要求：
①不少于600字；
②凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；
③除詩(shī)歌外，文體不限；
④不得套作、不得抄襲。
【抒寫別樣的行走】
??生活中，你也會(huì)遇見許多有意義的行走。認(rèn)真回顧，你生活中有哪些難忘的“行走”，讓你收獲良多。仔細(xì)思考，身邊關(guān)于行走有不同見解：走得太快，來不及駐足欣賞沼途美麗的風(fēng)景，可能會(huì)錯(cuò)過了一些人、一些事；走得太慢，流連在繽紛的風(fēng)景中，可能會(huì)迷失了方向。
請(qǐng)從以下兩個(gè)寫作任務(wù)中任選一個(gè)進(jìn)行寫作。
| 寫作任務(wù) | 寫作要求 |
| 任務(wù)一：講述經(jīng)歷 | 以“不一樣的行走”為題目，記錄你的學(xué)習(xí)生活中的獨(dú)特經(jīng)歷和收獲。 |
| 任務(wù)二：發(fā)表見解 | 帶著批判性思維去寫作，請(qǐng)你寫一篇發(fā)言稿，在思辨型主題班會(huì)課上以初三學(xué)長(zhǎng)的身份向即將進(jìn)入初三的學(xué)弟學(xué)妹分享你對(duì)行走中的“快”與“慢”的見解。題目自擬。 |
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/9/3 6:0:10組卷：3引用：2難度：0.5
相似題
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1．自信原本就是一種美麗！無論是貧窮還是富有，無論是逆境還是順境，無論是相貌平平還是帥氣美麗……只要昂起頭來，就會(huì)使你變得美麗！
請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感悟，以“昂起頭來真美”為題，寫一篇文章。文體不限，不少于600字。發(fā)布：2024/12/20 7:0:1組卷：37引用：4難度：0.5 -
2．閱讀下面的文字，按要求寫作。
人之所以為人者，言也。--《春秋谷梁傳》
贈(zèng)人以言，重于金石……聽人以言，樂于鐘鼓琴瑟。--《荀子》
好的語(yǔ)言就是一架延展機(jī)，永遠(yuǎn)拉長(zhǎng)感情。--福樓拜
語(yǔ)言有不可思議的偉大力量，而暖心的話語(yǔ)，則是心靈的營(yíng)養(yǎng)素，是成長(zhǎng)的動(dòng)力。在現(xiàn)實(shí)生活中，從文藝作品中，你一定也曾聽到或看到過許多暖心的話語(yǔ)，比如，父母的叮囑，老師的鼓勵(lì)，同學(xué)的知心話，甚至陌生人的關(guān)心與問候……
請(qǐng)以“那些暖心的話語(yǔ)”為題，寫一篇文章。
要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②不少于600字；③不要套作，不得抄襲；④不得透露個(gè)人信息。發(fā)布：2024/12/18 7:0:1組卷：84引用：9難度：0.7 -
3．寫作。
對(duì)于同學(xué)們來說，最熟悉的地方莫過于學(xué)校了。想一想，你所在的校園是什么樣的？有哪些給你留下深刻印象的風(fēng)景？以《我眼中的校園》為題寫一篇文章。不少于500字。
提示：
①可以描繪春夏秋冬四個(gè)季節(jié)校園內(nèi)不同地點(diǎn)的景色，但要注意安排好順序。
②校園內(nèi)師生的活動(dòng)也是風(fēng)景，而且是校園中獨(dú)特的風(fēng)景。
③文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、學(xué)校名、人名。發(fā)布：2024/12/20 18:0:1組卷：6引用：5難度：0.5
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