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春秋戰(zhàn)國時期,我國的經(jīng)濟、政治和思想領(lǐng)域發(fā)生了一系列的重大變革,對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。閱讀材料,回答問題。
材料一:春秋戰(zhàn)國時期的農(nóng)業(yè)發(fā)展
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材料二:根據(jù)《漢書》記載:周朝分封的諸侯國大約有“千八百國”。到春秋時期,還剩140多個諸侯國;到戰(zhàn)國初期,只剩下十幾個諸侯國。
材料三:商君治秦,法令至行,公平無私,罰不諱(避諱)強大(代指背景強大的人或勢力),賞不私親近(親近的人)……期年之后,道不拾遺(路上丟失的東西沒有人去撿拾),民不妄?。ɡ习傩詹桓襾y取非分之財),兵革大強,諸侯畏懼。
——《戰(zhàn)國策?秦策一》材料四:春秋戰(zhàn)國時期,社會急劇變化,許多問題亟待解決,各學(xué)派紛紛著書立說、發(fā)表意見,并互相辯論,形成了“百家爭鳴”的繁榮局面。
請回答:
(1)從材料一的兩幅圖中,你能獲取哪些歷史信息?這些歷史信息說明了什么問題?
(2)材料二中諸侯國數(shù)量不斷減少的直接原因是什么?請用“一分為二”的唯物史觀簡要評論這一變化。
(3)材料三記述的是哪一歷史事件?根據(jù)材料三指出“商君治秦”取得的效果。
(4)材料四局面的形成與材料一、二之間有什么內(nèi)在聯(lián)系?
(5)綜上所述,概括推動春秋戰(zhàn)國時期社會進(jìn)步的因素。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/5 11:0:2組卷:4引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.《商君書?賞刑》載,秦國“富貴之門必出于兵”,以至于秦國人聽到戰(zhàn)爭“相賀也,起居、飲食所歌謠者,戰(zhàn)也”。以上現(xiàn)象的出現(xiàn)源于商鞅變法( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/12 9:30:1組卷:94引用:10難度:0.8
  • 2.該表格所述內(nèi)容反映的學(xué)習(xí)主題應(yīng)是( ?。?br />
    觀點 變實
    政局動蕩不安 諸侯國之間兼并戰(zhàn)爭不斷
    農(nóng)業(yè)繼續(xù)發(fā)展 鐵制工具和牛耕的使用進(jìn)一步推廣
    變法卓有成效 商鞅變法推行獎勵耕戰(zhàn)等措施

    發(fā)布:2024/12/12 18:0:2組卷:32引用:6難度:0.8
  • 3.《容齋隨筆》曾談到,與山東六國用人專用宗族不同,秦國任用的商鞅為衛(wèi)國人,張儀、范雎是魏國人,呂不韋是韓國人、李斯是楚國人。以上材料反映出秦國( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/19 1:0:1組卷:41引用:8難度:0.8
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