方程式是
C+2CuO

高溫

2Cu+CO₂↑
C+2CuO

高溫

2Cu+CO₂↑
。
②實驗時試管a中有紅色固體產(chǎn)生，卻發(fā)現(xiàn)石灰水不變渾濁，可能原因是
裝置漏氣（或石灰水變質等合理即可）
裝置漏氣（或石灰水變質等合理即可）
。
（2）發(fā)現(xiàn)問題：實驗結束時試管a中還存在黑色粉末。試管a中剩余物質中的黑色粉末是什么呢？（請?zhí)顚憿?⑤中的空格）
【提出猜想】猜想Ⅰ：是木炭粉；猜想Ⅱ：是氧化銅；猜想Ⅲ：是
木炭粉和氧化銅
木炭粉和氧化銅
。
【查閱資料】CuO能跟稀硫酸酸反應，產(chǎn)生藍色CuSO₄溶液，反應化學方程式：CuO+H₂SO₄=CuSO₄+H₂O；木炭粉不能跟稀硫酸酸反應。
【進行實驗】

實驗步驟實驗現(xiàn)象結論或分析

1.取剩余固體，用如圖裝置進行實驗。
澄清石灰水變渾濁。有CO₂產(chǎn)生，黑色粉末中一定含有木炭粉。

2.另取剩余固體于試管中，向
試管中加入足量的稀硫酸
固體部分溶解，溶液由無色變藍色
固體部分溶解，溶液由無色變藍色
黑色粉末中含有CuO

【獲得結論】猜想
Ⅲ
Ⅲ
成立。
【實驗反思】
A.步驟1產(chǎn)生的CO₂可能是木炭粉和氧化銅反應產(chǎn)生的，也可能是
木炭粉和氧氣
木炭粉和氧氣
反應產(chǎn)生的。
B.進行木炭還原氧化銅實驗時，為使氧化銅全部還原，氧化銅和木炭粉的質量比最好是
C
C
（選填序號）
A.80：6
B.80：5
C.80：7
D.任意比

【考點】木炭還原氧化銅的實驗；實驗探究物質的性質或變化規(guī)律．

【答案】C+2CuO

高溫

2Cu+CO₂↑；裝置漏氣（或石灰水變質等合理即可）；木炭粉和氧化銅；固體部分溶解，溶液由無色變藍色；Ⅲ；木炭粉和氧氣；C

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：40引用：1難度：0.6

相似題

1．下面關于用木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象的說法中，符合實驗事實的是（　?。?/h2>

A．黑色粉末無變化，澄清石灰水變渾濁

B．黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色，澄清石灰水無變化

C．黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色，澄清石灰水變渾濁

D．黑色粉末和澄清石灰水都變?yōu)榧t色

發(fā)布：2024/8/26 10:0:8組卷：5引用：1難度：0.6

解析

2．梧州市某中學化學興趣小組按照課本實驗方法（如圖甲），做木炭與氧化銅反應實驗時，發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)．他們決定對這個實驗進行探究和改進．
【提出問題】暗紅色的固體是什么？如何選擇合適的條件，使木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象更明顯？
【查閱資料】銅有+1和+2兩種化合價，通常情況下，氧的化合價為-2，碳的化合價為+4或-4．
【猜想與假設】
（1）同學們認為這種暗紅色固體可能是一種化合物，并猜測它的化學式為

．
（2）同學們還認為，通過改變反應物的狀態(tài)、質量比，以及反應裝置，可以使該實驗現(xiàn)象更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況．
【分析與交流】
（1）小吳建議用超細炭粉與氧化銅粉末進行實驗．你認為這樣建議的原理是

．
（2）小周建議用圖乙裝置替代甲裝置．與甲相比較，乙裝置中將試管直立放置的作用是

．
（3）對下列三種氧化銅和碳的質量比例，小施建議選擇

（填選項序號）的比例．
A．32：3 B．40：3 C．48：3
你認為小施這樣選擇的理由是

．
【實驗與結論】
同學們決定按改進后的方案進行實驗，他們在檢驗了乙裝置的

后，往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱，當看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時，

（填“可以”或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應．
不久，即可看到試管底部變紅熱，停止加熱后，仍能看到紅熱現(xiàn)象，并沿試管底部自下而上蔓延，這個現(xiàn)象說明該反應是

（填“吸”或“放”）熱反應．
待反應結束，先將導氣管從石灰水中取出，然后關閉止水夾，讓產(chǎn)物自然冷卻．若不關閉止水夾，可能出現(xiàn)的問題是

．待產(chǎn)物冷卻后，同學們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠，實驗獲得了圓滿成功．
發(fā)布：2024/9/9 6:0:8組卷：242引用：19難度：0.5
解析
3．我國提出2060年前實現(xiàn)碳中和，體現(xiàn)了構建人類命運共同體的大國擔當。碳中和是指CO₂的排放總量和減少總量相當。丁仲禮院士認為碳中和是讓人為排放的CO₂被人為努力和自然過程所吸收。
?
實現(xiàn)碳中和人人有責。為了減少CO₂排放，同學們改進了木炭還原氧化銅實驗裝置，改進前和改進后裝置如圖所示。請問裝置B的作用是

。
【實驗操作及現(xiàn)象】按圖改進后裝置進行實驗，觀察到如下實驗現(xiàn)象
現(xiàn)象1：加熱一段時間后，試管中部分黑色固體變紅；
現(xiàn)象2：裝置A中澄清石灰水變渾濁。
【實驗結論】
現(xiàn)象1說明木炭具有

性；
現(xiàn)象2說明生成了

氣體。
【實驗反思】
老師告訴同學們實驗中還會產(chǎn)生少量的CO，于是同學們按圖所示增加小氣球以此完善實驗裝置。請問小氣球的作用是

。
?
【思考延伸】
隨著工業(yè)生產(chǎn)的高速發(fā)展和人民生活水平的提高，排入大氣中的CO₂越來越多，導致溫室效應加劇。下列措施有助于實現(xiàn)碳中和的有

（填字母）。
A.植樹造林
B.用清潔燃料代替化石燃料
C.利用人工途徑將CO₂合成為淀粉
發(fā)布：2024/8/17 0:0:1組卷：72引用：1難度：0.5
解析

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實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結論或分析
1.取剩余固體，用如圖裝置進行實驗。	澄清石灰水變渾濁。	有CO₂產(chǎn)生，黑色粉末中一定含有木炭粉。
2.另取剩余固體于試管中，向試管中加入足量的稀硫酸	固體部分溶解，溶液由無色變藍色固體部分溶解，溶液由無色變藍色	黑色粉末中含有CuO

1．下面關于用木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象的說法中，符合實驗事實的是（ ?。?/h2>

1．下面關于用木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象的說法中，符合實驗事實的是（　?。?/h2>