酸雨（pH小于5.6的酸性雨水）給地球生態(tài)環(huán)境和人類社會經(jīng)濟都帶來嚴重的影響和破壞，被稱為“空中死神”。
（1）酸雨對種子的萌發(fā)會有影響嗎？某生物興趣小組的同學就這一問題進行了探究，制訂計劃并實施：

組別實驗材料水溶液外界條件發(fā)芽率

1 玉米種子50粒適量pH=3的模擬酸雨種子萌發(fā)的適宜條件 10%

2 適量pH=5的模擬酸雨 42%

3 適量pH=6的模擬酸雨 93%

4 適量清水 98%

依據(jù)實驗過程及結(jié)果回答下列問題：
（1）此同學取種子時發(fā)現(xiàn)有的玉米種子因保存不當已腐爛變質(zhì)，這主要是由于
細菌和真菌
細菌和真菌
的生長和繁殖引起的。
（2）本實驗的實驗變量是
模擬酸雨的pH值
模擬酸雨的pH值
。
（3）本實驗中起對照作用的是第
4
4
組。
（4）本實驗每個組都選取飽滿程度相似的玉米種子50粒，而不用1粒，目的是
避免偶然性，減少實驗誤差
避免偶然性，減少實驗誤差
。
（5）通過以上實驗結(jié)果，可得出的結(jié)論是
酸雨對種子的萌發(fā)有影響
酸雨對種子的萌發(fā)有影響
。

【答案】細菌和真菌；模擬酸雨的pH值；4；避免偶然性，減少實驗誤差；酸雨對種子的萌發(fā)有影響

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：21引用：2難度：0.5

相似題

1．酸雨是指pH小于5.6的雨水，主要是人為地向大氣中排放大量的酸性物質(zhì)造成的。酸雨會破壞土壤肥力，也會直接危害植物的葉和芽，嚴重時使植物枯萎甚至成片死亡。在實驗室條件下怎樣模擬探究酸雨對生物的影響呢？如下是某小組的探究報告，請完善此報告。
（一）提出問題：模擬酸雨對水稻幼苗葉和芽的生長有什么影響？
（二）作出假設(shè)：模擬酸雨對水稻幼苗葉和芽的生長有傷害作用。
（三）實驗方案：
實驗器材：用稀硫酸配制pH分別為3、4、5、6的酸性溶液各1小噴壺、蒸餾水1小噴壺，大型水槽（仿稻田水土），50株生長狀況良好且基本相同的同品種水稻幼苗等。（說明：溶液的酸堿度用pH表示，從0～14，pH越大，酸性越小，7為中性，小于7呈酸性，大于7呈堿性。）
實驗步驟：
①將50株幼苗等分5組，每組10株，培育在已經(jīng)編號的水槽中，同置于適宜的環(huán)境中。
②每天用噴壺定時對5組水稻幼苗的葉和芽分別噴灑適量且

的不同pH的模擬酸雨或蒸餾水。（酸有腐蝕性，操作時注意安全，不要飛濺到身體和衣物上。）
③連續(xù)7天，每天定時觀察、認真記錄幼苗生長及傷害情況。7天后的實驗結(jié)果如下表：

水槽編號 A（pH=3） B（pH=4） C（pH=5） D（pH=6） E（蒸餾水，pH=7）

平均傷害程度 ++++ ++ + 0 0

注：“+”表示傷害程度，“+”越多表示傷害程度越大；“0”表示沒有傷害。
本實驗的變量是

。由實驗結(jié)果可以得出結(jié)論：模擬酸雨對水稻幼苗葉和芽的生長有傷害作用，在pH在3～7之間時，酸性越大，傷害程度

。
（四）分析討論：
①實驗中要設(shè)置E組，其作用是與其他4組形成

。
②實驗中，每組用10株幼苗，而不是1株，這是為了避免因偶然因素而產(chǎn)生實驗

，從而影響實驗結(jié)果的準確性。
（五）表達和交流：
請?zhí)岢鲆粭l切實可行的控制酸雨的措施：

。

發(fā)布：2024/10/18 10:0:2組卷：12引用：1難度：0.4

發(fā)布：2024/10/23 1:0:2組卷：11引用：2難度：0.5

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水槽編號	A（pH=3）	B（pH=4）	C（pH=5）	D（pH=6）	E（蒸餾水，pH=7）
平均傷害程度	++++	++	+	0	0