2022-2023學(xué)年廣東省梅州市高三（上）聯(lián)考歷史試卷（12月份）

一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

• 1．有學(xué)者在研究中國哲學(xué)史時，將一位戰(zhàn)國名士標(biāo)榜為“理想主義者”，稱他極力鼓吹人性的美好，強調(diào)個人道德修養(yǎng)的重要性。下列言論中最可能出自該名士的是（　?。?/h2>

  A．使天下兼相愛，國與國不相攻

  B．天地與我并生，而萬物與我為一

  C．法者，治之端也；君子者，法之原也

  D．惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也
  組卷：7引用：2難度：0.5

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• 2．據(jù)史書記載，魏晉時期，晉朝將領(lǐng)魏浚在洛陽失陷后，屯于洛北石梁塢，歸附者甚眾；江州刺史郭默在永嘉之亂后，率遺眾自任塢主，流民依附者甚眾；平陽縣侯李矩在劉淵進攻平陽時，被鄉(xiāng)人推為塢主，東屯滎陽，遠近多附之。這可以說明當(dāng)時（　?。?/h2>

  A．莊園經(jīng)濟興起恰逢其時	B．豪強勢力趁亂擁兵自立
  C．北方戰(zhàn)亂明顯多于南方	D．流民增多危及社會穩(wěn)定
  組卷：27引用：7難度：0.6

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• 3．唐朝時，嶺南地區(qū)普遍實現(xiàn)了一年兩熟，部分地區(qū)還探索出一年三熟的稻麥復(fù)種制。這（　?。?/h2>

  A．加快了筒車技術(shù)的推廣

  B．有利于農(nóng)業(yè)經(jīng)營的多元化

  C．促成了經(jīng)濟重心的南移

  D．得益于山地和丘陵的開墾
  組卷：33引用：11難度：0.6

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• 4．北宋時期，程顥、程頤兄弟借“不為堯存，不為桀亡”（出自《荀子?天論》）來說明個人的行為好壞無法影響“天理”的變化。他們還強調(diào)：“人倫者，天理也。”他們的相關(guān)理論（　?。?/h2>

  A．復(fù)興了先秦時期的儒學(xué)	B．旨在強化封建倫理教化
  C．為皇權(quán)專制提供了辯護	D．有利于自然科學(xué)的發(fā)展
  組卷：35引用：11難度：0.6

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• 5．元末明初的食譜《易牙遺意》的序言說：“今天下號極靡，三吳尤甚，尋常過從，大小方圓之器，儉者率半百?！泵鞔秴强h志》亦載：“閻、闔（本指西天門，此處代指府城的正門）之際，望如錦繡，豐筵華服，競侈相高而角利錙銖?！鼻￠g常光年撰的《蘭舫筆記》也說：“天下飲食衣服之侈未有如蘇州者?！边@些記載（　?。?/h2>

  A．充斥著市民階層的獵奇心理

  B．說明蘇州成為全國經(jīng)濟中心

  C．蘊含著統(tǒng)治階級的教化訴求

  D．展現(xiàn)了江南市井的社會風(fēng)貌
  組卷：6引用：3難度：0.6

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• 6．光緒二年至五年（1876～1879年），郭嵩燾在擔(dān)任首任駐英公使期間，一直按照規(guī)定將記載歐洲風(fēng)土人情的日記和游記定期寄回國內(nèi)，其中不乏“（蘇格蘭某地）安設(shè)聲報，可及六十里之遠，鼓弦縱談，六十里如在左近”等內(nèi)容。這些記載（　?。?/h2>

  A．有利于開闊國人的眼界	B．旨在為洋務(wù)派提供參考
  C．突破了“天朝上國”觀念	D．蘊含著全盤西化的希冀
  組卷：2引用：10難度：0.6

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二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。

• 19．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一
  
  材料二  改革開放初期，鄧小平提出的中國經(jīng)濟發(fā)展目標(biāo)是（國內(nèi)生產(chǎn)總值）在20年內(nèi)翻兩番。這要求中國經(jīng)濟在20年內(nèi)保持年均7.2%以上的增長率。當(dāng)時，幾乎每個人都認為這只是一個提振預(yù)期的政治表述，因為這樣的增速是史無前例的。但是，這20年里，中國經(jīng)濟的年均增長率不是7.2%，而是9.5%；而且高增速也持續(xù)了不止20年。雖然7.2%和9.5%僅相差2.3個百分點，但如果是以7.2%的速度增長39年，2017年中國的經(jīng)濟規(guī)模僅為1978年的15倍，而實際上中國2017年的經(jīng)濟規(guī)模是1978年的34倍。與此同時，從1978年到2017年的39年間，中國對外貿(mào)易年均增長率達到14.5%。2017年，中國已變成世界第二大經(jīng)濟體和世界第一大出口國。中國自改革開放以來持續(xù)40年的高速經(jīng)濟增長，被許多國家稱為“中國奇跡”。
  ——摘編自林毅夫《中國改革開放40年經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢與新時代轉(zhuǎn)型升級展望》等（1）根據(jù)材料，分別概括20世紀50～70年代的英國和1978～2017年的中國經(jīng)濟發(fā)展的特點。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，歸納20世紀50～70年代的英國和1978～2017年的中國取得經(jīng)濟發(fā)展成就的共同原因。
  （3）綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡述“中國奇跡”對世界的貢獻。
  組卷：1引用：6難度：0.6

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• 20．閱讀材料，完成下列要求。
  材料
  
  18世紀的歐洲被冠以各種名稱，如“理性時代”“啟蒙時代”“批判時代”“哲學(xué)世紀”“人文主義時代”等，不同的稱呼反映了人們對18世紀歐洲歷史的不同理解。圍繞18世紀的歐洲歷史，選擇某一稱呼或者自擬一個稱呼，并運用所學(xué)世界史的具體史實，予以論述。（要求：以稱呼為題，論證充分，史實準確，表述清晰。）
  組卷：10引用：4難度：0.6

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