2021年湖北省襄陽五中高考?xì)v史沖刺模擬試卷（5月份）（二）

一、選擇題

• 1．閻步克說：“北方少數(shù)民族的部族制度與華夏制度的劇烈碰撞，最終在北方地區(qū)激發(fā)出了新的變遷動(dòng)力與演進(jìn)契機(jī)，交替的‘胡化’和‘漢化’孕育出了強(qiáng)勁的官僚制化運(yùn)動(dòng)，它扭轉(zhuǎn)了魏晉以來的帝國(guó)頹勢(shì)，并構(gòu)成了走出門閥士族政治、通向重振的隋唐大帝國(guó)的歷史出口?！边@說明孝文帝改革（　　）

  A．為隋唐盛世的出現(xiàn)打下基礎(chǔ)

  B．建立了大一統(tǒng)國(guó)家

  C．促進(jìn)了士族制度的發(fā)展完善含

  D．調(diào)和了各民族矛盾
  組卷：18引用：26難度：0.6

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• 2．西漢“中央王室恭儉無為之治，不能再掩塞社會(huì)各方之活氣。在此種種不安定不合理之狀態(tài)下，中央政府覺悟到必須改變其態(tài)度，而要積極勇敢的革新。于是遂有漢武一朝之復(fù)古更化，為西漢文治政府立下一規(guī)模?！边@反映了（　?。?/h2>

  A．漢初實(shí)行郡國(guó)并行政策

  B．西漢政府意圖加強(qiáng)中央集權(quán)

  C．漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”

  D．黃老思想促進(jìn)了社會(huì)發(fā)展
  組卷：34引用：7難度：0.6

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• 3．朱熹認(rèn)為，雖學(xué)者必由《大學(xué)》入門，窮理正心，達(dá)于圣學(xué)，但“灑掃應(yīng)對(duì)”也可到圣人事，“理無大小故也”。由此可知，朱熹旨在強(qiáng)調(diào)（　?。?/h2>

  A．豐富儒學(xué)的教育內(nèi)容	B．窮理與人倫日用的貫通
  C．發(fā)明本心的求理方法	D．格物是為善去惡的過程
  組卷：20引用：9難度：0.6

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• 4．康熙二十六年（1687年）確立起“催科四法”，要求每年征發(fā)賦役之時(shí)，每五戶或十戶為一單位，將每戶田畝數(shù)、銀米數(shù)、應(yīng)完份數(shù)和限期，開列其上，一聯(lián)三票（分交州縣存檔、差役應(yīng)比和稅戶執(zhí)有），發(fā)給甲首，挨次催繳，官吏不得插手，令自封投柜?！按呖扑姆ā钡念C行（　?。?/h2>

  A．增加了基層賦役征收管理的成本

  B．有利于遏制民間土地戶口隱匿現(xiàn)象

  C．開戶籍管理和賦役征收結(jié)合先河

  D．規(guī)范了基層賦役征收的原則和程序
  組卷：14引用：11難度：0.7

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• 5．如圖為唐代長(zhǎng)安西市的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)與店鋪分布示意圖。據(jù)圖可知唐朝（　?。?br />（注：“市署”為管理市場(chǎng)的官衙，“常平倉”“平準(zhǔn)署”是中央派駐的平抑物價(jià)的機(jī)構(gòu)，“邱”是專供商人存貨、交易和居住的地方。）

  A．商品經(jīng)濟(jì)高度繁榮	B．商業(yè)分類細(xì)管理嚴(yán)格
  C．城市經(jīng)濟(jì)功能加強(qiáng)	D．實(shí)行官商分利的政策
  組卷：18引用：5難度：0.5

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• 6．1862年，淮軍在松江開設(shè)了一個(gè)隨軍小兵工廠，即松江洋炮局前身。1863年，該廠隨軍移至蘇州，更名為“蘇州洋炮局”。后又因李鴻章遷任兩江總督，改址至南京，擴(kuò)建為“金陵機(jī)器局”。該現(xiàn)象主要體現(xiàn)洋務(wù)軍事企業(yè)的創(chuàng)辦（　?。?/h2>

  A．注重維護(hù)國(guó)防安全	B．促使清廷將權(quán)力下放
  C．缺乏全局統(tǒng)籌規(guī)劃	D．受制于時(shí)局變化影響
  組卷：19引用：12難度：0.7

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二、非選擇題

• 19．太平洋地區(qū)貿(mào)易是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)全球化的重要因素，列強(qiáng)對(duì)這一地區(qū)貿(mào)易的爭(zhēng)奪深刻影響著相關(guān)國(guó)家的發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：16世紀(jì)70年代，西班牙在菲律賓馬尼拉的殖民政府開辟了馬尼拉--阿卡普爾科（墨西哥）航線，這條航線連接?xùn)|亞和美洲的貿(mào)易市場(chǎng)。西班牙人用大帆船從墨西哥的阿卡普爾科運(yùn)送大量銀元到馬尼拉，再到澳門購(gòu)買以絲綢為主的中國(guó)商品，經(jīng)馬尼拉運(yùn)到阿卡普爾科，然后轉(zhuǎn)銷到美洲各地和西歐。馬尼拉大帆船貿(mào)易將馬尼拉-中國(guó)貿(mào)易航路與葡萄牙人開辟的太平洋西部跨洋貿(mào)易航線聯(lián)結(jié)起來，使以中國(guó)為中心的環(huán)球貿(mào)易航線得以形成。
  --摘編自李伯重《火槍與賬簿--早期經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代的中國(guó)與東亞世界》等材料二：伴隨美國(guó)西部大開發(fā)的發(fā)展，美國(guó)越來越重視對(duì)太平洋地區(qū)的開發(fā)。1890年，美國(guó)海軍上將馬漢提出，占地表三分之一面積的太平洋世界才是20世紀(jì)美國(guó)的生命線。此后，美國(guó)政府逐步實(shí)施其太平洋地區(qū)拓展戰(zhàn)略，力圖將大洋彼岸巨大的中國(guó)市場(chǎng)納入美國(guó)掌控中，并建立太平洋艦隊(duì)以保護(hù)商船。1898年美國(guó)挑起美西戰(zhàn)爭(zhēng)，從西班牙手中奪取古巴、波多黎各，并取得關(guān)島、菲律賓的控制權(quán)。20世紀(jì)初，美國(guó)取得對(duì)巴拿馬運(yùn)河的控制權(quán)，馬漢提出的建立太平洋海洋帝國(guó)的目標(biāo)得到迅速發(fā)展。
  --摘編自（日）宮崎正勝《從航海圖到世界史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述“大帆船貿(mào)易”興盛的歷史條件，并說明其對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述19世紀(jì)末20世紀(jì)初美國(guó)實(shí)施太平洋戰(zhàn)略的背景，指出這一戰(zhàn)略的實(shí)質(zhì)。
  組卷：13引用：6難度：0.5

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• 20．閱讀材料，完成下列要求。
  材料：澳門普濟(jì)禪寺是澳門最古老最具代表性的佛教寺院，由信徒集資修建。寺院中現(xiàn)有一尊別具特色的羅漢像（如圖），被民間稱為“馬可波羅”，它是觀音殿兩側(cè)十八羅漢塑像中右邊的最后一尊。馬可波羅是傳說中元代來中國(guó)的意大利商人，被列入十八羅漢肇始于浙江凈慈寺，清晚期傳入普濟(jì)禪寺。
  
  --摘編自邵曉峰《中西文化交匯中的澳門藝術(shù)形象》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析普濟(jì)禪寺馬可波羅羅漢像形成的原因。
  （2）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)馬可波羅羅漢像的認(rèn)識(shí)。
  組卷：4引用：2難度：0.6

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