2022-2023學(xué)年湖北省孝感市孝南區(qū)七年級（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/8/26 9:0:8
一、單項選擇題：本大題共14小題，每小題2分，共計28分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。
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1．“我來自元謀，你來自周口，牽起你毛茸茸的手，愛讓我們直立行走?！边@首在網(wǎng)絡(luò)上頗為流傳的詩句，讓我國境內(nèi)的遠(yuǎn)古人類蒙上了一層神秘而浪漫的薄紗。下列遠(yuǎn)古人類中，生活在周口店的是（ ?。?/h2>
組卷：66引用：74難度：0.9 -
2．下列國家中，既是春秋霸主，又是戰(zhàn)國七雄的是（ ?。?br />①齊國 ②晉國 ③秦國 ④宋國 ⑤楚國。
組卷：122引用：16難度：0.9 -
3．孔子曾說：“知之為知之，不知為不知?！边@是教導(dǎo)人們（ ）
組卷：9引用：4難度：0.9 -
4．文字是傳承文化的載體之一．秦滅六國后，秦始皇隨即下令全國統(tǒng)一書寫（ ?。?/h2>
組卷：14引用：23難度：0.9 -
5．漢武帝時期，國力強(qiáng)盛，中央集權(quán)空前加強(qiáng)。下列屬于漢武帝大一統(tǒng)措施的是（ ?。?br />①開創(chuàng)三省六部制
②實行“推恩令”
③建立“十三州部”
④“罷黜百家，尊崇儒術(shù)”
⑤設(shè)立軍機(jī)處。組卷：41引用：6難度：0.9
二、非選擇題。共3小題計32分。其中第15題10分，第16題10分，第17題12分。
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16．【促進(jìn)民族融合】
材料一：西晉內(nèi)遷各族分布圖
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材料二：北方人口南遷示意圖
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材料三：《晉書?食貨志》記載東晉后期南方的情形是：“天下無事，時和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足”。
材料四：敦煌莫高窟壁畫中北方少數(shù)民族的坐具，在魏晉南北朝時期引入內(nèi)地（如圖3）
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閱讀上述材料，請回答問題：
（1）依據(jù)材料一、材料二，說一說三國兩晉南北朝時期，人口遷徙主要有哪兩種類型，并結(jié)合所學(xué)知識，分析為什么材料二中北方人口南遷就導(dǎo)致了材料三中“時和年豐，百姓樂業(yè)”的結(jié)果？（至少2點，即可）
（2）依據(jù)材料四，結(jié)合所學(xué)知識，請說說北方地區(qū)民族的交往、交流與交融對于中華民族發(fā)展有何重要影響？（至少2點，即可）組卷：24引用：1難度：0.6 -
17．【縱論歷史人物】
評價歷史人物一般解題思路：先簡要概括，再分別結(jié)合史實辯證論證其功過表現(xiàn)與影響（以史為重，史論結(jié)合），最后總評。要堅持：1.一分為二的原則。任何事物都具有兩面性，即進(jìn)步與落后、積極與消極、成功與失敗、優(yōu)點與缺點……杰出歷史人物也不例外，金無足赤，人無完人，因而在評價杰出人物時也應(yīng)堅持一分為二的觀點，進(jìn)行辨證的分析。
2.時代性原則。這一原則就是看待和評價歷史人物要將其放在他所處的特定的歷史時代。不能以我們現(xiàn)代人的眼光、現(xiàn)在的時代要求去苛求古人。
材料一 歷史學(xué)家翦伯贊認(rèn)為：在我看來，秦始皇是中國封建統(tǒng)治階級中的一個杰出人物，我說秦始皇是中國封建統(tǒng)治階級中的一個杰出人物，不是因為他是一個王朝的創(chuàng)立者，而是因為他不自覺地順應(yīng)了中國歷史發(fā)展的方向，充當(dāng)了中國新興地主階級開辟道路的先鋒，在中國歷史上，消滅了封建領(lǐng)主制，開創(chuàng)了一個中央集權(quán)的封建專制主義的新的歷史時代。
材料二 秦為亂政虐刑以殘賊天下，數(shù)十年矣。北有長城之役，南有五嶺之戍，外內(nèi)騷動，百姓罷敝……財匱力盡，民不聊生。
——司馬遷《史記?張耳陳馀列傳》材料三 有人對秦始皇做的全面而簡要的評價：秦始皇是中國歷史上杰出的皇帝，他的功大于過。他統(tǒng)一了六國，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期混戰(zhàn)的局面，有利于社會的穩(wěn)定和發(fā)展；他還建立起了一整套專制主義中央集權(quán)制度，被后世所沿用，影響深遠(yuǎn)。但是他實行暴政，最終導(dǎo)致了秦朝的滅亡。
依據(jù)以上材料信息，以本學(xué)期歷史課程中的史實為論點，自擬題目，寫一篇200字左右的小論文。要求：題目自擬，觀點明確，史論結(jié)合，結(jié)構(gòu)完整。組卷：44引用：1難度：0.5