2023-2024學(xué)年廣東省深圳市寶安區(qū)十二校聯(lián)考七年級(jí)（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/10/5 11:0:2
一、選擇題（23小題，每道小題2分，共46分。以下各題只有一項(xiàng)正確答案，請(qǐng)將答題卷的對(duì)應(yīng)選項(xiàng)涂黑）
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1．北京人已經(jīng)學(xué)會(huì)使用火，還會(huì)長時(shí)間保存火種，用火燒烤食物、御寒、照明、驅(qū)獸。最能支持這一結(jié)論的是（ ?。?/h2>
組卷：215引用：155難度：0.7 -
2．中國原始文化星羅棋布，多姿多彩，先后經(jīng)歷了舊石器時(shí)代、新石器時(shí)代。劃分這兩個(gè)時(shí)代的主要依據(jù)是（ ?。?/h2>
組卷：373引用：78難度：0.6 -
3．世界遺產(chǎn)委員會(huì)認(rèn)為：良渚古城遺址展現(xiàn)了一個(gè)存在于中國新石器時(shí)代晚期的以稻作農(nóng)業(yè)為經(jīng)濟(jì)支撐的早期區(qū)域性國家形態(tài)，印證了長江流域?qū)χ袊拿髌鹪吹慕艹鲐暙I(xiàn)。與良渚古城遺址經(jīng)濟(jì)支撐最相似的原始居民是（ ?。?/h2>
組卷：76引用：50難度：0.7 -
4．“中華文明的起源是一個(gè)過程，以農(nóng)業(yè)產(chǎn)生為上限?！庇兄谟∽C和推測“上限”的是（ ?。?/h2>
組卷：269引用：39難度：0.7 -
5．人類糧食和祖先崇拜，是中華文明不可須臾或缺的三個(gè)根本內(nèi)容。下列選項(xiàng)中，與“祖先崇拜”直接相關(guān)的是（ ?。?/h2>
組卷：294引用：22難度：0.6 -
6．發(fā)掘于洛陽的二里頭遺址，不僅有宮殿建筑群、大型墓葬群和手工業(yè)作坊，還有平民生活區(qū)和墓葬群，這反映了哪個(gè)王朝的階級(jí)分化和等級(jí)界限（ ?。?/h2>
組卷：70引用：6難度：0.5 -
7．學(xué)者王國維提出“二重證據(jù)法”，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用文獻(xiàn)記載與考古發(fā)現(xiàn)相互印證，以考量古代歷史文化。以下相關(guān)史料的對(duì)比研究，最符合“二重證據(jù)法”的是（ ?。?/h2>
組卷：61引用：17難度：0.8 -
8．以下博物館的名稱來源于古代一項(xiàng)政治制度。這項(xiàng)制度是（ ）
名稱 齊文化博物館 晉國博物館 西周燕都遺址博物館 省份 山東 山西 北京 組卷：112引用：53難度：0.7
二、材料題（2小題，每道小題12分，共24分。）
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24．考古發(fā)現(xiàn)和文獻(xiàn)資料是研究歷史的主要途徑。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：如圖是關(guān)于河姆渡居民和半坡居民的考古發(fā)現(xiàn)。
材料二：關(guān)于啟的繼位，古書中有不同的記載。
材料三：曾侯乙墓是戰(zhàn)國早期曾國君主乙的墓葬。在這個(gè)古墓出土的青銅禮器中，有一套被稱為“九鼎八簋”（如圖），它們是祭祀祖先的祭器，規(guī)格很高。按照最初的規(guī)定，只有周天子才能使用，到了春秋戰(zhàn)國時(shí)期，各諸侯國的國王甚至貴族也開始使用，屢屢出現(xiàn)僭越現(xiàn)象。根據(jù)文獻(xiàn)材料，東周時(shí)期隨州主要為隨國據(jù)有，不見有曾國的記載。由于曾侯乙墓的發(fā)現(xiàn)，加上隨州及其鄰近的襄陽、棗陽、安陸、京山以及河南新野等地，曾多次出土曾國有銘銅器，因此有人認(rèn)為這里的曾國即史籍上的隨國；也有人認(rèn)為曾、隨是兩個(gè)國家，不可等同。這個(gè)問題還需要進(jìn)一步研究。內(nèi)容 出處 益（禹晚年培養(yǎng)的接班人）讓帝禹之子啟 《史記?夏本紀(jì)》 啟與支黨攻益而奪之天下，是禹名傳天下于益，其實(shí)令啟自取之 《戰(zhàn)國策?燕策一》 
——摘編自《湖北隨縣曾侯乙墓發(fā)掘簡報(bào)》（1）通過考古發(fā)掘出土的文物，我們可以推測史前人類已經(jīng)掌握的技能。請(qǐng)你仿照示例，利用材料一中的后兩件文物，完成你的考證。
示例：河姆渡遺址出土的骨耜，可以印證河姆渡人會(huì)制作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具。
（2）根據(jù)“孤證不立”的原則，材料二能認(rèn)定哪些歷史事實(shí)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析早期國家最高權(quán)力繼承制度發(fā)生了哪些變化。
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明春秋戰(zhàn)國時(shí)期為什么會(huì)“屢屢出現(xiàn)僭越現(xiàn)象”。你認(rèn)為要破解“曾隨之謎”，應(yīng)該采用哪些研究方法？組卷：21引用：6難度：0.4 -
25．春秋戰(zhàn)國時(shí)期，我國的經(jīng)濟(jì)、政治和思想領(lǐng)域發(fā)生了一系列的重大變革，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。閱讀材料，回答問題。
材料一：春秋戰(zhàn)國時(shí)期的農(nóng)業(yè)發(fā)展
材料二：根據(jù)《漢書》記載：周朝分封的諸侯國大約有“千八百國”。到春秋時(shí)期，還剩140多個(gè)諸侯國；到戰(zhàn)國初期，只剩下十幾個(gè)諸侯國。
材料三：商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱（避諱）強(qiáng)大（代指背景強(qiáng)大的人或勢力），賞不私親近（親近的人）……期年之后，道不拾遺（路上丟失的東西沒有人去撿拾），民不妄?。ɡ习傩詹桓襾y取非分之財(cái)），兵革大強(qiáng)，諸侯畏懼。
——《戰(zhàn)國策?秦策一》材料四：春秋戰(zhàn)國時(shí)期，社會(huì)急劇變化，許多問題亟待解決，各學(xué)派紛紛著書立說、發(fā)表意見，并互相辯論，形成了“百家爭鳴”的繁榮局面。
請(qǐng)回答：
（1）從材料一的兩幅圖中，你能獲取哪些歷史信息？這些歷史信息說明了什么問題？
（2）材料二中諸侯國數(shù)量不斷減少的直接原因是什么？請(qǐng)用“一分為二”的唯物史觀簡要評(píng)論這一變化。
（3）材料三記述的是哪一歷史事件？根據(jù)材料三指出“商君治秦”取得的效果。
（4）材料四局面的形成與材料一、二之間有什么內(nèi)在聯(lián)系？
（5）綜上所述，概括推動(dòng)春秋戰(zhàn)國時(shí)期社會(huì)進(jìn)步的因素。組卷：4引用：1難度：0.6