書籍是人類進步的階梯。為了解本校同學課外閱讀情況,某校高二部分學生圍繞“高中生課外閱讀傾向調查及分析”開展社會實踐活動,請你參與其中。
【制定方案】
研究對象 |
在校學生150人,每個年級各50人,男女各半。 |
研究步驟 |
準備階段:查閱資料文獻,結合校情擬定研究方案。 實施階段:開展問卷調查與訪談。 總結階段:收集整理調查數(shù)據(jù),撰寫調查報告。 |
(1)運用唯物辯證法的相關知識,分析在這一研究過程中同學們主要堅持了哪些方法論原則。
【調查研究】根據(jù)問卷調查與訪談,同學們發(fā)現(xiàn)高中生課外閱讀存在如下問題:
◆學生在選擇課外讀物時缺乏自主性,有盲目跟風之氣,缺乏自己的思想。
◆高中生容易沉溺于夸張的穿越愛情、暴力武打、獵奇等書籍中,難以抵制其中的誘惑,難以鑒別出
其中的弊處所在。
◆學校周邊的一些書店為謀利,迎合低級趣味,大量出售充斥暴力、色情、荒誕、庸俗內容的圖書。
(2)結合《經濟生活》知識,為促進高中生擁有高質量的閱讀出謀劃策。
【公共參與】青少年的聲音匯聚起來也可以改變世界,同學們通過這次社會實踐活動,撰寫了“提高
高中生閱讀質量”的建議。
(3)他們準備將建議通過以下渠道送給相關人員或部門。請你從中任選兩個渠道,并結合《政治生活》知識論證其可行性。
方案三:將建議直接轉交 給政府相關部門,促進其 工作的改進。 依據(jù):我國是人民民主專政的社會主義國家,人大代表要與人民群眾保持密切聯(lián)系,聽取和反映人民群眾的意見和要求,為人民負責,受人民監(jiān)督。 我國是人民民主專政的社會主義國家,人大代表要與人民群眾保持密切聯(lián)系,聽取和反映人民群眾的意見和要求,為人民負責,受人民監(jiān)督。 |
方案二:將建議送給身 邊的政協(xié)委員,形成政 協(xié)委員的提案。 依據(jù):我國實行共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度,人民政協(xié)履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督和參政議政的職能。 我國實行共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度,人民政協(xié)履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督和參政議政的職能。 |
方案一:將建議送給身邊 的人大代表,形成人大代 表的議案,轉交給人大。 依據(jù):我國政府是人民的政府,為人民服務,對人民負責,履行組織社會主義文化建設的職能。 我國政府是人民的政府,為人民服務,對人民負責,履行組織社會主義文化建設的職能。 |