“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，下列有關(guān)CO2與CO的知識(shí)歸納錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
| A | 組成 | 一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的． |
| B | 性質(zhì) | 都是無色無味的氣體；都能溶于水，水溶液顯酸性；都能與石灰水反應(yīng)；都能燃燒等． |
| C | 用途 | CO2可用于光合作用、滅火、化工產(chǎn)品的原料和氣體肥料，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作氣體燃料、冶煉金屬的還原劑等． |
| D | 危害 | CO2會(huì)造成“溫室效應(yīng)”；CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒 |
【考點(diǎn)】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；二氧化碳的物理性質(zhì)；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的用途；二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響；一氧化碳的物理性質(zhì)；一氧化碳的用途；一氧化碳的毒性．
【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/8/1 8:0:9組卷：90引用：37難度：0.7
相似題
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1．學(xué)習(xí)化學(xué)使我們從五彩繽紛的宏觀世界步入了充滿神奇色彩的微觀世界．
（1）我們身邊有各種各樣的物質(zhì)，例如銅、氧氣、熟石灰、金剛石、乙醇等，它們都是由不同微粒構(gòu)成的．請(qǐng)選擇上述物質(zhì)填空（每空只填一種物質(zhì)）：
分子構(gòu)成的物質(zhì)；原子構(gòu)成的物質(zhì)．
（2）學(xué)習(xí)完“原子的構(gòu)成”之后，小英幻想自己變成一個(gè)進(jìn)入原子內(nèi)部的微粒，寫了如下短文．
我想象中的原子結(jié)構(gòu)
進(jìn)入鎂原子，我發(fā)現(xiàn)①原子是由原子核與核外電子構(gòu)成的，②原子核相比較原子的體積竟然那么小．③核外的12個(gè)電子圍繞原子核作高速運(yùn)動(dòng)，④我試著去搬動(dòng)它們，發(fā)現(xiàn)電子的質(zhì)量與原子核的質(zhì)量差不多…
我走出幻境，畫出了鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖
．
小英對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)有些是錯(cuò)誤的，指出文中有錯(cuò)誤的一句話（填句子前的序號(hào)）．文中提到的原子在化學(xué)變化中易電子（填“得到”或“失去”）．
（3）同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)從微觀角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化，下列變化中微粒種類發(fā)生了改變的是（填字母，符合題意的選項(xiàng)都選）．
a.食物腐爛 b.冰雪融化 c.酒精揮發(fā) d.紅磷燃燒
（4）我們接觸過很多化學(xué)變化，如“氫氣燃燒”、“鐵和硝酸銀溶液反應(yīng)”、“稀鹽酸與澄清石灰水反應(yīng)”等，這些變化的微觀本質(zhì)各不相同．
①寫出上述三個(gè)反應(yīng)中任意兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
②從上述三個(gè)反應(yīng)中任取一個(gè)寫出其微觀本質(zhì)：．發(fā)布：2024/12/12 8:0:1組卷：130引用：2難度：0.5 -
2．學(xué)習(xí)化學(xué)使我們從五彩繽紛的宏觀世界步入了充滿神奇色彩的微觀世界。
（1）我們身邊各種各樣的物質(zhì)，例如銅、氧氣、熟石灰、金剛石、乙醇等，他們都是由不同微粒構(gòu)成的。請(qǐng)選擇上述物質(zhì)填空（每空只填一種物質(zhì)）：
分子構(gòu)成的物質(zhì)；原子構(gòu)成的物質(zhì)。
（2）學(xué)習(xí)完“原子的構(gòu)成”之后，小英幻想自己變成一個(gè)進(jìn)入原子內(nèi)部的微粒，寫了如下短文。
我想象中的原子結(jié)構(gòu)
進(jìn)入鎂原子，我發(fā)現(xiàn)①原子是由原子核與核外電子構(gòu)成的，②原子核相比較原子的體積竟然那么小。③核外的12個(gè)電子圍繞原子核作高速運(yùn)動(dòng)，④我試著去搬動(dòng)它們，發(fā)現(xiàn)電子的質(zhì)量與原子核的質(zhì)量差不多…我走出幻境，畫出了鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖
。
小英對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)有些是錯(cuò)誤的，指出文中有錯(cuò)誤的一句或（填句子前的序號(hào)）。文中提到的原子在化學(xué)變化中易（填“得到”或“失去”）電子。
（3）同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)從微觀角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化，下列變化中微粒種類發(fā)生了改變的是（填字母，符合題意的選項(xiàng)都選）。
a.食物腐爛 b.冰雪融化 c.酒精揮發(fā) d.紅磷燃燒
（4）我們接觸過很多化學(xué)變化，如“氫氣燃燒”“鈉在氯氣中燃燒”“過氧化氫分解”等，這些變化的微觀本質(zhì)各不相同。
①寫出上述三個(gè)反應(yīng)中任意一個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式：。
②從上述三個(gè)反應(yīng)中任選一個(gè)寫出其微觀本質(zhì)：。發(fā)布：2024/12/12 8:0:1組卷：48引用：5難度：0.3 -
3．回答以下生活中的化學(xué)知識(shí)．
（1）常把食鹽溶解為溶液便于人體的吸收，食鹽溶液中含有的帶負(fù)電粒子是，（填粒子符號(hào)），中性粒子是．（填粒子符號(hào)）
（2）家庭常用白糖的化學(xué)式為C12H22O11，屬于營養(yǎng)素六大類中類，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（整數(shù)）．
（3）炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋滅火，其原理是．
（4）把秸稈、雜草、人畜糞便等廢棄物發(fā)酵，可以產(chǎn)生沼氣．沼氣主要成分化學(xué)式為．在農(nóng)村的田埂旁水溝里往往有沼氣，用小竹竿攪動(dòng)有氣泡冒出，如圖所示．若收集該沼氣應(yīng)采用方法．發(fā)布：2024/12/12 8:0:1組卷：0引用：1難度：0.7
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