當前位置： 2022-2023學年江蘇省鹽城市濱?？h八灘中學高二（下）期末政治模擬試卷> 試題詳情

盛水的木桶是由多塊木板箍成的，盛水量也是由這些木板共同決定的。若其中一塊木板很短，則此木桶的盛水量就被短板所限制，短板就成了這個木桶盛水量的限制因素，這就是短板效應。讀如圖漫畫《短板效應調(diào)整》（作者：朱森林）。該漫畫中由a到b的做法（　?。?br />①堅持從整體著眼，實現(xiàn)了“木桶”整體功能的提升
②誤用逆向思維，沒有真正促成“短板”向“長板”轉(zhuǎn)化
③缺乏綜合思維，只解決“短板”而忽視了“木桶”整體
④注重實踐創(chuàng)新，依據(jù)“木桶”狀態(tài)制定了合理解決方案

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【考點】逆向思維的運用；辯證思維的含義及特征．

【答案】C

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/28 8:51:19組卷：27引用：3難度：0.7

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1．逆向思維不是鉆牛角尖，更不是詭辯，它必須以正確的思維方法和科學的思想理論為指導，必須合乎生活情理，并且在尊重事實的前提下有合理的價值取向，不能僅僅為求新求異而陷入偏激、偏執(zhí)和脫離實際的泥潭。這是在強調(diào)，運用逆向思維應該（　?。?br />①遵循客觀規(guī)律，合乎生活邏輯
②打破思維定式，追求創(chuàng)新成果
③避免思維僵化，勇于反向思考
④尊重已有成果，把準價值取向
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
發(fā)布：2024/7/28 8:0:9組卷：1引用：0難度：0.7
解析
2．1901年，倫敦舉行了一次“吹塵器”表演，“吹塵器”發(fā)出強有力的氣流將地板上的灰塵吹起，然后吸入容器中。一位觀眾看到塵土飛揚，提出把吹塵改為吸塵，吸塵器便應運而生。這位觀眾采用的思維方式是（　　）
A．正向思維 B．歸納思維 C．逆向思維 D．聚合思維
發(fā)布：2024/7/28 8:0:9組卷：0引用：0難度：0.7
解析
3．有人說，“垃圾是放錯位置的資源”。垃圾的回收利用就是把收集到的垃圾變廢為寶，造福社會。垃圾回收利用“變廢為寶”的事實是從____角度進行逆向思維的（　　）
A．事物存在狀態(tài) B．事物的功能
C．事物結(jié)構(gòu)順序 D．事物之間因果關系
發(fā)布：2024/7/28 8:0:9組卷：0引用：0難度：0.7
解析

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A．事物存在狀態(tài)	B．事物的功能
C．事物結(jié)構(gòu)順序	D．事物之間因果關系

2．1901年，倫敦舉行了一次“吹塵器”表演，“吹塵器”發(fā)出強有力的氣流將地板上的灰塵吹起，然后吸入容器中。一位觀眾看到塵土飛揚，提出把吹塵改為吸塵，吸塵器便應運而生。這位觀眾采用的思維方式是（ ）

3．有人說，“垃圾是放錯位置的資源”。垃圾的回收利用就是把收集到的垃圾變廢為寶，造福社會。垃圾回收利用“變廢為寶”的事實是從____角度進行逆向思維的（ ）

2．1901年，倫敦舉行了一次“吹塵器”表演，“吹塵器”發(fā)出強有力的氣流將地板上的灰塵吹起，然后吸入容器中。一位觀眾看到塵土飛揚，提出把吹塵改為吸塵，吸塵器便應運而生。這位觀眾采用的思維方式是（　　）

3．有人說，“垃圾是放錯位置的資源”。垃圾的回收利用就是把收集到的垃圾變廢為寶，造福社會。垃圾回收利用“變廢為寶”的事實是從____角度進行逆向思維的（　　）