試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

李老師某天出發(fā)前往醴陵市第五中學(xué)進(jìn)行教研活動(dòng),他用手機(jī)查閱地圖,通過輸入“起點(diǎn)”或“終點(diǎn)”查閱行走路線和距離,還通過“放大”和“縮小”地圖,查詢到了更多信息。讀圖,回答1~3題。菁優(yōu)網(wǎng)
地圖上各種線條、符號(hào)和顏色,屬于地圖三要素中的( ?。?/h1>

【考點(diǎn)】地圖三要素
【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:13引用:0難度:0.7
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖不屬于一幅真正意義上的地圖。因?yàn)樗鄙倭四承┑貓D要素,所以使用該圖時(shí)你無法做到的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/24 19:0:2組卷:0引用:2難度:0.7
  • 2.地圖的“語(yǔ)言”是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/22 11:0:1組卷:34引用:2難度:0.7
  • 3.2023年6月,某校學(xué)生到漳州市學(xué)農(nóng)基地開展實(shí)踐活動(dòng)。如圖示意學(xué)農(nóng)基地平面圖,讀圖完成下列問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)該學(xué)生與朋友約在魚塘集合,為了從距離魚塘最近的門口進(jìn)入,該生應(yīng)該選擇
     
    門。圖中“菁優(yōu)網(wǎng)道路”屬于地圖三要素中的
     

    (2)圖中使用
     
    的方法識(shí)別方向。該學(xué)生從南門出發(fā),先向
     
    (方向)前往科普展廳,再?gòu)目破照箯d向
     
    (方向)前往學(xué)農(nóng)教室。
    (3)學(xué)農(nóng)教室和學(xué)生公寓的圖上距離約為5cm,則其實(shí)際距離約為
     
    米。將圖中的數(shù)字式比例尺轉(zhuǎn)化為線段式比例尺為:
     

    (4)在圖幅大小相同的情況下,與比例尺1:1000000相比,圖中的比例尺較
     
    (填“大”或“小”)。若要繪制“漳州市地圖”這類更大范圍的地圖,應(yīng)選用較
     
    (填“大”或“小”)的比例尺。
    (5)為了更好地了解學(xué)農(nóng)基地的布局,我們可以在手機(jī)上對(duì)電子地圖進(jìn)行縮放、拖動(dòng)等操作。當(dāng)我們放大地圖時(shí),屏幕上顯示出的實(shí)地范圍會(huì)
     
    (填“擴(kuò)大”或“縮小”),顯示出的地理事物越來越
     
    (填“詳細(xì)”或“簡(jiǎn)略”)。

    發(fā)布:2024/10/25 2:0:2組卷:17引用:1難度:0.4
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證出版物經(jīng)營(yíng)許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正