1．《太空漫步》（節(jié)選）      ①穿平日的衣物，人無(wú)法在太空存活。太空人必須花上幾個(gè)小時(shí)來(lái)穿上太空衣。首先，他們穿上一件像長(zhǎng)內(nèi)衣的衣服，是用彈性布料做的，上面縫了塑膠管線，讓太空人保持涼爽。接下來(lái)，太空人把下半身的太空衣拉起來(lái)，讓它飄浮在半空中，輕松滑進(jìn)褲子，然后再用同樣的辦法滑進(jìn)太空衣的上半部。在戴上頭盔前，太空人先戴上頭套，頭套的耳罩里有無(wú)線電耳機(jī)，嘴巴前方有麥克風(fēng)。
      ②出艙門(mén)前，幫忙著裝的太空人離開(kāi)隔離艙，把閘門(mén)關(guān)上。兩個(gè)漫步太空者穿著厚厚的衣服把小小的空間幾乎塞滿了。他們?cè)诟綦x艙里等幾分鐘，這時(shí)候，空氣逐漸被抽出去。他們一邊等待氣壓表顯示空氣被抽光了，一邊可以感覺(jué)到耳朵砰砰作響。
      ③終于，他們可以打開(kāi)艙門(mén)，進(jìn)入太空。飄出隔離艙以前，他們必須用一條細(xì)纜繩線把太空衣和太空梭扣在一起，這些纜線可以避免太空人飄離太空梭。
      ④每次太空漫步都是兩個(gè)太空人一起，因?yàn)樵谝粋€(gè)陌生的環(huán)境里，有別人一起工作會(huì)比較容易，也比較安全。
      ⑤太空人在太空梭有各式各樣的工作要做。大部分的工作都可以在太空梭里完成，但是，有時(shí)候，他們必須到太空梭外面，去修理太空梭或做實(shí)驗(yàn)。
（1）下面是一個(gè)小組的問(wèn)題清單，請(qǐng)你給這些問(wèn)題分分類。
A.聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)的提問(wèn)
B.針對(duì)課文內(nèi)容的提問(wèn)
C.針對(duì)文章寫(xiě)法的提問(wèn)

小組問(wèn)題清單	類型
太空衣下的塑膠管線怎么幫助太空人保持涼爽？
在外太空工作是怎么一回事？
作者為什么沒(méi)有詳細(xì)介紹“太空人在太空梭有各式各樣的工作要”？

（2）依序?qū)懴绿杖舜┨找碌捻樞颍?br />穿彈性內(nèi)衣一 一 一 一
（3）太空人到太空梭外面的理由會(huì)是下列哪一項(xiàng)？
A.修理東西
B.看清楚地球
C.保持涼爽
D.去探險(xiǎn)
（4）太空人在太空梭外，什么東西不會(huì)讓他們飄走？
A.電力包
B.太空靴
C.細(xì)纜線
D.手牽手
（5）為什么太空人到太空梭外總是要兩個(gè)人一起去？
A.他們可以相互幫忙。
B.他們可以在外面待久一點(diǎn)。
C.他們才不會(huì)飄走。
D.他們會(huì)比較好玩。
（6）為什么太空人需要準(zhǔn)備幾個(gè)小時(shí)才能離開(kāi)太空梭？
理由1：穿太空衣過(guò)程非常復(fù)雜；
理由2：。

2．閱讀短文，完成練習(xí)。
神奇的“機(jī)器”       ①許多昆蟲(chóng)身上都長(zhǎng)有細(xì)細(xì)的絨毛。不同的昆蟲(chóng)身上絨毛的數(shù)量、位置和作用也各不相同。總體來(lái)說(shuō)，昆蟲(chóng)的細(xì)絨毛實(shí)際上是一種感覺(jué)器官，這些感覺(jué)器官又與神經(jīng)系統(tǒng)相聯(lián)系，組成一臺(tái)神奇的“機(jī)器”，這臺(tái)“機(jī)器”不斷幫助昆蟲(chóng)處理來(lái)自外界的信息。比如，螞蟻能通過(guò)觸角觸碰來(lái)識(shí)別自己的伙伴，蒼蠅能嗅到食物的氣味，都和它們身上細(xì)細(xì)的絨毛有著密不可分的關(guān)系。
      ②蟑螂身上也有絨毛。不知道你注意過(guò)沒(méi)有，有時(shí)候當(dāng)你在外面遇到它們時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們尾巴上的須一抖一抖的，就好像排便排不出來(lái)。你可別誤會(huì)，它們這可不是要方便，而是正在偷聽(tīng)你說(shuō)話呢！它們尾須上的絨毛就是它們的“耳朵”，叫“聽(tīng)覺(jué)毛”。
      ③不同的昆蟲(chóng)，聽(tīng)覺(jué)毛長(zhǎng)在不同的地方。有的是長(zhǎng)在身體表面上的那種短短的小毛，也有的是觸角、尾須這樣長(zhǎng)長(zhǎng)的毛。聽(tīng)覺(jué)毛雖然長(zhǎng)得不像鼓膜聽(tīng)器，不過(guò)它們聽(tīng)聲音的原理差不多。當(dāng)聲波傳到聽(tīng)覺(jué)毛附近時(shí)，聽(tīng)覺(jué)毛受到振動(dòng)，跟聽(tīng)覺(jué)毛相連的神經(jīng)就發(fā)出信號(hào)，昆蟲(chóng)就知道外面有聲音了。
      ④聽(tīng)覺(jué)毛是很多昆蟲(chóng)的“耳朵”。比如蚊子，有時(shí)候你能看到那些雄蚊子在抖它們的觸角，其實(shí)它們就是在用觸角上一種叫作“輪毛”的聽(tīng)覺(jué)毛尋找雌蚊子的聲音——你討厭的那種嗡嗡聲。此外，一些蛾子身體表面的短毛也能起到聽(tīng)覺(jué)毛的作用，這樣它們就能感受到各處傳來(lái)的聲音，從而在危險(xiǎn)來(lái)臨前及時(shí)飛走。
（1）昆蟲(chóng)身上的細(xì)絨毛不僅有觸覺(jué)，還有 、。
（2）閱讀短文，完成下面的表格。

昆蟲(chóng)	聽(tīng)覺(jué)毛的位置	聽(tīng)聲音的原理
蟑螂	尾須上	③   →聽(tīng)覺(jué)毛受到振動(dòng)→ ④
雄蚊子	①
蛾子	②

（3）判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。
①神奇的“機(jī)器”指的只是昆蟲(chóng)身上的細(xì)絨毛。
②文章主要講了昆蟲(chóng)身上細(xì)絨毛的不同位置及其作用。
③“蟑螂這樣的昆蟲(chóng)唱不出優(yōu)美的歌”與“蟋蟀就會(huì)在平臺(tái)上彈琴”所用的修辭手法相同。
（4）學(xué)貴有疑。本學(xué)期我們學(xué)會(huì)了閱讀時(shí)要從不同角度去思考，并提出有價(jià)值的問(wèn)題。讀了這篇短文，請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)值得思考的問(wèn)題。

3．木蓮豆腐，一曲清涼的老歌謠      ①在北方，消暑的食物一般就是浮瓜沉李，熬綠豆湯，用新鮮井水冰鎮(zhèn)涼粉；深井中，懸一個(gè)竹籃，冰著自家腌制的咸鴨蛋。
      ②“木蓮豆腐”是南方吃食，幼年有幸吃過(guò)幾次，一吃難忘。那淡淡的薄荷味，爽口，爽心，從口腔到腸胃，一路都爽??！
      ③那時(shí)，跟外祖母到紹興的姨姥姥家小住。午后，聽(tīng)到吆喝著“來(lái)吃木蓮豆腐哦”的叫賣(mài)聲，姨姥姥就塞給我一角錢(qián)：“打豆腐去吧！”回來(lái)的路上，我雙手捧著早已冰涼的小碗，想早一點(diǎn)享受這夏日盛飲。
      ④它的柔滑、清涼、秀美、俊逸，跟南方風(fēng)物一道，讓小小的心，濺起一片訝喜。
      ⑤后來(lái)知道，木蓮豆腐是會(huì)稽山的特產(chǎn)，其材料是薜荔子，并不是豆。薜荔，又叫木蓮，一種藤木植物，在會(huì)稽山上隨處可見(jiàn)，攀在大樹(shù)上參差披拂，風(fēng)來(lái)裊裊，如美女之長(zhǎng)發(fā)。
      ⑥剝開(kāi)厚實(shí)的果皮，一肚子芝麻般的薜荔子，這便是木蓮豆腐的原材料。用細(xì)紗棉布包裹薜荔子，浸在盛滿冷水的盆子里，反復(fù)擠壓，黏稠的汁液會(huì)從指間流到冷水里，直到薜荔子中的膠質(zhì)被全部搓盡。最后用干凈紗布將富含膠質(zhì)的冷水再次過(guò)濾，加入老蓮藕制作的藕粉，靜候三五個(gè)小時(shí)，薜荔汁就會(huì)變成果凍狀，透明冰潤(rùn)的木蓮豆腐，就做成了。
      ⑦如今，北方的超市里，也有賣(mài)盒裝的木蓮豆腐，買(mǎi)上一碗，稍作加工，算得夏日一項(xiàng)悠然的懷舊消閑。
      ⑧在木蓮豆腐上面灑一層綿白糖或澆一勺蜂蜜，點(diǎn)綴幾片薄荷葉，這道晶瑩的午后甜點(diǎn)便靜靜妖嬈起來(lái)；也可以在其中加入煮熟的黑糯米、鮮紅的玫瑰醬，再撒些白芝麻、葡萄干，又去暑，又充饑。對(duì)于苦夏的人，它是一種甜美的呼喚。
（1）完成下列閱讀任務(wù)。
①想要知道木蓮豆腐的制作原料，要重點(diǎn)關(guān)注短文的第 自然段；想要知道木蓮豆腐的制作過(guò)程，要重點(diǎn)關(guān)注短文的第 自然段。
②想要了解木蓮豆腐的吃法，需要重點(diǎn)關(guān)注短文的第 自然段。
③想要了解木蓮豆腐給幼年的“我”帶來(lái)的樂(lè)趣，需要重點(diǎn)關(guān)注短文的第 自然段。
（2）文章第①②自然段把 和木蓮豆腐作對(duì)比，表現(xiàn)了“木蓮豆腐”吃起來(lái)的一個(gè)“”字。
（3）對(duì)木蓮豆腐的制作過(guò)程描述最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 。
A.紗布包裹→反復(fù)擠壓→搓盡膠質(zhì)→汁液過(guò)濾→加入藕粉
B.紗布包裹→反復(fù)擠壓→冷水浸泡→汁液過(guò)濾→加入藕粉
C.紗布包裹→冷水浸泡→反復(fù)擠壓→汁液過(guò)濾→加入藕粉
D.紗布包裹→冷水浸泡→反復(fù)擠壓→搓盡膠質(zhì)→耐心靜候
（4）請(qǐng)你為第⑧自然段中兩種木蓮豆腐的吃法起兩個(gè)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的名字：、。
（5）作者用動(dòng)人的筆觸描寫(xiě)了木蓮豆腐，想要表達(dá)的主題是什么？