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閱讀下面文字,根據(jù)要求答題。
      離我們五米的地方,出現(xiàn)一個黑影,下沉到底。使我害怕的鮫魚的念頭又涌現(xiàn)在我心中了??墒?,這一次我又錯了,在我們面前的并不是海洋中的怪物。那是一個人,一個活人,一個印度人,一個黑人,當然是一個 _______人,一個可憐人。
(1)這段文字選自《
海底兩萬里
海底兩萬里
》,括號中是指
采珠
采珠
人。
(2)劃線句是否顯得太啰嗦?說說你的想法。
不啰嗦?!耙粋€人,一個活人,一個印度人,一個黑人”表明“我”逐漸看清楚這個人的過程;“一個采珠人,一個可憐人”則表達了“我”對這個印度人的同情,與后文“他未到采珠期就前來采珠”相呼應。
不啰嗦?!耙粋€人,一個活人,一個印度人,一個黑人”表明“我”逐漸看清楚這個人的過程;“一個采珠人,一個可憐人”則表達了“我”對這個印度人的同情,與后文“他未到采珠期就前來采珠”相呼應。

【考點】《海底兩萬里》
【答案】海底兩萬里;采珠;不啰嗦。“一個人,一個活人,一個印度人,一個黑人”表明“我”逐漸看清楚這個人的過程;“一個采珠人,一個可憐人”則表達了“我”對這個印度人的同情,與后文“他未到采珠期就前來采珠”相呼應。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:2引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.在名著閱讀分享會上,同學們模擬了儒勒?凡爾納和劉慈欣的一場穿越時空的對話,請你將下面的對話補充完整。
    劉慈欣:尊敬的凡爾納先生,我也是一名科幻小說作家,很榮幸與您相見。
    儒勒?凡爾納:劉先生您好,很高興認識您,真想聽聽您寫的故事。
    劉慈欣:好呀,我給您介紹一下我的小說《帶上她的眼睛》。故事是這樣的——有一艘地航飛船,被困在高熱的地心,與外界聯(lián)系的通訊設(shè)備即將失效。此時,唯一幸存的女地航員通過一副中微子傳感眼鏡,最后一次看到了草原的風景,聞到了花香,聽到了萬物的聲音。
    儒勒?凡爾納:這個故事真精彩,我也來講講我的小說《海底兩萬里》中“諾第留斯號”潛水艇航行到南極時的遇險故事吧。A
     
    。(要求:簡述此故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果)
    劉慈欣:作為科幻小說家,我們的目標都是用筆創(chuàng)造各種各樣的新世界。
    儒勒?凡爾納:我和您的想法不謀而合。當我們用筆創(chuàng)造新世界時,要努力體現(xiàn)科幻小說B
     
    和C
     
    兩個基本特點。

    發(fā)布:2024/12/17 0:0:3組卷:103引用:6難度:0.7
  • 2.閱讀下面的文段,按要求作答。
          但當A和他的副手撲到它身上去的時候,這個東西噴出一道黑色的液體,這是從它肚子中的一個口袋分泌出來的黑水。我們的眼睛都被弄得昏花看不見了。……
          這次戰(zhàn)斗延長至一刻鐘之久。怪物打敗了受傷了,死了,最后給我們讓出地方來,溜入水中不見了。
          A全身血紅,站在探照燈附近,一動也不動,眼盯著吞噬了他的一個同伴的大海,大滴的淚珠從他的眼里淌了出來。
    (1)以上文段選自《海底兩萬里》,該書的作者是法國著名的小說家
     
    ,A處的人物是
     
    。
    (2)A在海底環(huán)球探險旅行時,經(jīng)歷了多次險情,上面選段中“這次戰(zhàn)斗”是指
     
    。

    發(fā)布:2024/12/17 12:30:2組卷:232引用:7難度:0.8
  • 3.小藍復習《海底兩萬里》時,整理閱讀任務單,請你幫他完成相關(guān)任務。
    形式 相關(guān)語段 閱讀任務
    辨人物 人物:
     

    他的夢想:駕駛鸚鵡螺號潛艇游歷海底世界他的人生中出現(xiàn)的重要人物:阿龍納斯、康塞爾、尼德蘭……他的結(jié)局:潛艇被戰(zhàn)艦攻擊,卷入大旋流中。
    (1)語段中的這個人物指的是誰?
    講故事  菁優(yōu)網(wǎng) (2)根據(jù)畫面,寫出“諾第留斯號”在航海中經(jīng)歷的一個故事。
    談理解 兩個船員,遵照船長的囑咐,走上來幫助我們穿這些不透水的、沉甸甸的衣服;衣服是用橡膠制成的,沒有縫,可以承擔強大的壓力,不受損傷。應當說這是一套又柔軟又堅固的甲胄。上衣和褲子是連在一起的,褲腳下是很厚的鞋,鞋底裝有很重的鉛鐵板。上衣全部由銅片編疊起來,像鐵甲一般保護著胸部,可以抵抗水的沖壓,讓肺部自由呼吸;衣袖跟手套連在一起,很柔軟,絲毫不妨礙兩手的運動。 (3)有人說,科幻小說就是讓“科學插上想象的翅膀”,請從“科學”和“想象”的角度談談你對片段中“水下服裝”的理解。

    發(fā)布:2024/12/17 19:0:2組卷:261引用:3難度:0.3
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