書籍是人類進步的階梯。為了解本校同學課外閱讀情況，某校高二部分學生圍繞“高中生課外閱讀傾向調查及分析”開展社會實踐活動，請你參與其中。
【制定方案】
| 研究對象 |
在校學生150人，每個年級各50人，男女各半。 |
| 研究步驟 |
準備階段：查閱資料文獻，結合校情擬定研究方案。
實施階段：開展問卷調查與訪談。
總結階段：收集整理調查數(shù)據(jù)，撰寫調查報告。 |
（1）運用唯物辯證法的相關知識，分析在這一研究過程中同學們主要堅持了哪些方法論原則。
【調查研究】根據(jù)問卷調查與訪談，同學們發(fā)現(xiàn)高中生課外閱讀存在如下問題：
◆學生在選擇課外讀物時缺乏自主性，有盲目跟風之氣，缺乏自己的思想。
◆高中生容易沉溺于夸張的穿越愛情、暴力武打、獵奇等書籍中，難以抵制其中的誘惑，難以鑒別出
其中的弊處所在。
◆學校周邊的一些書店為謀利，迎合低級趣味，大量出售充斥暴力、色情、荒誕、庸俗內容的圖書。
（2）結合《經濟生活》知識，為促進高中生擁有高質量的閱讀出謀劃策。
【公共參與】青少年的聲音匯聚起來也可以改變世界，同學們通過這次社會實踐活動，撰寫了“提高
高中生閱讀質量”的建議。
（3）他們準備將建議通過以下渠道送給相關人員或部門。請你從中任選兩個渠道，并結合《政治生活》知識論證其可行性。
方案三：將建議直接轉交
給政府相關部門，促進其
工作的改進。
依據(jù)：我國是人民民主專政的社會主義國家，人大代表要與人民群眾保持密切聯(lián)系，聽取和反映人民群眾的意見和要求，為人民負責，受人民監(jiān)督。 我國是人民民主專政的社會主義國家，人大代表要與人民群眾保持密切聯(lián)系，聽取和反映人民群眾的意見和要求，為人民負責，受人民監(jiān)督。 |
方案二：將建議送給身
邊的政協(xié)委員，形成政
協(xié)委員的提案。
依據(jù)：我國實行共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度，人民政協(xié)履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督和參政議政的職能。 我國實行共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度，人民政協(xié)履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督和參政議政的職能。 |
方案一：將建議送給身邊
的人大代表，形成人大代
表的議案，轉交給人大。
依據(jù)：我國政府是人民的政府，為人民服務，對人民負責，履行組織社會主義文化建設的職能。 我國政府是人民的政府，為人民服務，對人民負責，履行組織社會主義文化建設的職能。 |
