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實施“雙減”政策(減輕義務(wù)教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔),既要做好減輕學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔的“減法”,又要做好促進學生全面發(fā)展,健康成長的“加法”,家校社共同育人將成為義務(wù)教育階段的新常態(tài)。既要做減法又要做加法,這要求我們( ?。?br />①看到矛盾的斗爭性是絕對的
②堅持矛盾分析法,用全面的觀點看問題
③注意把握矛盾的同一性和矛盾雙方的轉(zhuǎn)化
④把握矛盾的特殊性,做到具體問題具體分析

【答案】D
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:10引用:1難度:0.5
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    發(fā)布:2024/10/17 5:0:1組卷:0引用:2難度:0.6
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    結(jié)合材料,從認識世界和改造世界根本方法角度,說明黃山市是怎樣實現(xiàn)徽墨、歙硯產(chǎn)品“既宗如傳統(tǒng),又從其創(chuàng)新”的。

    發(fā)布:2024/10/6 1:0:2組卷:6引用:2難度:0.4
  • 3.某村山多地少,探索采用“公司+村集體+農(nóng)戶”的聯(lián)帶模式,村集體入股30%,農(nóng)戶采取出租、入股等方式流轉(zhuǎn)所承包土地的經(jīng)營權(quán),打造智慧農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園。2022年,該村集體收益增加40萬元,農(nóng)戶增收200余萬元。該村集體經(jīng)濟的發(fā)展得益于堅持( ?。?br />①創(chuàng)新發(fā)展,通過新模式確保村集體的控股權(quán)
    ②聯(lián)系觀點,建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機制
    ③具體問題具體分析,推動農(nóng)村特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展
    ④系統(tǒng)優(yōu)化方法,有效整合資源提升經(jīng)濟效益

    發(fā)布:2024/10/19 2:0:2組卷:13引用:3難度:0.5
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