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【縱論歷史人物】
評價(jià)歷史人物一般解題思路:先簡要概括,再分別結(jié)合史實(shí)辯證論證其功過表現(xiàn)與影響(以史為重,史論結(jié)合),最后總評。要堅(jiān)持:1.一分為二的原則。任何事物都具有兩面性,即進(jìn)步與落后、積極與消極、成功與失敗、優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)……杰出歷史人物也不例外,金無足赤,人無完人,因而在評價(jià)杰出人物時(shí)也應(yīng)堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn),進(jìn)行辨證的分析。
2.時(shí)代性原則。這一原則就是看待和評價(jià)歷史人物要將其放在他所處的特定的歷史時(shí)代。不能以我們現(xiàn)代人的眼光、現(xiàn)在的時(shí)代要求去苛求古人。
材料一  歷史學(xué)家翦伯贊認(rèn)為:在我看來,秦始皇是中國封建統(tǒng)治階級中的一個(gè)杰出人物,我說秦始皇是中國封建統(tǒng)治階級中的一個(gè)杰出人物,不是因?yàn)樗且粋€(gè)王朝的創(chuàng)立者,而是因?yàn)樗蛔杂X地順應(yīng)了中國歷史發(fā)展的方向,充當(dāng)了中國新興地主階級開辟道路的先鋒,在中國歷史上,消滅了封建領(lǐng)主制,開創(chuàng)了一個(gè)中央集權(quán)的封建專制主義的新的歷史時(shí)代。
材料二  秦為亂政虐刑以殘賊天下,數(shù)十年矣。北有長城之役,南有五嶺之戍,外內(nèi)騷動(dòng),百姓罷敝……財(cái)匱力盡,民不聊生。
——司馬遷《史記?張耳陳馀列傳》材料三  有人對秦始皇做的全面而簡要的評價(jià):秦始皇是中國歷史上杰出的皇帝,他的功大于過。他統(tǒng)一了六國,結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期混戰(zhàn)的局面,有利于社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展;他還建立起了一整套專制主義中央集權(quán)制度,被后世所沿用,影響深遠(yuǎn)。但是他實(shí)行暴政,最終導(dǎo)致了秦朝的滅亡。
依據(jù)以上材料信息,以本學(xué)期歷史課程中的史實(shí)為論點(diǎn),自擬題目,寫一篇200字左右的小論文。要求:題目自擬,觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,結(jié)構(gòu)完整。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/8/26 9:0:8組卷:44引用:1難度:0.5
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  • 1.閱讀材料,回答問題。
    材料一:周滅了商,席卷整個(gè)中國北方……靠當(dāng)時(shí)用馬車傳遞的原始通訊方式不可能直接管轄這樣大的區(qū)……周王授權(quán)給一大批諸侯,這些諸侯大部分是國王的后裔和親戚,但其中也包括一些承認(rèn)周宗主權(quán)、與國王沒有血緣關(guān)系的國王親信和地方貴族。
    ——(美)費(fèi)正清等《中國:傳統(tǒng)與變革》材料二:秦王掃六合(六合,天地四方。掃六合,橫掃天下之意),虎視何雄戰(zhàn)!揮劍決浮云,諸侯盡西來。
    ——李白《古風(fēng)》(節(jié)選)
    材料三:
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    (1)材料一反映出西周實(shí)行什么政治制度?根據(jù)所學(xué)知識或引用材料一原文指出當(dāng)時(shí)實(shí)行這一制度的重要作用是什么?
    (2)材料二中的秦王是誰?這段材料贊賞的是他統(tǒng)一了中國??捎伤皇执蛟斓那氐蹏鴧s僅僅經(jīng)歷二世便告滅亡,令后人嘆息。你認(rèn)為秦朝迅速滅亡的根本原因是什么?
    (3)材料三圖一反映了秦朝建立的什么政治制度?請分別說出圖二中的兩項(xiàng)統(tǒng)一措施。
    發(fā)布:2024/10/22 9:0:2組卷:3引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識回答:
    材料一
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    材料二 公元前127年,漢皇帝又下了一道法令,規(guī)定嫡長子只可繼承封地的一半,余下的封地分給其他子弟。于是,封地不斷縮小,其重要性也不斷下降,僅僅成為大地產(chǎn)。
    ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》(1)根據(jù)材料一的圖片、寫出秦統(tǒng)一全國后采取的措施。說明這些措施的共同目的。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,分析“漢皇帝”頒布此法令的原因及影響。
    發(fā)布:2024/10/22 2:0:1組卷:2引用:1難度:0.5
  • 3.某校七年級歷史興趣小組就“中華文明的形成和發(fā)展”為主題展開了研究型學(xué)習(xí)。請根據(jù)收集的材料,完成相關(guān)探究任務(wù)。
    材料一:阪泉之戰(zhàn)后,黃帝想方設(shè)法安撫炎帝族人……讓原本兵戎相見的炎黃二族,最終得以化解積怨、消除隔閡,視對方為同族,徹底融合在一起……黃帝以戰(zhàn)促和,以德報(bào)怨,成功推動(dòng)了中國歷史上第一次族群大融合,也開啟了中華民族的“共同體”之路。
    ——摘編自李俊《炎黃文化與民族認(rèn)同》(1)根據(jù)材料一,概括黃帝對中華民族形成的貢獻(xiàn),并分析中華民族的形成特點(diǎn)。
    材料二:中華文明成果豐碩,燦爛輝煌,閃耀著勞動(dòng)人民的勤勞與智慧。
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    (2)圖1文物是古代中華物質(zhì)文明的象征,請寫出它的名稱及其地位。
    (3)圖2文字最早出現(xiàn)在哪一朝代?
    材料三:有歷史學(xué)家說:“中國的政治統(tǒng)一完成于秦始皇,而中國的文化統(tǒng)一完成于漢武帝?!?br />(4)秦朝在制度設(shè)計(jì)上采取什么措施保障了國家統(tǒng)一?漢武帝尊崇儒術(shù)的文化政策產(chǎn)生了什么深遠(yuǎn)影響?
    (5)綜合以上材料,請談?wù)剬χ腥A文明價(jià)值的認(rèn)識。
    發(fā)布:2024/10/22 1:0:2組卷:5引用:1難度:0.5
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