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一個(gè)人的價(jià)值,主要在于贏得多少榮譽(yù),而不在于占有多少財(cái)富。
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(判斷對(duì)錯(cuò))
【考點(diǎn)】人生價(jià)值
【答案】×
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:23引用:2難度:0.7
相似題
  • 1.人之所以是“人”,從根本上說(shuō)在于人的社會(huì)屬性。
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))
    發(fā)布:2024/8/9 8:0:9組卷:3引用:1難度:0.5
  • 2.“在驚濤駭浪的孤島,他埋下頭,甘心做沉默的砥柱:在一窮二白的年代,他挺起胸膛,成為國(guó)家最大的財(cái)富。他的人生,正如深海中的潛艇,無(wú)聲,但有無(wú)窮的力量?!彼褪谦@得共和國(guó)勛章的中國(guó)核潛艇之父黃旭華。黃院士的事跡告訴我們( ?。?br />①人的價(jià)值主要在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任與貢獻(xiàn)
    ②人既是價(jià)值的創(chuàng)造者,又是價(jià)值的享受者
    ③社會(huì)提供的客觀條件是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提
    ④正確的價(jià)值判斷要以正確的價(jià)值選擇為基礎(chǔ)
    發(fā)布:2024/9/23 12:0:8組卷:2引用:7難度:0.7
  • 3.閱讀材料,完成下列要求。
    以德樹(shù)人,培養(yǎng)孩子優(yōu)良的道德品質(zhì)和良好的勞動(dòng)習(xí)慣成為中國(guó)教育的一個(gè)大問(wèn)題。中國(guó)的孩子很多在家是小皇帝,在外以自我為中心。為了解決這一問(wèn)題,家庭、學(xué)校、社會(huì)都在改進(jìn)教育方式,加強(qiáng)對(duì)孩子的教育培養(yǎng)。某小學(xué)堅(jiān)持以德樹(shù)人和德智體美勞“五育并舉”,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,以“學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)關(guān)心”為主題,家庭、學(xué)校、社會(huì)緊密配合,制定勞動(dòng)教育和感恩教育方案。按不同年級(jí)、不同年齡提出要求,開(kāi)展多種形式的實(shí)踐活動(dòng):小學(xué)一年級(jí)拒絕別人喂飯,二年級(jí)拒絕別人穿衣,自己洗襪子,每天做15分鐘以上家務(wù);針對(duì)高年級(jí),學(xué)校開(kāi)設(shè)烹飪、整理收納、使用家電、種菜養(yǎng)禽等課程。每個(gè)同學(xué)需要記住父母的生日,并在其生日時(shí),能主動(dòng)表達(dá)感恩之情。養(yǎng)成節(jié)約糧食、勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣。該校通過(guò)多年來(lái)的教育實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生的思想面貌和行為習(xí)慣發(fā)生了很大變化。
    (1)請(qǐng)運(yùn)用實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值的有關(guān)知識(shí),說(shuō)明該小學(xué)的做法對(duì)孩子成長(zhǎng)所產(chǎn)生的積極影響。
    (2)結(jié)合材料,運(yùn)用科學(xué)思維的特征的有關(guān)知識(shí),分析該小學(xué)開(kāi)展學(xué)生勞動(dòng)教育和感恩教育的科學(xué)性。
    (3)“湘繡、湘瓷、湘茶、湘菜、湘戲是湖湘文化的品牌,請(qǐng)你從中任選一個(gè)品牌,運(yùn)用文化的有關(guān)知識(shí),設(shè)計(jì)一個(gè)把湖湘文化品牌推廣出去的方案。要求:①?lài)@主題,自擬標(biāo)題;②論證充分,邏輯清晰;③學(xué)科術(shù)語(yǔ)使用規(guī)范;④字?jǐn)?shù)在200字左右
    發(fā)布:2024/9/14 21:0:8組卷:3引用:2難度:0.5
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