3.教室里經(jīng)常有老師來聽課,每次聽課老師都隨手帶一張凳子,覺得不是很方便。為了解決這個問題,陳晨同學(xué)自制了便攜式的帶靠背凳子(如圖所示)。左、右圖分別是折疊時和展開時的效果圖。
(1)請觀察該效果圖,分析該凳子的設(shè)計是如何實現(xiàn)折疊和展開的?
。
(2)現(xiàn)在需要測試該凳子的承重能力,要求凳子能承載60kg的重量,請你設(shè)計一個簡易試驗方案,用示意圖表示。必要時用文字說明。(給定待測凳子1個,10kg鐵砣若干)
(3)若發(fā)現(xiàn)凳子某些地方的強度不夠,請?zhí)岢鲆粭l改進措施。
請你參考陳晨同學(xué)的設(shè)計方案,為教室設(shè)計一個可折疊的椅子。要求如下:①固定在教室的后墻上,使用時可以展開來使用,操作盡量簡便;②占用的面積比較??;③穩(wěn)定性好,強度足夠牢。
(4)請你依據(jù)設(shè)計要求,用草圖表達你的設(shè)計方案,可以加必要的文字說明。
(5)在草圖中標出主要尺寸;
(6)說明你所采用的主要材料和相應(yīng)的連接方式。
(7)請說出你的設(shè)計方案中除以上設(shè)計要求以外的兩個特色。