菁于教,優(yōu)于學
旗下產品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
中職語文
小學
數學
語文
英語
奧數
科學
道德與法治
初中
數學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2022-2023學年河南省中等職業(yè)學校職教高考聯(lián)合體學前教育專業(yè)高三(上)聯(lián)考語文試卷
>
試題詳情
下列對作品的賞析,不恰當的一項是( ?。?/h1>
A.《桃花扇》是一部“借離合之情,寫興亡之感”的歷史劇。
B.《長亭送別》通過對秋天景物的描寫,構成蕭瑟凄冷的氛圍,與主人公的離愁別恨相互融合,充滿詩情畫意。
C.竇娥臨刑前發(fā)出三樁誓愿,她的冤屈和抗爭感天動地,這種超現(xiàn)實的情節(jié)寄寓了作者的愛憎,反映了人民的情緒和理想。
D.《茶館》將抗日戰(zhàn)爭時期北京幾個不同社會階層人物的矛盾沖突,集中在兩家普通的茶館加以表現(xiàn),劇情波瀾起伏,引人人勝。
【考點】
課文內容分析
.
【答案】
D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內容及下載
發(fā)布:2024/11/29 13:30:1
組卷:2
引用:1
難度:0.7
相似題
1.
對《靜女》這首詩理解不正確的一項是( ?。?/h2>
A.題目“靜女”,指文靜美麗的姑娘。
B.“愛而不現(xiàn)”的意思是說故意藏起來不出現(xiàn),逗小子著急。
C.“說懌女美”的意思是指姑娘美麗的彤管映襯得你更美。
D.“自牧歸荑,洵美且異”這兩句稱贊姑娘送給他的荑草實在美得出奇。
發(fā)布:2024/12/20 11:0:1
組卷:11
引用:3
難度:0.8
解析
2.
下列對課文的分析,
不正確
的一項是( ?。?/h2>
A.《今生今世的證據》一文告訴我們,人類由于忽視對過往生活的珍視,而無法懷念曾經的“內心存在”,終將導致漂泊無依的“虛無”情緒的蔓延。只有將物質家園化為精神家園,“證據”才不會消逝。
B.《化裝舞會》采用小說的敘事方式回憶童年往事,運用心理描寫塑造人物形象,按時間順序和事件的進程寫了兩個化裝舞會,表現(xiàn)了社會的貧富懸殊。
C.科學小品《南州六月荔枝丹》一文按照設疑問——講知識——提建議的順序,準確、翔實地說明了荔枝及其生產的相關知識,具有嚴謹的科學性和優(yōu)美的文學性。
D.《語言的功能》論述了語言的最基本的實用功能、生發(fā)和促進功能以及浪漫功能,每部分通過大量實例闡釋語言在推進思想、推進感情、推進文化、創(chuàng)造文化等方面的作用。
發(fā)布:2024/12/20 14:30:1
組卷:1
引用:1
難度:0.5
解析
3.
下列關于課文的說法,正確的是( ?。?/h2>
A.本文以“鴻門宴”為中心事件,以劉邦“殺不殺項羽”、項羽能否在宴會上安然脫逃為情節(jié)發(fā)展的關鍵,依照時間順序展開故事情節(jié)。
B.《鴻門宴》人物性格的刻畫是緊扣住情節(jié)的發(fā)展,在尖銳激烈的矛盾沖突中通過對話、神態(tài)、動作、心理等來體現(xiàn)。
C.樊噲勇猛果敢、不卑不亢、又粗中有細,有理有節(jié),是本文寫得最生動突出的一個人物之一。
D.“秋毫無犯”、“勞苦功高”、“人為刀俎,我為魚肉”“五十步笑百步”等成語,均出自本文。
發(fā)布:2024/12/19 6:30:1
組卷:7
引用:2
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網安備44030502001846號
©2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應用名稱:菁優(yōu)網
|
應用版本:5.0.7
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經營許可證
|
出版物經營許可證
|
網站地圖
本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯(lián)系并提供證據,本網將在三個工作日內改正