1．閱讀材料，完成下列要求。
    隨著移動(dòng)支付技術(shù)的逐漸成熟，“互聯(lián)網(wǎng)+知識(shí)”推動(dòng)知識(shí)付費(fèi)業(yè)態(tài)迅速發(fā)展，人們可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)購(gòu)買(mǎi)知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)上的知識(shí)產(chǎn)品，讓知識(shí)變現(xiàn)更加快捷，創(chuàng)新知識(shí)傳播的渠道和形式，為學(xué)習(xí)者認(rèn)知世界提供了多元視角。一些深?yuàn)W的理論被轉(zhuǎn)化成通俗易懂的語(yǔ)言向大眾傳播，有利于拉近學(xué)習(xí)者與傳授者的距離，提高學(xué)習(xí)效率。而付費(fèi)的形式不僅有助于鼓勵(lì)知識(shí)生產(chǎn)者不斷生產(chǎn)和分享自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也給學(xué)習(xí)者帶來(lái)付出感和代價(jià)感，督促他們更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。知識(shí)付資在傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)與普通免費(fèi)信息的中間地帶，催生出一片新生知識(shí)的園地。
《知識(shí)付資經(jīng)濟(jì)報(bào)告》的數(shù)據(jù)顯示，55.3%的網(wǎng)友有過(guò)知識(shí)付費(fèi)行為。但也有人認(rèn)為，知識(shí)付費(fèi)方式容易讓人養(yǎng)成依賴(lài)性，求知者獲得了知識(shí)，卻失去了存疑、尋找、分析、判斷、論證的過(guò)程。
結(jié)合材料，運(yùn)用文化傳播的知識(shí)，談?wù)勚R(shí)付費(fèi)對(duì)文化發(fā)展的影響。

2．近期，中國(guó)電視劇《媳婦的美好時(shí)代》在坦桑尼亞熱播，讓坦桑尼亞老百姓了解到中國(guó)老百姓生活的酸甜苦辣。但是該劇在翻譯成斯瓦西里語(yǔ)時(shí)，“小叔子、小舅子、小姑子、妯娌”等稱(chēng)呼只能簡(jiǎn)單處理為“哥哥、姐姐”。這表明（　?。?br />①中華文化具有包容性
②大眾傳媒具有文化傳遞的功能
③文化具有鮮明的民族特點(diǎn)
④文化交流應(yīng)以我為主、為我所用。

3．地緣相近的中國(guó)與東盟各國(guó)，在日益緊密的交流合作中，雙邊文化相互交融，你中有我，我中有你。風(fēng)味獨(dú)特的東盟美食通過(guò)廣西憑祥口岸“飄香”中國(guó)各地，回味悠長(zhǎng)的柳州螺螄粉等中國(guó)美食亦在東盟備受歡迎。材料中促進(jìn)文化交流的途徑是（　?。?/div>