閱讀《三峽放歌》，完成各小題。
三峽放歌 ①輪船拍打著長(zhǎng)江的水流，不舍晝夜地向下游駛?cè)?。重慶這個(gè)喧鬧的大城市，已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在我的背后了。我常常站在艙外的甲板上，俯視著渾濁的波濤。這波濤永遠(yuǎn)在輕輕起伏著，往遙遠(yuǎn)的東方，往看不見(jiàn)盡頭的水天相接之處涌去。耳畔傳來(lái)驚濤拍岸的巨大聲響，這蘊(yùn)含著豐富情感的聲響，怎么能不使我思考我們民族的命運(yùn)？
②長(zhǎng)江的聲響，像一陣陣呼喊，多么急促和猛烈，因?yàn)樗胍幐栉覀兠褡逭鞒痰膭傄悴话巍ｉL(zhǎng)江的聲響，也像一陣陣哭訴：有幾千年了，專制君主們從未停止過(guò)鞭打和屠戮，折磨和蹂躪，有百多年了，西方侵略者憑著槍炮和子彈，在中國(guó)的土地上橫行霸道，然而這些都未能征服質(zhì)樸和堅(jiān)強(qiáng)的中華民族。華夏在掙扎和搏戰(zhàn)，在積聚著意志和力量，就像洶涌澎湃的長(zhǎng)江，在凝結(jié)著水珠和巨浪。長(zhǎng)江的聲響，正像是震耳欲聾的吶喊！我低著頭，閉著雙眼，默默地傾聽(tīng)長(zhǎng)江的聲響，直聽(tīng)到兩座高入云霄的山巒，突然豎立在自己的身旁，還弄不明白是怎么被夾在萬(wàn)丈絕壁底下這滾滾的波濤里。原來(lái)輪船已經(jīng)進(jìn)入瞿塘峽，這兒就是聞名于世的夔門。
③為什么在大江的南北兩岸，都挺立著高高的懸崖峭壁，壁立的懸崖像是被誰(shuí)揮起寶刀削平了似的。這兩座巨大的峴巖，肩并著肩，面對(duì)著面，一起迎接著金黃色的陽(yáng)光。只見(jiàn)鐵青的巖壁上，布滿了凸凹不平的石塊，在那光禿禿的頂部，都長(zhǎng)著碧綠的青草，而在許多條石縫中，一株株矮小的松樹(shù)，頑強(qiáng)地從石縫間挺身出，昂首向上，向上，絲絲縷縷的陽(yáng)光，從高高的崖頂?shù)粝?，在?dāng)暗的峽谷里，閃爍著彩虹似的光芒。
④原來(lái)是寬敞的江面，夾在這兩座懸崖中間，頃刻間就變得狹窄了。輪船也像是從巨大的城門口，陷入了低洼的底層，頭頂上的那兩座峭壁，卻像是堅(jiān)固的堡壘和連綿的城墻，永遠(yuǎn)要將我們包圍在里面了。輪船鳴響了汽笛，像是決心要沖開(kāi)懸崖的重壓，越過(guò)無(wú)數(shù)的激流和漩渦。我仰視著兩岸的懸崖，真驚嘆于它的雄偉與浩瀚，崖頂跟天空只有咫尺之遙了，我們被扔在谷底的水流中。四川人愛(ài)說(shuō)“夔門天下雄”，此時(shí)此刻，我才真正懂得了這諺語(yǔ)的分量。可是輪船依舊在乘風(fēng)破浪地前進(jìn)，人的智慧和力量，畢竟可以超越一切雄峻和驚險(xiǎn)的境地。
⑤不知不覺(jué)間，巫峽來(lái)到了 我們的腳下。兩岸綿延的山脈，漸漸地分散開(kāi)來(lái)，各自都往天空里聳去，漸漸地，巫山十二峰就在眼前了。云霧里，一座座雋秀的山峰隱約可見(jiàn)，尖尖的，彎 彎的，顯得分外的玲瓏與晶瑩.朵朵白云，輕輕飄蕩，繚繞著參差的群峰，那最苗條的一座，披上了用云霞織成的紗巾，更顯得俊俏和輕盈，怪不得會(huì)有許多贊頌神女峰的傳說(shuō)呢。我凝視著北岸的上空，在茫茫的云霧里，竟看不清她窈窕的影子，總是沒(méi)有相見(jiàn)的緣分吧。輪船在曲折平緩的江流中行進(jìn)，陽(yáng)光彌漫在峽谷中，比起剛才的峭壁激流，巫峽真讓人感到幽靜秀美。
⑥輪船又曲曲折折地航行了許久，江面逐漸開(kāi)闊起來(lái)，放眼兩岸：奇石嶙峋，古木森然。在粼粼的波紋上面，露出了一堆堆大大小小的礁石，江水旋轉(zhuǎn)著，沖撞著，倒流著。我們的船兒從容地繞過(guò)礁石，在泡沫和浪花中向前方駛?cè)ィ@就是灘險(xiǎn)水急的西陵峽了。聽(tīng)船.上的旅人說(shuō)，曾經(jīng)有多少木船，一陣風(fēng)似地撞著了礁石，立即被折成了碎片，西陵峽的險(xiǎn)峻真是夠可怕的。不過(guò)在岸邊依舊有許多拉纖的人們，大聲地吆喝著，拖住了浮在江上的木船，往下游走去。這些屈原和王嬙①的同鄉(xiāng)們，正為著生存而艱苦地搏斗。
⑦我忽然想起了杜甫的詩(shī)句：“不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，浩蕩奔騰的長(zhǎng)江啊，你見(jiàn)證了華夏子孫跋涉和求生的歷程，我多么期待你能唱出一支完全是喜悅之情的歌?。∥叶嗝聪雮?cè)著耳朵，傾聽(tīng)你唱出一曲氣勢(shì)磅礴的歡樂(lè)頌。
（1989年9月有改動(dòng)）[注]①王嬙（公元前52年一公元前19年）字昭君，出生于長(zhǎng)江三峽中的秭歸（今湖北省宜昌），和屈原是同鄉(xiāng)：漢元帝時(shí)肩負(fù)和親重任遠(yuǎn)嫁匈奴呼韓邪單于，結(jié)束了長(zhǎng)期以來(lái)漢同匈奴之間的戰(zhàn)爭(zhēng)局面，起到安定邊疆、增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的進(jìn)步作用。
（1）請(qǐng)你根據(jù)第③-⑥段內(nèi)容，概括出三峽的特點(diǎn)，補(bǔ)全下列表格。
| 山 | 水 | 總特征 | |
| 瞿塘峽 | 懸崖峭壁，連綿不絕 | ① 有無(wú)數(shù)激流和漩渦，江面狹窄 有無(wú)數(shù)激流和漩渦，江面狹窄 |
雄偉 |
| 巫峽 | ② 雄偉 雄偉 |
江流曲折 | ③ 群峰參差，雋秀 群峰參差，雋秀 |
| 西陵峽 | 奇石嶙峋，古木森然 | ④ 灘險(xiǎn)水急 灘險(xiǎn)水急 |
險(xiǎn)峻 |
（3）結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)文章結(jié)尾段主要表達(dá)了作者怎樣的情感。
【答案】有無(wú)數(shù)激流和漩渦，江面狹窄；雄偉；群峰參差，雋秀；灘險(xiǎn)水急
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：22引用：1難度：0.2
相似題
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1．那些卑微的母親 ①晚上，和朋友一起去吃燒烤，我們剛坐下，就見(jiàn)一個(gè)老婦人提著一個(gè)竹籃擠過(guò)來(lái)。她頭發(fā)枯黃，身材瘦小而單薄，衣衫暗淡，但十分干凈。她弓著身，表情謙卑地問(wèn)：“五香花生要嗎？”彼時(shí)，朋友正講一個(gè)段子，幾個(gè)人被逗得開(kāi)懷大笑，沒(méi)有人理會(huì)她的問(wèn)詢。她于是將身體弓得更低，臉上的謙卑又多了幾分：“五香花生要嗎？……”
②她一連問(wèn)了幾遍，卻都被朋友的說(shuō)笑聲遮住。她只好尷尬地站在一旁，失望和憂愁爬滿了臉龐。我問(wèn)：“是新花生嗎？怎么賣呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地說(shuō)“新花生，三塊錢一包，五塊錢兩包……”我掏了五塊錢，她迅速把兩包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。
③每一次去逛超市，都會(huì)看到那個(gè)做保潔的女人。有五十多歲了吧，頭發(fā)灰白，曬得黑紅的臉膛上布滿細(xì)密的汗珠，有幾縷頭發(fā)濕濕地貼在臉上。她總是手腳不停地忙碌，在衛(wèi)生間，在電梯口，在過(guò)道。她彎著腰用力擦著地，超市里人來(lái)人往，她剛擦過(guò)的地，馬上就被紛至沓來(lái)的腳步弄得一塌糊涂。她馬上回過(guò)頭來(lái)，重新擦一遍。
④有一次，我上衛(wèi)生間，正好碰到她。她的頭垂得很低，看不到臉上的表情，只看見(jiàn)她的兩只骨骼粗大的手，捏著衣角局促不安地絞來(lái)絞去。那雙手是紅色的，被水泡得起了皺，有些地方裂開(kāi)了口子，透著血絲。她的對(duì)面站著一個(gè)年輕的男人，看樣子是超市的主管，那人語(yǔ)氣凜凜地訓(xùn)斥：“你就不能小心點(diǎn)？把臟水灑在人家衣服上，那大衣好幾千塊呢，你賠得起嗎？這個(gè)月的工資先扣下……”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，臉憋得通紅，淚水瞬間涌得滿臉都是。她語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“我兒子讀高三，就等著我的工資呢，我下次一定小心……我慢慢還，行嗎？可不能全扣了呀……”她幾乎是在低聲哀求了。
⑤逛街回來(lái)，遇上紅燈。我們被交通協(xié)管員擋在警戒線外，等待車輛通過(guò)。這時(shí)，馬路中間正在行駛的車上忽然有人扔出一只綠茶瓶子。瓶子里還有半瓶茶，在馬路上骨碌碌轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，眼看就要被后面的車輾上。忽然，就在我身旁一個(gè)女人猛地沖過(guò)去，幾步跳到馬路中間，探手撿起那個(gè)瓶子，迅速塞進(jìn)身后的蛇皮袋里。她的身后，響起一大片汽車尖厲的剎車聲，司機(jī)氣急敗壞地沖她嚷：“搶什么搶，不要命了！”
⑥她一邊陪笑著往后退，一邊揚(yáng)起手中的瓶子沖著我們這邊微笑。我回頭，這才看到，我身后還有一個(gè)衣著破爛的男孩兒，也豎著兩根手指在沖她笑。母子倆的笑容融在一起，像一個(gè)溫暖的磁場(chǎng)，感染了所有的人。我明白了，她是一個(gè)貧窮的母親。那個(gè)瓶子，不過(guò)一兩毛錢，可對(duì)她而言，可能是一包供孩子下飯的咸菜。
⑦生活中，常常能看到這樣的女人。天不亮就滿城跑的送報(bào)工，滿面塵土的垃圾工，搖著撥浪鼓收破爛的師傅，被城管攆得到處跑的水果小販……她們身份卑微，為了一份微薄的收入兢兢業(yè)業(yè)。她們又無(wú)比高尚，為了孩子，胸腔里藏著震驚世界的力量。
⑧她們有一個(gè)共同的名字--母親！
（1）概括文章所寫的另外兩個(gè)事例。
燒烤攤前卑微的老婦人兜售五香花生，不被人重視；
（2）通讀全文，文章標(biāo)題“那些卑微的母親”中的“卑微”有哪幾層含義？
（3）品析下面的句子。
①她只好尷尬地站在一旁，失望和憂愁爬滿了臉龐。（從加點(diǎn)詞語(yǔ)含義的角度品味。）
②母子倆的笑容融在一起，像一個(gè)溫暖的磁場(chǎng)，感染了所有的人。
（4）通讀全文，作者為什么寫這些“卑微的母親”？發(fā)布：2024/12/19 17:30:2組卷：185引用：4難度：0.8 -
2．下列對(duì)課文內(nèi)容分析理解有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/20 18:30:1組卷：458引用：7難度：0.7 -
3．閱讀課文《葉圣陶先生二三事》選段，完成問(wèn)題。
①以上說(shuō)待人厚，是葉圣陶先生為人的寬的一面。他還有嚴(yán)的一面，是律己，這包括正心修身和“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，常常談到寫文章，他不止一次地說(shuō)：“寫成文章，在這間房里念，要讓那間房里的人聽(tīng)著，是說(shuō)話，不是念稿，才算及了格?！彼@個(gè)意見(jiàn)，不同的人會(huì)有不同的反應(yīng)。譬如近些年來(lái)，有不少人是宣揚(yáng)朦朧的，還有更多的人是順勢(shì)朦朧的，對(duì)于以簡(jiǎn)明如話為佳文的主張，就必付之一笑。而葉先生則主張寫完文章后，可以自己試念試聽(tīng)，看像話不像話，不像話，堅(jiān)決改。葉圣陶先生就是這樣嚴(yán)格要求自己的，所以所作都是自己的寫話風(fēng)格，平易自然，鮮明簡(jiǎn)潔，細(xì)致懇切，念，順口，聽(tīng)，悅耳，說(shuō)像話還不夠，就是話。
②在文風(fēng)方面，葉圣陶先生還特別重視“簡(jiǎn)潔”。簡(jiǎn)潔應(yīng)該是寫話之內(nèi)的一項(xiàng)要求，這里提出來(lái)單獨(dú)說(shuō)說(shuō)，是因?yàn)槿~圣陶先生常常提到，有針對(duì)性。他是帶著一些感慨說(shuō)的：“你寫成文章，給人家看，人家給你刪去一兩個(gè)字，意思沒(méi)變，就證明你不行?！标P(guān)于繁簡(jiǎn)，關(guān)于修改，魯迅提到的是字句段。葉圣陶先生只說(shuō)字，我的體會(huì)，一是偏重用語(yǔ)，二是意在強(qiáng)調(diào)，精神是可簡(jiǎn)就絕不該繁。可是現(xiàn)實(shí)呢，常常是應(yīng)簡(jiǎn)而偏偏要繁。舉最微末的兩個(gè)字為例。一個(gè)是“了”，如“我見(jiàn)到老師”，“他坐在前排”，簡(jiǎn)明自然，現(xiàn)在卻幾乎都要寫“我見(jiàn)到了老師”，“他坐在了前排”，顯得既累贅又別扭。另一個(gè)是“太”，如“吸煙不好”，“那個(gè)人我不認(rèn)識(shí)”，也是簡(jiǎn)明自然，現(xiàn)在卻幾乎都要寫“吸煙不太好”，“那個(gè)人我不太認(rèn)識(shí)”，變得不只累贅，而且違理。像這樣的廢字，刪去不只是意思沒(méi)變，而且是變拖沓無(wú)理為簡(jiǎn)潔合理，可是竟然很少人肯刪，也就無(wú)怪乎葉圣陶先生感慨系之了。
③在我認(rèn)識(shí)的一些前輩和同輩里，重視語(yǔ)文，努力求完美，并且以身作則，鞠躬盡瘁，葉圣陶先生應(yīng)該說(shuō)是第一位。上面說(shuō)的是總的用語(yǔ)方面。零碎的，寫作的各個(gè)方面，小至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，以至抄稿的格式，他都同樣認(rèn)真，不做到完全妥帖決不放松。還記得五十年代早期，他發(fā)現(xiàn)課本用字，“做”和“作”分工不明，用哪一個(gè)，隨寫者的自由，于是出現(xiàn)這一處是“叫做”，那一處是“叫作”的現(xiàn)象。這不是對(duì)錯(cuò)問(wèn)題，是體例不統(tǒng)一的問(wèn)題。葉圣陶先生認(rèn)為這也不應(yīng)該，必須定個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，要求全社出版物統(tǒng)一。商討的結(jié)果，定為“行動(dòng)”義用“做”，“充當(dāng)”義用“作”，只有一些歷史悠久的，如作文、自作自受之類仍依舊貫。決定之后，葉圣陶先生監(jiān)督執(zhí)行，于是“做”和“作”就有了明確的分工。
（1）下列對(duì)文章的理解和分析，正確的一項(xiàng)是
A．選段主要寫葉圣陶先生為人寬厚，令人敬重。
B．選段主要寫葉圣陶先生在寫作和用語(yǔ)上的“律己”。
C．選段主要寫葉圣陶先生特別重視寫作要“簡(jiǎn)潔”。
D．選段主要寫葉圣陶先生對(duì)當(dāng)時(shí)不良文風(fēng)的感慨。
（2）葉圣陶先生在寫作上的兩點(diǎn)主張是什么？是針對(duì)怎樣的不良文風(fēng)提出來(lái)的？
（3）概括選文第③段所寫的葉圣陶先生的“瑣事”，并說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。發(fā)布：2024/12/20 15:30:1組卷：37引用：2難度：0.9
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