2023年江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)振華中學(xué)中考?xì)v史二模試卷

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）

• 1．既然周天子授土授民給諸侯叫做“建國”，諸侯授土授民給卿、大夫叫做“立家”，因此對于士、庶民而言，就有“國”與“家”的對立，他們把自己的宗族稱為“家”，只知效忠于“家”，而不知效忠于國。這表明分封制（　?。?/h2>

  A．強(qiáng)化了血緣與政治聯(lián)系	B．埋下了分裂割據(jù)隱患
  C．突出了權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一	D．淡化了民眾等級觀念
  組卷：341引用：41難度：0.7

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• 2．戰(zhàn)國時(shí)期，面對急劇變化的社會(huì)，各學(xué)派紛紛提出自己的主張。儒家孟子主張“（天下）定于一”，法家韓非提出“事在四方，要在中央。圣人執(zhí)要，四方來效”，雜家著作《呂氏春秋》中記載“亂莫大于無天子”。這反映了（　?。?/h2>

  A．諸子百家要求實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵

  B．戰(zhàn)國時(shí)期中央集權(quán)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)

  C．周天子在戰(zhàn)國仍有巨大威望

  D．實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一是各學(xué)派共同訴求
  組卷：14引用：5難度：0.8

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• 3．在漫長的歷史長河中，中國人民創(chuàng)造了璀璨的物質(zhì)文明和精神文明，完全正確的一組是（　?。?/h2>

  A．西漢——蔡倫——改進(jìn)造紙術(shù)

  B．北宋——司馬光——《資治通鑒》

  C．北朝——賈思勰——《農(nóng)政全書》

  D．明朝——宋應(yīng)星——《齊民要術(shù)》
  組卷：50引用：4難度：0.3

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• 4．唐宋時(shí)期，商業(yè)繁榮，客觀要求流通中的貨幣量與之相匹配，而唐朝以來的錢荒問題一直延續(xù)到宋朝，且北宋民間藏幣行為蔚然成風(fēng)，更加劇了錢荒的嚴(yán)重性。材料可以用來說明（　?。?/h2>

  A．政府放松對經(jīng)濟(jì)的管制

  B．商人的地位有了顯著提高

  C．紙幣的產(chǎn)生具有必然性

  D．江南市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展
  組卷：70引用：6難度：0.8

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• 5．19世紀(jì)末至20世紀(jì)初，張謇秉承“實(shí)業(yè)救國”的理念，創(chuàng)辦了南通大生紗廠、通海墾牧公司、大達(dá)輪船公司、復(fù)新面粉公司、資生鐵冶公司等數(shù)十家企業(yè)，其中通海墾牧公司作為中國第一個(gè)農(nóng)業(yè)股份制企業(yè)在一定范圍內(nèi)改變了生產(chǎn)關(guān)系。張謇的這些做法（　?。?/h2>

  A．標(biāo)志著中國民族資本主義的產(chǎn)生

  B．開創(chuàng)了民族工業(yè)的黃金時(shí)期

  C．體現(xiàn)企業(yè)管理的首創(chuàng)性和靈活性

  D．改變了外國資本的壟斷局面
  組卷：33引用：3難度：0.6

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• 6．如圖是1918年沈伯塵針對時(shí)弊創(chuàng)作的漫畫，該作品（　?。?/h2>

  A．揭露了晚清政府的腐敗	B．描繪了二次革命的過程
  C．反映了軍閥割據(jù)的危害	D．說明了北伐戰(zhàn)爭的局限
  組卷：202引用：42難度：0.7

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• 7．中國近代歷史上三次思想解放潮流是指（　　）
  ①清政府內(nèi)部的洋務(wù)派與頑固派的論戰(zhàn)
  ②資產(chǎn)階級維新派與封建頑固勢力的論戰(zhàn)
  ③資產(chǎn)階級革命派與?；逝傻恼搼?zhàn)
  ④新文化運(yùn)動(dòng)

  A．①②③

  B．①②④

  C．②③④

  D．①③④
  組卷：10引用：1難度：0.8

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• 8．中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會(huì)于2022年10月16日至22日召開，會(huì)議上再次提到“不忘初心，牢記使命”是中國共產(chǎn)黨人永恒的主題。在中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)上，中國共產(chǎn)黨的“初心”指的是（　?。?/h2>

  A．打倒北洋軍閥、統(tǒng)一全中國

  B．推翻帝國主義的壓迫，將中國統(tǒng)一為真正的民主共和國

  C．提出反帝反封建的革命綱領(lǐng)

  D．推翻資產(chǎn)階級政權(quán)，建立無產(chǎn)階級專政，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義
  組卷：66引用：4難度：0.8

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• 9．1931年2月，共青團(tuán)中央局通過了《團(tuán)在蘇區(qū)中的任務(wù)決議》，決定開展“共青團(tuán)員的禮拜六”活動(dòng)，每星期抽出一天，組織團(tuán)員、少先隊(duì)員無償?shù)貛椭t軍家屬種田，為紅軍運(yùn)軍糧、挖戰(zhàn)壕、送槍械，并創(chuàng)作了歌曲《共產(chǎn)青年團(tuán)禮拜六》。該活動(dòng)（　?。?/h2>

  A．促使國民黨“圍剿”政策的最終失敗

  B．促使抗日根據(jù)地生產(chǎn)力大幅提高

  C．體現(xiàn)患難與共的長征革命精神

  D．鞏固了革命根據(jù)地
  組卷：55引用：1難度：0.5

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• 10．1937年4月5日，國共兩黨首次在同一地點(diǎn)、同一時(shí)間來祭拜黃帝，并發(fā)表祭黃帝陵文。祭文反映出（　　）
  

  共產(chǎn)黨 祭黃帝陵文	赫赫始祖，吾華肇造；各黨各界，團(tuán)結(jié)堅(jiān)固；不論軍民，不分貧富。 民族陣線，救國良方；四萬萬眾，堅(jiān)決抵抗。
  國民黨 祭黃帝陵文	丑虜蚩尤，?；鱽y；愛誅不庭，華夷永判。仰維功業(yè)，廣庇萬方； 佑啟后昆，恢廓發(fā)揚(yáng)。追承績猷，群請罔懈；保我族類，先靈攸賴。

  A．抗戰(zhàn)全面爆發(fā)激化了民族危機(jī)

  B．日本侵華加劇，增強(qiáng)中華民族認(rèn)同感

  C．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線已正式形成

  D．蔣介石放棄反共，團(tuán)結(jié)各方力量抗日
  組卷：270引用：26難度：0.8

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三、材料解析與探究題（本大題共3小題，第28題8分，第29題7分，第30題5分，共20分）

• 29．閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：1492年哥倫布首次航行到美洲大陸，舊大陸與新大陸之間聯(lián)系的開始了。此后東半球與西半球之間生物、農(nóng)作物、人種（包括黑奴）、文化、傳染病、甚至思想觀念發(fā)生突發(fā)性的交流。這種交流被稱為“哥倫布大交換”。
  ——摘編自360百科材料二：1788年，革命的百年紀(jì)念近了，英國人開始仔細(xì)審視英國政治的現(xiàn)狀。大洋的另一邊，托馬斯?潘恩于1776年1月發(fā)表《常識》，主張美國人為維護(hù)天賦權(quán)利而反抗，不僅是權(quán)利，而且是使命。美國人學(xué)到的這一課，當(dāng)然沒有在大西洋這邊被人忽視，特別是沒有被那些一直評論美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的人忽視。
  ——《英國史：帝國的命運(yùn)》材料三：我們不應(yīng)夸大仁慈的專制君主貫徹啟蒙運(yùn)動(dòng)的種種學(xué)說所取得的實(shí)效，因?yàn)橹钡?789年法國大革命爆發(fā)時(shí)，啟蒙運(yùn)動(dòng)才大大地影響了歐洲的大眾。但在1789年以前，在英國的十三個(gè)殖民地已爆發(fā)了一場革命，這場革命提供了將新學(xué)說付諸行動(dòng)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)性的示范。
  ——[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，分析“哥倫布大交換”對歐洲經(jīng)濟(jì)有什么影響？中華文明對“哥倫布大交換”做出了什么貢獻(xiàn)？
  （2）材料二中的“英國政治的現(xiàn)狀”是由哪一法律文獻(xiàn)確立的？結(jié)合所學(xué)，概括潘恩的主張。指出美國獨(dú)立戰(zhàn)爭對“大西洋這一邊”的法國產(chǎn)生了什么影響？
  （3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，概括法國大革命和啟蒙運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系?！霸谟龎K殖民地爆發(fā)一場革命”是為了完成什么歷史任務(wù)？
  組卷：5引用：1難度：0.7

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• 30．革命和改革是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。閱讀材料，回答問題。
  材料一：夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重、決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動(dòng)而地廣，兵休而國富，故秦?zé)o敵于天下。
  --《戰(zhàn)國策?秦策》材料二：今天下疏遠(yuǎn)去處，亦列置行省……名稱太過，權(quán)威太重。凡去行省者，皆以宰相自負(fù)，驕倨縱橫，無敢誰何。
  --元朝程鉅夫材料三：1921年春，蘇維埃政府面對嚴(yán)重的危機(jī)，調(diào)整政策。以征收糧食稅代替余糧征集制；農(nóng)民可以自由買賣納稅后的剩余產(chǎn)品，實(shí)行自由貿(mào)易。1933年，為了應(yīng)付日益嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，政府采用國家干預(yù)手段整頓金融體系，加強(qiáng)對工業(yè)的計(jì)劃指導(dǎo)，調(diào)整農(nóng)業(yè)政策，推行“以工代賑”，建立社會(huì)保障制度。
  --摘編自部編版九年級下冊《世界歷史》材料四：在中國長達(dá)數(shù)千年的歷史中，曾有過三次……大革命：第一次發(fā)生于公元前221年，它結(jié)束了領(lǐng)主封建制，創(chuàng)立了實(shí)行中央集權(quán)制的帝國；第二次發(fā)生于1911年，它結(jié)束了帝國，建立了民國；第三次發(fā)生于1949年，它創(chuàng)建了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的政權(quán)。
  --斯塔夫里阿諾斯《全球通史》請回答：
  （1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出“決裂阡陌”和“教民耕戰(zhàn)”分別是變法中的什么措施？
  （2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出作者評論了什么制度？據(jù)材料指出作者認(rèn)為這項(xiàng)制度存在的問題。
  （3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出蘇俄和美國分別采取什么政策應(yīng)對危機(jī)的？請概括兩項(xiàng)政策的共同作用。
  （4）據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，指出“第二次大革命”是什么事件？它有什么重要意義？
  組卷：16引用：4難度：0.2

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