1．小明利用圖甲裝置探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”。
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實驗1：探究動能大小與速度關(guān)系時，將小球從不同高度由靜止開始滾下，撞擊水平面上的木塊至不同位置；
實驗2：探究動能大小與質(zhì)量關(guān)系時，將不同質(zhì)量的小球，放在同一高度，撞擊水平面上的木塊至不同位置。
回答下列問題：
（1）本實驗探究動能大小的對象為 ；（選填“小球A”或“木塊）
（2）在實際操作中水平面的光滑程度有何要求？小明認(rèn)為水平面越光滑越好：小紅認(rèn)為水平面越粗糙越好，你贊同哪個觀點？若都不贊同請?zhí)岢瞿愕挠^點，并簡要說明：。
（3）實驗2中，不同質(zhì)量小球從同一高度靜止釋放，可以讓小球剛到達水平面時速度相同。為了驗證這個結(jié)論，如圖乙所示，小紅在離斜面與水平面交界線b距離相同的a處放置兩個不同質(zhì)量小球，用一木條推動兩小球隨之一起沿水平向左移動。當(dāng)兩小球同時到達交界線b處時撤去木條。若出現(xiàn) 的現(xiàn)象，則證明該結(jié)論正確。

2．在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，能將木塊撞出一段距離。如圖甲所示。請回答下列問題：
（1）該實驗的目的是研究鐵球的動能大小與 （選填“質(zhì)量”或“速度”）的關(guān)系。圖丙所示為某段道路的標(biāo)志牌，交通部門規(guī)定：①對機動車限定最高行駛速度；②對不同車型限定不一樣的最高行駛速度；其中第 個規(guī)定利用了此實驗結(jié)論。
（2）該實驗是通過觀察木塊移動距離的大小，從而判斷出 （“鐵球”或“木塊”）具有的動能的大小。
（3）有同學(xué)將實驗裝置改進成圖乙所示，利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后靜止釋放，撞擊同一木塊，將木塊撞出一段距離進行比較。該實驗方案是否可行？并說明理由。 。

3．物體的動能大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)。某小組選用質(zhì)量不同、材質(zhì)相同的光滑金屬小球進行如圖所示實驗，記錄木塊在水平面上移動的距離，數(shù)據(jù)如表。

實驗序號	小球放置的高度	小球的質(zhì)量	木塊在水平面上移動的距離
1	h	m	S1
2	h	2m	S2
3	2h	m	S3

?（1）實驗所用的水平面不能是光滑的，原因是 。
（2）實驗中為了使小球到達水平面的初速度不同，應(yīng)采取的操作是 。
（3）實驗發(fā)現(xiàn)S₂始終等于S₃，請從功能轉(zhuǎn)化角度分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因 。