2016-2017學(xué)年河北省保定市定州二中高二（上）歷史寒假作業(yè)（4）

一、選擇題（共6小題，每小題3分，滿分18分）

• 1．“聲如雷震，熱力達(dá)半畝之上，人與牛皮皆碎迸無跡，甲鐵皆透”；“舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針。”上述現(xiàn)象最早分別發(fā)生在（　?。?/h2>

  A．秦朝宋朝

  B．唐末明初

  C．唐末北宋

  D．秦朝明初
  組卷：5引用：3難度：0.9

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• 2．魯迅說：“外國用羅盤針航海，中國卻用它看風(fēng)水。”指南針在近代歐洲和中國的不同用途表明的實質(zhì)問題是（　?。?/h2>

  A．近代中國的愚昧落后

  B．中國古代科技的淪喪

  C．社會環(huán)境決定科技能否發(fā)揮進(jìn)步作用

  D．指南針促進(jìn)歐洲資本主義的發(fā)展
  組卷：9引用：14難度：0.9

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一、選擇題（共6小題，每小題3分，滿分18分）

• 6．明清時期，商人在文學(xué)作品中出現(xiàn)的頻率非常高，并且有很多是以主角的身份出現(xiàn)，一改以往作品中的“文不談商賈”的現(xiàn)象，而且商人在文學(xué)作品中的形象大大改觀，不再只是惟利是圖，貪得無厭的形象。這反映出（　?。?/h2>

  A．社會主流價值觀念改變	B．社會生活決定文學(xué)內(nèi)容
  C．社會價值取向發(fā)生變化	D．社會階層地位變動頻繁
  組卷：45引用：50難度：0.7

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二、解答題（共1小題，滿分0分）

• 7．閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：利瑪竇（1552-1610），極端聰穎、能干，博聞強(qiáng)記，又勤奮好學(xué)，為人隨和。他不但精通神學(xué)，熟悉近代自然科學(xué)知識和技藝，到中國后，又堅持不懈地認(rèn)真學(xué)漢語、習(xí)漢字、著儒服，尤其熟讀儒家經(jīng)書，使他很快融入中國社會。既與普通人交往，也與上層人物，特別是上層知識分子交往。他通過介紹西歐的科學(xué)技術(shù)和思想，宣揚上帝的萬能和創(chuàng)造世界的和諧、完美和永恒，發(fā)展教徒，達(dá)到傳教的目的。
  --《利瑪竇和徐光啟》材料二：中國古代科技發(fā)明世界地位變化統(tǒng)計表
  

  年代	科技發(fā)明	中國		其他國家
  		件	%	件	%
  公元1-400年	45	28	62%	17	38%
  公元401-1000年	45	32	71%	13	29%
  公元1001-1500年	67	38	57%	29	43%
  公元1501-1840年	472	19	4%	453	96%

  （1）根據(jù)材料一概括利瑪竇傳教方式的特點。
  （2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識說明明清時期我國在科技發(fā)展方面的特點。
  （3）據(jù)上述材料，談?wù)勀銓ν鈦硐冗M(jìn)科技在明清時期傳播有何認(rèn)識？
  組卷：3引用：1難度：0.3

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