2023-2024學年重慶市開州區(qū)文峰初中教育集團九年級（上）第一次月考語文試卷
發(fā)布：2024/9/3 6:0:10
一、語文知識及運用（30分）
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1．小淳所在的學校為了深入傳承漢字文化，將籌建一面“漢字文化墻”，請完成問題。
【任務一】：走進文化長廊，見證人文風景
（1）填寫漢字“回文圖”中空缺的字音、字形。
?
漢字博大精深，是華夏民族創(chuàng)造的令人______的文化瑰寶。①漢字，縱跨幾千年時光，橫越數(shù)萬里廣袤土地，讓所有南腔北調(diào)、方言異音的海內(nèi)外中國人，都能作鄉(xiāng)音晤談般的親切問候。②漢字起源甚早，經(jīng)過數(shù)千年的演變，形成了豐富的字體與書風。③這種問候所展現(xiàn)的民族向心力與文化聚合力，是其它文字所不及的。④從字體的古今演變中，可以窺探古人生活與文化的點點滴滴。因此我們可以說：“漢字是全球華人共同的鄉(xiāng)音。”
（2）填入語段橫線處最恰當?shù)脑~語是
A.嘆為觀止
B.富麗堂皇
C.附庸風雅
D.眼花繚亂
（3）語段中畫波浪線句子語序排列最合理的一項是
A.①④②③
B.②④①③
C.④③①②
D.③①②④
（4）“天地氣交，萬物華實?！惫?jié)氣是我們先輩的智慧體現(xiàn)。十月是金秋的季節(jié)，有兩個重要的節(jié)氣：寒露和霜降，請你選擇其中一個，仿照示例，寫一首小詩。
示例一
立夏
新夏初立
是群山里初歇的芳菲
是蓮葉間豐盈的生命示例二
小滿
小得盈滿
是田野間漸熟的稻穗
是陽光下期待的喜悅
小詩創(chuàng)作組卷：8引用：1難度：0.5 -
2．根據(jù)《艾青詩選》的相關內(nèi)容，回答下面的問題。根據(jù)《艾青詩選》的相關內(nèi)容，回答下面的問題。
??小淳發(fā)現(xiàn)2022年是人民詩人艾青誕辰112周年，為緬懷詩人，紀念詩人的杰出成就，歌唱艾青偉大的詩魂，激發(fā)我們愛祖國、愛家鄉(xiāng)的真切情感，她所在的班級將開展主題為“走近詩歌，走近艾青”活動。
下列關于艾青詩作的藝術風格說法不正確的是（ ）組卷：28引用：1難度：0.5 -
3．小淳在聽完老師講解的鑒賞詩歌策略后，決定選擇一種策略對下列詩歌進行賞析。請和她一起完成吧！
太陽艾青
??從遠古的墓塋
??從黑暗的年代
??從人類死亡之流的那邊
??震驚沉睡的山脈
??若火輪飛旋于沙丘之上
??太陽向我滾來……
??它以難遮掩的光芒
??使生命呼吸
??使高樹繁枝向它舞蹈
??使河流帶著狂歌奔向它去
??當它來時，我聽見
??冬蟄的蟲蛹轉(zhuǎn)動于地下
??群眾在曠場上高聲說話
??城市從遠方
??用電力與鋼鐵召喚它……
??小貼士：詩歌閱讀策略①品讀詩歌意象②關注陌生化語言③品味反復語句用意④聯(lián)系創(chuàng)作背景⑤品析有對比意味的關鍵詞組卷：6引用：1難度：0.5
三、閱讀（40分）
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8．閱讀下列實用類文本，完成問題。
【材料一】
??2022年11月30日，OpenAI正式發(fā)布了一款聊天機器人ChatCPT，推出2個月，即擁有1億活躍用戶，成為史上用戶增長最快的消費級應用程序。它不僅會聊天，還會編寫代碼、撰寫文案、代寫論文、即時翻譯……在商業(yè)上，這是一個奇跡；在技術上，這是項重大革新；而在社會層面，或?qū)⒁l(fā)一場社會變革。
【材料二】
??ChatCPT與客戶的互動
【材料三】
??此前的人工智能在很大程度上都局限于觀察、分類和分析信息。以ChatGaPT為代表的生成性人工智能則并不局限于分析現(xiàn)有的數(shù)據(jù)，而足具備了生成新內(nèi)容的能力。ChatGPT能直接西向大眾使用者，且具備盈利模式，這將改變很多人工智能企業(yè)高成本、低回報的經(jīng)營模式。
??聯(lián)網(wǎng)之后的ChatCPT：把所有的App都的“藏”到了自己身后。也就是說，未來人們不必再自己去下載和使用各種App,互聯(lián)網(wǎng)的統(tǒng)一入口變成了ChratGPT，每個人都將擁有一個專用的人工智能助手，幫我們連接一切互聯(lián)網(wǎng)信息。除了打破App生態(tài)，改變?nèi)藗兒突ヂ?lián)網(wǎng)的交互模式之外，聯(lián)網(wǎng)后的ChatGPT的信息獲取渠道將指數(shù)級擴大，將能更好滿足用戶對于信息的實時、個性化需求。
??作為一款生成式人工智能軟件，ChatCPT對那些為輔導孩子寫作業(yè)薅禿頭發(fā)的家長來說，可能是個福音，但也可能會給抄襲、作弊提供便利，而且它存在事實性錯誤、知識盲區(qū)、常識偏差等問題，也將面臨隱私泄露、技術濫用、造假、社會公平等倫理問題。因其模型能力出眾、用戶眾多，這些風險隱患還會被放大。
【材料四】
??近日，ChatGPT在與某位用戶的對話中表示，它雖然近于全能，像人一樣有著物質(zhì)的生命體，也會有新生代，卻缺乏人所具有的最寶貴的東西——靈魂。
??什么是生命？什么是靈魂？不同領域的專家曾經(jīng)給出過各種不同的答案，但沒有一種是全面、真切、令人滿意且被廣泛接受的。然而，這并不妨礙人們對生命、靈魂的常識性理解。問題不在于ChatGPT取代了人類的學習，恰恰是ChatGPT向人類提出了警示，警示人類回歸生命學習、珍視生命學習。
??何謂生命學習？生命學習是靈性的，是基于價值取向和價值判斷的。這些都是超越生命體本身的。也是AI永遠無法到達的。恰如一位作家所指出的，找遍ChatCP工所寫的文章，獨獨缺了通感、情緒與復雜的價值判斷這三樣東西。
??以生命為基準，適切生命的學習內(nèi)容與形式，才是優(yōu)質(zhì)的學習內(nèi)容與形式，而利用人工智能制作的學習內(nèi)容及其復制形式，在本質(zhì)上是違背生命學習的。
??AI能延伸人的五官，卻無法賦予人靈性。人的整個生命體的分工，以及社會環(huán)境、教育環(huán)境對這種分工的固化，極大地限制了人去實現(xiàn)自由、實現(xiàn)內(nèi)省、實現(xiàn)生命成長。盡管如此，生命學習還是頑強地表現(xiàn)了出來。
??比如，體操運動、舞蹈藝術就是故意去打破肢體的習慣分工；旅游愛好者不會因觀看電視風光片，而止步于自然山水；音樂愛好者也不可能滿足于一副耳機，而放棄音樂會門票；體育愛好者更愿意涌入大型體育場，親身介入比賽現(xiàn)場氣氛，盡管坐在家里看實況轉(zhuǎn)播，比場內(nèi)任何一個位置都看得清楚。
??這樣的成長是ChatGPT永遠無法擁有、無法滿足、無法替代的?？梢?，生命學習即人性的學習，在當今這個時代尤為重要。
（以上材料摘自網(wǎng)絡）
（1）根據(jù)上面四則材料，下列對相關內(nèi)容的理解或推斷不正確的一項是
A.ChatGPT成為史上用戶增長最快的消費級應用程序，是個商業(yè)奇跡。
B.一定程度上，聯(lián)網(wǎng)后的ChatGPT可以被視為一款升級版的搜索引擎。
C.ChatGPT將給教育領域帶來破壞性的變化，所有人都對此表示憂慮。
D.人工智能存在的諸多風險會因為它的超強能力和巨大受眾群而放大。
（2）閱讀材料一、二、三說說為什么ChatGP在技術上是一項重大革新。
（3）材料四是如何論述生命學習的重要性的？
（4）香港教育大學允許學生使用ChatGPT等人工智能做功課，并且不排除未來在考試中也允許使用。但教育界也有不同看法（如下圖所示）。請結合材料，評價兩種做法并分析出現(xiàn)分歧的原因。
組卷：14引用：2難度：0.5
四、寫作（55分）
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9．要求：
①不少于600字；
②凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；
③除詩歌外，文體不限；
④不得套作、不得抄襲。
【抒寫別樣的行走】
??生活中，你也會遇見許多有意義的行走。認真回顧，你生活中有哪些難忘的“行走”，讓你收獲良多。仔細思考，身邊關于行走有不同見解：走得太快，來不及駐足欣賞沼途美麗的風景，可能會錯過了一些人、一些事；走得太慢，流連在繽紛的風景中，可能會迷失了方向。
請從以下兩個寫作任務中任選一個進行寫作。寫作任務 寫作要求 任務一：講述經(jīng)歷 以“不一樣的行走”為題目，記錄你的學習生活中的獨特經(jīng)歷和收獲。 任務二：發(fā)表見解 帶著批判性思維去寫作，請你寫一篇發(fā)言稿，在思辨型主題班會課上以初三學長的身份向即將進入初三的學弟學妹分享你對行走中的“快”與“慢”的見解。題目自擬。 組卷：3引用：2難度：0.5